范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

士大夫在山水之间寻找桃花源阅读训练题目及答案

  ①中国古代士大夫为何喜欢在山水之间寻找桃花源?
  ②有人说,山水是中国士人的圣经,一点不假,中国士人对山水有一种乡愁式的眷恋,乡愁是自然生命里的一份人文遗产,而那份潜藏在生命底色里的山水乡愁,才是士人精神的自由出口。而老庄哲学恰在山水与人文之间开凿了一条走向自由的通道,在审美领域筑就了一道精神独立的风景线。它对士人选择在山水间隐居的影响也异常深远。
  ③中国士人的精神生活可以在自然山水中倘佯,也只有在山水里,精神才可能自由高蹈。山水诗、山水画、高山流水之山水乐,将人的审美诉求寄情于山水,将人文的关怀隐逸在山水里。山水远离朝廷,是隐逸者的家园。他们在这里观山阅水,吐胸中块垒,笔墨底端,别开生面,自成一文泽笃厚的审美的文化江山。这样一座文化的江山,可耕田,能读书,采菊东篱,戴月荷锄,才是士人寻找的桃花源。
  ④而浙江永嘉优越的地理位置,楠溪江不俗的山水,是理想的桃源圣地。这块风水宝地,三面环山,一江入海,天然屏蔽了世外的纷扰。据《永嘉县志·疆域》记载这里的山川形势,所谓楠溪太平险要,扼绝江,绕郡城,东与海会,斗山错立,寇不能入。王权的神经末梢亦少到达,很适于寻找桃花源的士人隐居。
  ⑤一个寻找桃花源的精神团队,一个宗族的隐逸,要以富庶的山水托底。楠溪江的山水,遗世独立,山高水长,气候宜人,土地肥沃,又有舟楫之利,是个殷实的盆地,足以支撑士人携带家族追求诗意于山水间的耕读生活方式。楠溪江地理隐蔽,却又天然地连山通海,为移民提供了开阔的精神领地与生活空间,至少在南宋以前,是一个现实版的桃花源。来此隐居的士人群体也非常有幸,穷则可独善其身,达亦可兼善天下,出世入世两方便。
  ⑥楠溪江的山水有福,迎来了具有文化建设能力的`、给予自然以人文关照的士人安居。正是这种精英宗族移民模式、士人精神对自然山水建构的人文山水,才使楠溪江不是落草为寇的水泊梁山,也不是自守封闭的客家围屋土楼,而是士大夫精神对山水信念的一次践履。
  ⑦他们在山间溪边开田筑屋,聚族而居,创谱牒,建宗祠,将楠溪江两岸布置得诗意浓郁。泉涌如涓的水调,吟出山水绕桑榆的村韵,小桥观冷月碧落洒青石的夜晚,还有日落黄昏不如归去之牧笛奏出的幽幽乡情,这些是他们将自然的景致摄入到人文情怀的感发中,构造出的山水人文精神的画卷,而这才是士人的精神靠山。
  ⑧六朝以后,永嘉建郡,中原衣冠南渡,文人墨客或访山问水楠溪江,或游宦永嘉。真是楠溪江之幸,也亏得这好山好水,才配得起这些星光灿烂般的名宿。
  ⑨南朝梁太守、骈赋大家丘迟以暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞之千古俪句,名满天下。不知是永嘉名胜感发了他,还是他的文采美饰了永嘉,总之,山水之美与人文精神相映发,原本就是中国文化的诗性审美所在。魏晋之高逸,流风遗韵到南朝,也多亏了士人的精神呵护,才使得楠溪江形成了桃花源般的一个自由空间。
  1.下列不属于士大夫在山水间寻找桃花源的原因的一项是(2分)
  A.中国士人对山水有一种乡愁式的眷恋,而这份潜藏在生命里的山水乡愁,才是士人精神的自由出口。
  B.山水诗、山水画、山水乐,将人的审美诉求寄情于山水,将人文的关怀隐逸在山水里,从而成为士人寻找的桃花源。
  C.老庄哲学为士人在山水与人文之间开凿了一条走向自由的通道,在审美领域筑就了一道精神独立的风景线。
  D.山水远离朝廷,隐逸者在这里观山阅水,吐胸中块垒,笔墨底端,别开生面,自成一文泽笃厚的审美的文化江山。
  2.下列关于永嘉山水适合隐居的原因的解说不正确的一项是(2分)
  A.浙江永嘉地理位置优越三面环山,一江入海,天然屏蔽了世外的纷扰;而楠溪江的山水不俗山高水长,气候宜人,是理想的桃源圣地。
  B.据《永嘉县志·疆域》记载这里的山川形势,可谓楠溪太平险要,扼绝江,绕郡城,东与海会,斗山错立,寇不能入,王权的威力无法到达,很适于士人隐居。
  C.一个宗族的隐逸,要以富庶的山水为依托。楠溪江一带土地肥沃,又有舟楫之利,是个殷实的盆地,足以支撑士人携带家族追求耕读山水间的诗意生活方式。
  D.楠溪江地理隐蔽,却又天然地连山通海,为移民提供了开阔的精神领地与生活空间,至少在南宋以前,是一个现实版的桃花源。来此隐居的士人群体出世入世两方便。
  3.下列关于楠溪江的山水有福一句的含义理解正确的一项是(2分)
  A.楠溪江迎来了具有文化建设能力的、给予自然以人文关照的士人安居。这种精英宗族移民模式、士人精神对自然山水建构的人文山水,使得楠溪江不是水泊梁山,也不是客家围屋土楼,而是士大夫精神对山水信念的一次践履。
  B.士大夫在山间溪边开田筑屋,聚族而居,创谱牒,建宗祠,将自然的景致摄入到人文情怀的感发中,楠溪江两岸被他们布置得诗意浓郁,构造出山水人文精神的动人画卷。
  C.六朝时期,永嘉建郡,中原衣冠南渡,文人墨客或访山问水楠溪江,或游宦永嘉。真是楠溪江之幸,也亏得这好山好水,才配得起这些星光灿烂般的名宿。
  D.南朝梁太守、骈赋大家丘迟曾高度赞美过永嘉山水。魏晋之高逸,流风遗韵的南朝,也许多亏了士人的精神呵护,才使得楠溪江形成了桃花源般的一个自由空间。
  答案:
  1.B
  2.B
  3.A 答案解析: 1.
  试题分析:此项是士大夫在山水间寻找桃花源的具体表现。且成为士人寻找的桃花源的是山水,选项张冠李戴为山水诗、山水画、山水乐了。
  2.
  试题分析:表述绝对,原文只说王权的神经末梢亦少到达,而非王权的威力无法到达   3.
  试题分析:使得原因列举不全面,还有士人精神对自然山水建构的人文山水,另外还有以偏概全,对山水信念的一次践履叙述主体是士大夫精神;B,整合有误,将自然的景致摄入到人文情怀的感发中是此句前所说的吟诗作赋的人文活动,而非开田筑屋,聚族而居,创谱牒,建宗祠等活动;C,范围缩小,原文是六朝以后,永嘉建郡,且不合题意、张冠李戴,此项说的不单纯是山水之福,还有文人之幸D也许错。

高二生物植物生长素的发现和特性第四节教学设计一教学目标1知识目标阐述生长素的发现过程描述生长素的特性2能力目标应用植物生长素的特性,解释植物向光性顶端优势等自然现象学会分析生物图表曲线,并解答有关问题。3情感态度和价值观认同知家乡话家乡爱家乡教学设计活动目的1让学生搜集家乡的有关资料,感受家乡在三峡建设西部开发的新形势下的可喜变化。使学生受到知家乡爱家乡为建设家乡而努力学习的教育。2培养学生语言文字的积累能力表达能力及在活动中小学科学教学设计参考一科学教育理论指导以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终北师大版小学二年级数学上册生活中的大数的教学反思本课的学习是学生通过生活实例,使学生体会到生活中的大数,感受学习大数的必要性,课前让学生亲自找一找生活中的大数,并进行交流,使学生充分感受大数的意义。并通过数正方体等活动,认识新的富饶的西沙群岛教学设计范文(精选3篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教学设计是必不可少的,编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的富饶的西沙群岛教学设关于10的认识教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第6465页。教学目标1引导学生经历认识10的过程,初步建立10的数感。2学会10的数数认数读数写数比较大小和组成,对10的概吃饭有讲究教学设计教案设计要以学生为目标,尽可能使学生可以高效率地接受,理解知识点,同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面是小编为你整理了吃饭有讲究教学设计,希望能帮助到您。吃饭有讲究教学设计(1)金色花教学设计范文教学目标1知识与技能积累字词正确流利有感情地朗读诗歌,培养语感体会诗歌中浓浓的母子情。2过程与方法有感情的朗读,培养学生的想象力和创造力。3情感态度与价值观体验人间至爱亲情,教导学三亚落日的教学设计教材简析这是一篇写景短文,作者用活泼清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象,抒发了热爱大自然的思想感情。浓墨重彩的描绘,鲜活的比拟是本文的写作特色,而如何让学生在赏读中感受到其境其言之可爱的大熊猫教学设计方案教学目标1运用学过的识字方法,学会本课的9个生字,能正确工整地书写生字及所组成的词语,感受汉字的形体美。2能有感情地朗读课文,体会大熊猫贪吃好喝的生活习性,产生对大熊猫的喜爱之情。丑小鸭的精品教学设计范文学习目标1体会丑小鸭离家之后的不幸的遭遇以及他乐观的态度。2体会丑小鸭长成白天鹅之后的快乐的心情。3学生能从这篇文章中得到一些理解。教学过程一复习引入同学们,这节课我们继续来认识丑
北师大版五年级数学上册全册教案2平行四边形的面积教学设计教学目标1通过操作活动,让学生经历推导平行四边形面积公式的过程。2能运用平行四边形的面积公式计算相关图形的面积,并能解决一些实际问题。3发展学生的空间观念,小学五年级语文一个苹果优质教案模板一个苹果记述了在抗美援朝时期,八位志愿军战士,在防空洞中,尽管干渴的厉害,却舍不得吃完一个苹果的事情,歌颂了志愿军战士互相体贴的战友情。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文一个苹小学六年级语文蛇肚子里的象优选教案模板蛇肚子里的象讲了ldquo我rdquo画了一幅ldquo蛇肚子里的象rdquo的画,可是却无法让大人们的理解。而当我不再和他们研究图画转而谈论大人们感兴趣的话题时,他们都很高兴。下小学五年级语文毛主席在花山经典教案三篇这篇记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事,表现了毛主席热爱群众关心群众和群众打成一片的革命情怀,深刻反映了毛主席既是伟人,也是普通的群众。下面就是小编给大家带来的小学石壕吏教案设计说明学生所处时代和生活环境与杜甫笔下石壕吏的生活世界有很大差距,如何调动学生已有的生活经验,使之能够沉浸到文本里面,有所感受,有所触动?这是教读石壕吏的困难所在。通常的做法有很陋室铭教案一教学目标1学习托物言志的写作技巧。2让学生了解押韵及其作用,朗读背诵全文。3体会作者安贫乐道淡泊名利的高尚品质。教学重点1疏通文言语句,分析文章内容。2朗读背诵文言课文。教学难点Unit1Makingfriends一重点单词title题目标题greeting问候dear亲爱的address地址signature签名署名street街道magazine杂志hobby业余爱好chess国际象棋r7BampnbspUnitampnbsp4ampnbspReadingampnbsp2教学案教学内容7bunit4reading2课型新授课教学目标1。tosummarizekeypointsofastorybysequencingstatements2。toidenti新课标七年级下册万千气象的宋代社会风貌课堂实录师(单刀直入)今天我们学习万千气象的宋代社会风貌,主要了解宋代人们的衣食住行城市生活和风俗节日。看到课题,我不由得想起靖哥哥与蓉儿的故事,他们就生活在宋代!我们最近还看过哪些以宋代第二课ampnbspampnbsp社会舞台中的角色第1课时ampnbspampnbsp变化的社会角色学案第二课社会舞台中的角色第1课时变化的社会角色一学习目标1明确人有不同角色,有些与生俱来,有些可以选择改变。2明确自己曾经现在将来可能扮演的各个角色,懂得扮演好自己的角色的必要性。3大班科学好玩的魔术活动反思魔术在人们眼里一直是个很神奇的东西,很多的人爱看魔术喜欢魔术。而在大班孩子的眼里,那个无所不能的人物魔术师是非常神奇的,对于有了生活经验和独立思维的大班孩子就会更加喜欢这个人物,并