在本节课的教学中，我结合学生的实际情况和教材设计，力争创设良好的情境，让学生始终在情境中进行学习。纵观这一节课，在教与学的过程中，突出了以下几个特点：
　　一、创设学生熟悉的情境，让学生感受到生活中处处有数学
　　根据学生的年龄特征、认知规律和生活实际，选取学生最感兴趣的，贴近生活的内容，创设海底世界这样一个情境，情境中展现了许多丰富多彩生动的鱼类，既是对前面教学情境的延续，也是为新授中研究鱼的问题作铺垫。当学生看到在自己喜欢的事物时，马上就产生了兴趣，这样就抓住了学生认知的最近发展区，生动有趣的情境一下就激发了学生自主学习和积极探索的欲望。
　　二、引导学生由学数学转向做数学
　　教师在教学中，引导学生动手操作、自主探究和合作交流。在学生学习新知过程中，学生自主选择喜欢的学具进行操作，在小组内进行交流，验证14+28结果到底是三十多，还是四十多。学生动脑想一想，动手摆一摆，动口说一说，切实感悟小棒满十捆成一捆，木块满十排成一排，个位上珠子满十可以在十位上拨一个珠子表示的道理。学生们在动手操作的.过程中，感受到知识的生成过程，从而把学数学变为做数学。
　　三、由直观到抽象，培养学生抽象思维
　　介于学生的实际年龄和认知特点，其具体形象思维好与抽象思维，教师在教学中引导学生运用学具先来摆一摆，然后进行展示交流，满十根小棒捆成一捆，满十个木块排成一排。在计数器的演示过程，通过拨珠活动，直观的显示个位上满十个珠子可以用十位上的一个珠子表示，一步一步进行引导，从直观到抽象，为后面数的计算奠定了坚实的基础。
　　四、小组合作，培养学生团队精神
　　在教学中，教师注重学生小组合作学习，培养他们合作、探究、交流良好的习惯。在课堂评价中，教师注重评价的多样性，在个体评价的同时，把每个小组作为一个评价的整体，哪个同学表现优秀，就可以奖给一朵小红花，这样就大大提高了小红花的价值性，不但提高了本组同学的学习热情，同时也会激发其他小组同学的学习积极性。 不足之处是：个别学生在满十进一时会说，但列竖式的时候，容易出错！今后要加强这一方面的竖式训练！

课文甜甜的秘密教学反思范文在教学中感觉设计得比较好的地方是1歌曲中的难点节奏通过游戏的方式先得以解决。兴趣是最好的老师，所以通过游戏的方式激发学生学习的兴趣，练习节奏进行闯关。2利用漂亮的盒子，吸引学生的注课文蓝蓝的威尼斯教案设计教学目标一学习作者移写步换景的动点描法。二学习文章多用比喻的特点。教学过程一导入新课毛泽东主席在他的沁园春雪一文中写道，江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，本单元编者带领我们游览了神奇满井游记说课教案范文满井游记说课教案满井游记是人教版八年级下册课本中第六单元的第四课，这是一个以写景记游为主的古代散文单元，经过前三篇文章的学习，学生已经基本能把握这种游记的特点。根据要求，通过这些文酸的和甜的教案范文教材简析人教版二年级上册第四单元选编了5篇能给人以启迪的故事，酸的和甜的是最后一篇。故事以连环画的形式编排，通过松鼠兔子和猴子对待葡萄是酸的这个说法的不同态度及表现，告诉我们平时做酸的和甜的教案设计范文教学目标（1）知识目标学会本课生字新词正确流利的朗读课文，明白课文内容大概内容。（2）能力目标有感情朗读课文的能力，读出不同语句应表达出的语气，培养学生分析的能力。（3）创新目标通鲁本的秘密优秀教学设计一激趣朗读初入课文时，先由学生自己选择习惯的方式自读，包括阅读揭示在内。初读之后，教师可以激趣。例如师大家初读课文之后，已经知道了鲁本的秘密是什么。现在，老师要问一个非常重要的问题皮球里的秘密优秀教学设计篇一皮球里的秘密优秀教学设计活动目标1欣赏并理解故事的内容。2初步了解空气对皮球动动状态所起的作用。3感受实验带来的乐趣。活动准备1皮球若干个打气筒一个气针一个。2故事课件谁住在皮甜甜的秘密教学反思教学反思是对教学的一次总结，通过反思，更好的去提升教学的能力，下面是甜甜的秘密教学反思，我们一起来看看吧！甜甜的秘密教学反思甜甜的秘密是一首曲调深情优美，歌词富有童趣的儿童歌曲。现甜甜的秘密的教学反思开学以后第一节真正意义上的音乐课开始了，这节课的名字叫甜甜的秘密，课前我做了精心的准备上课了，同学们眼睛大大地充满渴望地看着我，希望我为他们带来一节快乐的音乐课，师生问好后，我开始甜甜的话教学设计活动目标1了解一些日常礼貌用语，懂得礼貌用语与人们生活的关系。2能根据不同情境正确使用日常礼貌用语，学习必要的交往技能。3喜欢说礼貌用语，体验礼貌语言带来的愉快心情。活动准备1幼儿优秀数学教案多边形的内角和一素质教育目标（一）知识教学点1。使学生掌握四边形的有关概念及四边形的内角和外角和定理。2。了解四边形的不稳定性及它在实际生产，生活中的应用。（二）能力训练点1。通过引导学生观察气