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毒蚁

  1
  痒,微微的痒,从裸露的脚踝上传来,仿佛如情人指尖的轻抚,让他感到特别的舒泰。他闭着眼睛,沉迷于自己流光溢彩的梦境中。在梦中,他看到一个极其妩媚的少女轻轻贴在他的怀里,巧笑俏兮,美目盼兮,让他魂不守舍。   然而,痒意却更浓了,慢慢地蔓延起来,层层叠叠地铺满他身上。他有些担心,担心这一场短暂的春梦很快就会醒来。于是,他更不愿意动弹了,让自己沉醉于梦境里云中漫步的惬意中。如果不是那痛--钻心入髓的痛,他还不知道什么时候醒过来呢。   剧烈的疼痛把他惊醒。他睁开眼睛,黯淡的月光中下有数不清的小红点在快速移动。等他眼睛适应了黑暗后,终于看清了这些小红点--个头比普通家蚁要大好几倍的红蚁。   这些红褐色的蚂蚁一个个拥挤着爬满他全身,仿佛如即将作战的士兵,列阵等待号角的响起。一只比其他红蚁大得多的兵蚁就站在他眼前,细长的触须轻轻触动他的睫毛,睁着无数凸起圆球的复眼,一动不动诡谲地盯着他看。刚才,想必就是它咬了他一口吧。或许,这时,它正在看他被咬后的反应。   他终于感到恐惧了,心脏扑扑直跳。就在这时,那兵蚁蓦然伸出锋利的蚁牙咬了他一口。仿佛发号施令般,所有的蚂蚁一起张开口来咬向他,屋子里传来细微却纷乱的"滋滋"声。   他再次感到那种钻心入髓的疼痛,这次是全身都在痛,更令他无法忍受。无数的蚂蚁如潮水般涌了上来,刹那间湮没了他。   他想跳起来,可是跳不起来。他张了张口,什么也没说出来。他没法子动了,他的身体已经不接受他大脑神经的指挥。这时,他才发现一件极其可怕的事实--蚂蚁是有毒的。   2
  方雨嘉与学校的三男一女四名老师组成的仙女湖考察队缓慢地行走在森林深处。   森林深处层峦叠嶂,林木苍郁。参差不齐的大树团团簇拥着,伸向天空,舒展枝叶,遮住阳光,将天色衬托得更加阴霾了,给人的感觉是潮湿而阴暗。这里静的很,除了偶尔听到的小鸟鸣叫声,就是潺潺的流水声,除此之外什么声音也没有。一些外表斑驳的树藤死死缠绕在枯瘦的树木上,盛开着颜色艳丽的花朵,花香沁人。深不见底的悬崖歪歪斜斜地伫立着,斜面上不少花草树木钻了出来,鬼头鬼脑地望着她们。   方雨嘉没心情去观赏这些,心中一直在骂杨飒。这次仙女湖的考察活动,学生会原本安排杨飒作为学生代表参加的。可她竟然鬼迷心窍,趁着放假参加旅行社组织的"港澳七日游",借机去会香港的网友。这还不算,杨飒临走时还特意向校办隆重推荐方雨嘉,狠狠地"黑"了她一下。   仙水湖是本市著名的风景区,景色秀丽,据说里面还有神秘的水怪出没。由于仙水湖位于自然森林的深处,路途遥远,目前还没开发,所以游客只能靠人力行走才能到达。现在正值盛夏,正是毒物横行的时候,一向好逸恶劳的方雨嘉哪肯去那里受罪。   女老师秦雪注意到了方雨嘉的情绪:"怎么了,方雨嘉,不开心?"   方雨嘉勉强露出个笑脸出来:"没有啊,秦老师,只是这路太难走了。"   方雨嘉在心中暗暗叹服秦雪。毕竟是东南大学首屈一指的美女,在如此环境依然谈笑自若,典雅大方,仿佛一朵淤泥中盛开的白莲花,明艳逼人。   秦雪若有所思:"不管多么艰难的路,一样要走下去的。"   方雨嘉却不愿意听她说教,转移话题:"嗯,秦老师,我问你,你到底喜欢考察队里的哪个男老师?"   秦雪瞪了方雨嘉一眼,望着走在前面的三位男老师,摇了摇头,微笑不语。   原来,秦雪古典成熟又富有艺术修养,是学校公认的美女教师,她的衣着打扮一度成为学校里的女大学生争先效仿的对象。   杨飒曾经打趣方雨嘉:"你至少可以近距离地向秦雪老师学学怎么做一名淑女。何况,这次考察活动有三位猛男级的男老师陪你们两人哦,都是一流的帅哥,哎,我真羡慕你啊。"   说完杨飒自己也忍不住了,咯咯笑个不停,气得方雨嘉直咬牙,恨不得从她笑容里咬块肉下来。   三位男老师分别是教体育的唐浩老师、教哲学的罗毅老师、教美术的万岚老师,都没有结婚。听说他们一直在追求秦雪。这次考察,明为仙水湖的生态环境考察,实为秦雪的征婚考察,方雨嘉的角色是令人尴尬的电灯泡!   3
  下午五点十分,天色变了,天空中乌云密布,有极亮的电光闪过,接踵而至的是声响巨大的雷鸣声,绵绵不绝,炸了起来。   众人暗暗叫苦,聚在一起,商量对策。如果真下起了暴风雨,只能露营的她们可就苦不堪言了。   个子最高的唐浩踮起脚观望,眼睛一亮,叫了起来:"快看,前面有一幢屋子!"   果然,在稍远的前方,枝叶茂盛的树林遮掩下,隐隐约约现出一幢两层木屋,孤零零地伫立在灌木杂草之中。   众人也没多想,慌不择路地跑进大木屋。前脚刚进木屋,后脚倾盆大雨就狂泻了下来。   大木屋显然多年无人居住了,地板上是厚厚的一层灰尘,家具用品一应俱全,房间错落有致,看结构似乎原来就是个旅馆。   只是,荒芜人烟的森林里,怎么会有这样一幢大木屋?谁又会跑来这里投宿呢?   唐浩胆子一向很大:"管他呢,外面正下着雨,反正也只在这里住一晚。"   罗毅点头附和:"也是,你看,这楼建设得不错,一点雨都不漏。"   万岚也同意:"秦雪和方雨嘉两位女士睡二楼,我们睡一楼,总比在外露营要强。"   男老师各自选择自己的房间,置放行李。秦雪与方雨嘉一起闲逛,很快就走到木屋角落里最偏僻的房间。   方雨嘉打开窗户去欣赏被暴雨袭击的森林景色,秦雪则推开房门走了进去,里面弥漫着一股子腐烂的气息。   方雨嘉看了几眼森林雨景,突然感到奇怪,秦雪怎么进去后一点声音也没有?   她蹑手蹑脚地走进房间,看到秦雪正呆呆地望着什么,脸上的神情古怪之至。   原来,这个房间的正中间摆着一张贡桌,上面贡了些苹果香蕉,却已经变黑腐烂不堪。水果旁边,置放着两支红烛。进贡的对象被一匹破烂陈旧的麻布遮住了,无法窥视。   原来的屋主在给什么东西进贡?   方雨嘉叫了一声,其他的三位男老师闻声赶来。唐浩哼了一声,干净利落地爬上贡桌,一手扯掉贴在墙上的麻布,露出一张奇怪的壁画,上面刻着一只雄赳赳气昂昂的蚂蚁,张牙舞爪,气势嚣张。   难道,原来的屋主进贡的对象竟然是只蚂蚁?   唐浩把烛火熄灭,说:"有什么好怕的,不过是一幅壁画。"   原本沉默的万岚突然惊叫起来:"我想起来了!原来这就是那个蚂蚁食人的怪屋子……"   "什么蚂蚁食人的怪屋?你说清楚点好不好?"   万岚喘了口气,打开话匣:"是这样的,十多年前,这里屋子的主人是一个猎人,他不但将屋子改造成可以投宿的旅社,自己也给去仙水湖的游客当向导。他们有一种很奇怪的风俗,特别尊敬蚂蚁,据说他的祖先得过蚁神的恩惠。尽管如此,这里还是发生了惨绝人圜的怪事,猎人家里老老小小十来口人,在一夜间被蚂蚁吃了个干干净净,只剩下十来具骨架。从此以后,游客们都不从这条路走了,故意躲避开这间古怪的屋子。"   唐浩笑了:"那种传说你也信?学艺术的就是喜欢胡思乱想,胆小如鼠。难道你叫我们冒雨去野外露宿?"   万岚被唐浩讽刺了几句,涨红了脸,想要申辩,却不知如何开口。   罗毅也在一旁帮腔:"一个大活人,会被蚂蚁吃了?说出去谁信啊,我看,你就不要在这危言耸听了。"   大家嘻嘻哈哈笑了一会,准备出去各忙各的。秦雪想叫方雨嘉一起走,看到她在对着房间里的木柱发呆,脸色凝重。   "怎么了?方雨嘉?"   "秦老师,你看……"   秦雪顺着方雨嘉的手指看这去,原来在木柱刻着四个血红的大字--"小心蚂蚁"。   秦雪眉头微蹙,还没等她开口,那边罗毅笑了起来:"蚂蚁有什么怕的,方雨嘉,如果你害怕,和我睡一起!"   众人哄笑了起来,方雨嘉脸色一红,不好再说了,气呼呼地提起行李就要上楼。   谁知此时,罗毅突然大叫一声,蹦了起来,吓了其他人一跳。   "怎么了?发生了什么事?"   "好痛!蚂蚁!"罗毅伸出脚来,不知何时起,脚上竟然爬来了一只红褐色的蚂蚁,比普通家蚁要大得多,张牙舞爪,在罗毅脚上狠狠地咬了一口,留下一个蚕豆般大的红包。   "呵呵,现世报吧!谁叫你乱说蚂蚁坏话!"万岚伸出手重重地拍了一下,想把蚂蚁拍死。   谁知那红蚁生命力非常顽强,并未被拍死,反而仰起头来对着万岚的手咬了一口。万岚手上一阵刺痛,心中大怒,对着落在地上的红蚁用脚死命地踩,边踩边说:"死蚂蚁,叫你咬我……"   不一会,红蚁被他踩得粉身碎骨了,他还在竭斯底里地用力狠踩,没有一点停止下来的意思。其余四人奇怪地看着他,谁也没有劝阻他停下来。   忽然,不知从哪里吹来一阵冷风,把烛光吹得东倒西歪。木柱子上的四个字也在烛光中如蛇般扭曲,似乎活了起来,在昏暗的木屋里显得格外妖异。   小心蚂蚁!   4
  走上楼后,方雨嘉对万岚的行为还是不解:"秦老师,万老师为什么会那样?"   秦雪想了想,用猜测的口吻回答:"也许,万老师有些偏执症吧,学艺术的好像都有一些偏执症,不然怎么成为艺术家。"   方雨嘉吐了吐舌头:"好在我从来就没想过当什么艺术家。"   走了一天的路,两人的身上早就浸透了汗渍,都累着了,很快就沉入梦乡。   半夜时分,方雨嘉醒来。不知为什么,自从走进这个木屋后,她一直有种不安的感觉,似乎有什么地方不对劲,不合逻辑,却找不到原因。   森林里的暴风雨,来得快去得也快,现在已经风平浪静了,一轮残月孤零零地悬挂在树枝缝里。   这时,她听到一阵很奇怪的声音,"滋滋、滋滋",似乎是细小的动物在撕咬肉片的声音,在寂寥的森林中显得异常清晰。声音很杂,像是无数的细微声音重合造成的。除此之外,木屋里再也听不到其他的声音。   方雨嘉灵光一现,终于弄明白了自己不安的原因了。   是寂静,死一般的寂静!   这是在森林中,此时还是仲夏,正是夏虫活跃的季节。可现在,森林里却什么声音都没有,连夏虫鸣叫的声音也没有!   难道,这木屋附近,连一只夏虫都没有?究竟有什么可怕的事物,会让这片森林呈现这样死气沉沉的景象?   方雨嘉侧着耳朵倾听,"滋滋"的声音传自楼下,绵绵不绝,细微却清晰。   她站了起来,走出房间,走到一楼,低下头来,差点叫了起来。   木屋的一楼到处是蚂蚁--有毒的红褐色蚂蚁,黑压压地铺满整个地面,似乎要霸占整个木屋。   方雨嘉急忙跑回二楼叫醒秦雪,将自己所见到的可怕景象告诉她。   秦雪猛然被方雨嘉叫醒,本来半梦半醒迷迷糊糊的,听完方雨嘉的叙述后打了个冷颤,彻底清醒了过来。   两人手挽着手,相互扶持,慢慢地走到楼梯上望下去。   淡薄的月光下,红褐色的蚂蚁源源不断地从各个角落钻了出来,快速奔跑,似乎兴奋不已。   秦雪站在楼梯上对着木屋一楼三位男老师的住处叫了起来:"快起来,唐浩、罗毅、万岚!有好多蚂蚁啊!"   从男老师的住处那边传来门被推开的吱呀声,唐浩和罗毅跑了过来,边跑边叫个不停。   "怎么这么多蚂蚁?"唐浩脱下衣服来擦掉身上的蚂蚁。   "是啊,真是奇怪,开始还没看到几只,现在怎么这么多?"罗毅脚上被几只蚂蚁咬了,痛得嘴都咧歪了。   "奇怪,万老师怎么还没过来,难道他还没睡醒?"方雨嘉嘀咕了一句。   四人面面相觑,动作都停了下来。屋子里安静的很,只有细微纷杂的"滋滋"声隐隐传来。   难道,万岚他……   方雨嘉不敢想象下去,低下头来观察这些蚂蚁。蚂蚁并不是无序乱动的,在一些兵蚁的带领下,好像是向一个地方奔跑集中。   "唐老师、罗老师,你们睡觉的房间里面有没有蚂蚁?"   "好像没有吧,有还睡得着,这些蚂蚁咬人这么痛,肯定有毒!"   "有也不多,至少我没看到几只,不然早就跑出来了。"   一个可怕的猜想浮现在方雨嘉脑海里,这些蚂蚁,莫非是全部跑向万岚的房间?方雨嘉心提了起来,头上冷汗直流。   "去万老师的房间看看吧。"方雨嘉说这话时,声音都在颤抖。   其余三人也意识到了什么,一脸严肃,面色凄凉。   唐浩找到几件衣服厚厚地缠在脚上,点了火烛,小心翼翼地寻找蚂蚁少的地方慢慢走向万岚的房间。   等走到了万岚房?   毒蚁

桂林山水的教学反思桂林山水教学反思篇一新课标指出,阅读是获得审美体验的重要途径,应让学生在积极思维和情感体验中,获得思想启迪享受审美乐趣。审美过程是一种见情见性见灵见神韵的活动,靠的是熏陶感染,潜移桂林山水的优秀教案设计教学要求通过看图学文,了解桂林山水的特点,从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣。学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养观察想象理解表达能力。学会本课生字新词,理解幼儿园小班谢谢你教案小班的孩子刚刚入托不久,对一些基本的常用礼貌用语,运用的不是很好,所以需要学习,看看下面的幼儿园小班谢谢你教案吧!幼儿园小班谢谢你教案活动设计背景设计了本节课。希望通过本节课的学习好饿的毛毛虫小班教案一活动目标1。通过绘本故事,让幼儿了解毛毛虫的生长过程和体会毛毛虫破茧而出的过程。2。感受绘本故事带来的色彩美。二活动准备PPT每个孩子一个大袋子三活动过程1。教师出示PPT毛毛虫尊严教学的教案设计二素材尊严第二课时一复习导入认读课文中的新词。二感受尊严1。出示句子(1)只有一个人例外,这是一个脸色苍白骨瘦如柴的年轻人。(2)年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。2。读了这两个句子,你了解到消防安全教育教案教学目标1。增强消防安全的意识,以及所造成的严重后果。2。学习相关消防法知识,了解各类消防安全标志的含义和作用,知道消防标志是一种指示性的标志,要爱护,不污染不损坏。3。学会辨析生幼儿园中班有营养的蔬菜健康教案中班健康活动有营养的蔬菜活动设计背景幼儿进餐是幼儿园最重要的生活环节,老师希望孩子们不挑食吃得好吃得快,但是幼儿却很难达到老师的期望,比如有的孩子在喝汤时,不吃里面的菜,象冬瓜紫菜第二单元练习课教案练习课(一)教学目的通过练习,加强学生的计算能力和解决问题的能力教学重难点学生自行提问,自己解答的能力的培养教学过程设计一计算1口算354296703040639245873569小班快乐歌学习教案反思设计意图现在的孩子都是独生子女,由于家长的溺爱使他们以自我为中心的性格明显展露,每个人都有生气的时候,生气了别闷在心里,这样对身体不好。生气时听音乐玩玩具做运动都能使我们感到快乐。第二单元教案Module3Unit2IlikePE教学内容1学校科目单词的学习,Module3第二单元的教案。2谈论各种科目的喜好。3字母Dd,Ee,Ff的认读与书写。教学目的1熟练说出学校各快乐歌教案教学目标(一)情感目标1通过欣赏童声合唱真善美的小世界,体验歌曲欢快活泼朗热情的情绪,感受小朋友迪斯尼乐园中欢声笑语,尽情玩耍的生动情景以及对美好自由生活的赞美之情。2通过童声合唱
美术作品的艺术形象(2)图解1形体与点线面图中abcdefgh均是立方体的点,它们既表现空间的位置,也表示轮廓线的转折处。根据空间位置,我们自然能判断出基点顶点近点与远点了。美术作品的艺术形象(2)立方体美术作品的艺术形象美术教案美术作品的艺术形象第02课美术作品的艺术形象一课时结构1课时二教学目的本课是有关美术欣赏基础知识教学的第2课,是关于美术作品创作的最重要和最基本的问题即艺术形象问题的基本知美术教案中国民间美术中国民间美术教材分析本节课有民间美术的界定,民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成。罗列了年画刺绣风筝玩具剪纸等民间美术。美术教案中国民间美术教学目标美术教案中国民间美术通彩塑高中美术教案课题彩塑无锡市第一中学中学教学目的高中美术教案彩塑通过高中美术教案彩塑教学,使学生了解中国古代彩塑艺术在历史发展的各个阶段的重要成就和艺术特点,从而丰富学生的雕塑艺术知外国雕塑艺术欣赏高中美术教案课题外国雕塑艺术欣赏课时结构1课时高中美术教案外国雕塑艺术欣赏教学目的1了解外国古代近代雕塑的艺术成就。高中美术教案外国雕塑艺术欣赏2培养学生对雕塑艺术的审美和欣赏能力传统艺术的根脉玉器ampnbspampnbsp教学设计第二课传统艺术的根脉玉器(1个课时)教学目的1通过古代石器玉器的发展,了解人类审美意识的萌生与发展。2了解玉器的丰富内涵和对中国文化的深远影响,由此对工艺美术获得初步了解。教学重点以线为主的中国式素描高二美术教案以线为主的中国式素描(2课时讲授)(一)以线造型素找是艺术中的艺术,线条是素描的经脉神髓心灵的感觉随着线条的博动,震颤,性格,情绪,气质沿着笔触流露渲泄。绘画中的线条,使抽象的线作中国画线描ampnbspampnbsp高二美术教案中国画线描高二美术教案素描教案素描(中国画线描)目的通过结构素描(或中国画线描)的训练,使学生掌握以线来造型的能力,逐步掌握中国画的造型的专业语言。要求经过六周的训练,使学生了解结幼儿园大班秋叶教学设计大班教案秋叶含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能在创造性的表演中想出和做出大家都感到快乐的动作,能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐,理解儿歌的内容,激发欣赏数学上册认识钟表教学设计数学上册认识钟表教学设计1教学目标1使学生初步认识钟面,结合生活实际,学会看钟表上的整时,知道整时的表示方法。2让学生经历看一看拨一拨说一说等活动,培养学生的观察能力和思维能力,让一年级数学上册认识钟表教学设计教学目标1会认,读整时2能够用两种方法表示整时3引导学生认识时间,帮助孩子从小养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。教学设计虽然学生刚上一年级,但他们已经在生活中积累了一定认识钟表的经