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无可奈何的典故

  无可奈何:奈何:如何,怎么办。指感到没有办法,只有这样了。品学网小编为大家整理了无可奈何的典故,希望大家喜欢。
  无可奈何的典故:
  这句成语见于《左传·昭公十一年》:“末大必折,尾大不掉。”
  汉武帝时,由于统治阶级对内以严酷的手段进行治理,对外又不断地进行扩张,对百姓强征暴敛,使百姓怨声载道,苦不堪言,尤其是广大农民,到了忍无可忍的地步,他们纷纷举行起义,起义队伍大的数千人,小的几百人,自立旗号,攻打城池,夺取武库,释放死囚,杀官员,在乡里抢劫富豪,救济贫民,响应者不计其数。
  起义震惊了当时的皇帝和朝中大臣,他们都很害怕,急忙调兵遣将,派重兵前去武力镇压。然而,起义的队伍却越战越勇,有不可阻挡之势。皇帝和大臣们恐慌了,只得调集了更多的军队,执行残酷的杀戮政策,一下子杀了一万多人,还杀了给起义军运送粮食的几千人,这样,几年后才捕获了一些起义军首领。但是那些被打散的起义者和没被杀死的人,又重新聚集起来,占领山岭和水乡,使水陆交通阻塞,他们往往成帮结伙地袭击官军,闹得声势很大,统治者心中既恨又怕,但又对起义军毫无办法。
  于是朝廷又制定了《沉命法》规定:对于成伙的盗贼没有发觉的,或者已经发觉应捕获而没有能够捕获的,凡年俸禄在二千石以下的官吏主要责任者,一律处死。打这以后,小官吏怕杀头,虽有农民起义者也不敢揭发,怕揭发了抓不住人,自己触法并牵连郡太守,而郡大守也不愿意他们揭发,所以,农民起义军队伍越来越壮大。
  无可奈何这句成语,在这个故事中是用来形容统治者对农民起义恨之入骨,干方百计想消灭他们,但起义军却越战越勇,声势越来越大,统治者对此只能怀恨在心中,却毫无办法。
  无可奈何的典故造句:
  1) 压力是不可避免的,失眠是无可奈何的,所以不要着急,不要烦躁,心平气和地接受。躲不开就接着,晚上睡不着那就白天睡。
  2) 时光如水般匆匆流动,而对于岸上的我们却无可奈何。没有人能挽回时光,即使是以生命为代价。
  3) 那忧郁的眼神,那寂寞的情绪,那份瑟缩和那份无可奈何,都没有逃过他的眼睛。
  4) 对于这个检测结果,魏泽洋的家人无可奈何,因为他们没有钱给魏泽洋医治。
  5) 老百姓在官吏强夺面前惜之不得又无可奈何,还要强作欢颜的可悲境况。
  6) 纯粹出于无可奈何的冲动,我想对阿比尔在本垒的表现作一番评述。
  7) 在生活中,我们经常会遇到很多无可奈何的事,但都要坦然面对。
  8) 正是因为这种无可奈何我才感到非走不可。
  9) 时时光总是在一天天的无可奈何中过去……
  10) 面对朋友的误会,他百口莫辩,只好无可奈何的摇摇头。
  11) 弟弟很淘气,妈妈拿他真是无可奈何。
  12) 她的表情是将信将疑而又无可奈何。
  13) , 无可奈何之际,他们去求教在科瑞家宴会上认识的牧师西威尔先生。
  14) 人生有许多无可奈何的际遇,我们可以尽力去面对它,或尽力去忘掉它。
  15) 他的卡车出了故障,急得他搔头抓耳,无可奈何。
  16) 也许一个人在真正无可奈何的时候,除了微笑,也只好微笑了。亦舒
  17) 生活中有太多无可奈何的选择。社会就像江湖,总是让人身不由己,言不由衷。
  18) 欲揽春色入自家,无可奈何成落花。
  19) 他叫小玲去上街,可是小玲不去,他只好无可奈何地摇了摇头。
  20) 看到儿子整天无所事事,他真是恨铁不成钢,又无可奈何。
  21) 他对我无可奈何,现在又被我的一番话气得没精打采地走了。
  22) ,无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
  23) 只是觉得人的内心苦楚无法言说,人的很多举措无可奈何,百年一参透,百年一孤寂。马尔克斯
  24) 天太广阔了,不由得令我深惭自己的渺小;宇宙无穷无尽,不由得令我感叹人生的短暂。"白驹过隙",我似乎理解了古人那种无可奈何的心情。又望星空,夜空深邃依旧,群星明亮依旧,蛙叫虫鸣也依旧。
  25) 春天已经来临了很久,杏花也失去了以往的风采,一片片花瓣从树上纷纷落下,就像下杏花雨一般。蓝天中,一只顽皮的小燕子飞上树枝,唧唧地叫着,使我猛然想起一首词:“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”。
  26) 有人认为生活并不都是真实的,追求真实会让人无法生存。所以人们常常要在无可奈何之中,臆造出一种使自己满足的假象。在痛苦时浮现出的笑容,烦恼时体现出的轻松,那都是人们慰籍他人或自己的假象。
  27) 生命中会出现很多的不可思议的事和人,但我还是会全然接受曾经经历的一切。人生匆匆,本来就有太多的不可思议,有太多的无可奈何。或许,在这些曾经徘徊和彷徨的日子里,我读懂了潜在的人生。
  28) 一个人往往会偏爱一个不值得爱的人,因为感情本来就如一匹脱缰的野马,谁也无法控制,谁也无可奈何。

小树的朋友教案与反思活动目标1。理解故事内容,知道爱护树木的方法2。萌发爱护树木,保护环境的情感。活动准备图片小羊,小牛,小猴子,娃娃,小鸟,小树活动过程1。导入出示小树的图片。你们在黑板上看到了什么课文七颗钻石教学反思范文七颗钻石是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾,许多人和动物都焦渴而死,一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化,最后水罐七颗钻石课文教学反思范文虽然这一节课结束了,可是留给我得是深深的反思。现在回过头来细细反思课堂,我总结出很多地方都做的不完善,今后应该改正1原定任务初读课文,梳理字词,在初读课文梳理字词这一板块就已经用了习作指导课的教学反思案例这是一节习作指导课。我正在给孩子们讲有关如何写身边一位熟悉的人。一来二去,我和孩子们基本梳理出写人的一些基本要素要反映人物的品质特点要通过具体的事件反映人在事件叙述中要注意人物的外习作一的教学反思这节课讲了作文宗旨用自己的口说自己的事,用自己的笔写自己的情。从三个方面入手,和学生讨论了三个问题,1作文材料从哪儿来?从每个人的生活中来,一花一木皆入文。2作文中好词句哪来的?无苏教版习作的教学反思教学了作文4的参观记后,对于作文课教学,有了进一步的认识1把教材中的写作训练当作课来教。作文是衡量一个学生语文水平的重要尺度,语文教师要重视作文教学。可现在语文中的作文教学却不容乐物理实验教学反思范文在初二刚开始的序言部分我通常采取以下的教学方法来激发学生的学习兴趣。首先,以大量的演示实验实例说明物理的研究范围研究物理的基本方法以及学习物理的方法。例如选择一些能够引起学生兴趣的小蝌蚪找妈妈的语文教学反思小蝌蚪找妈妈这篇课文情节生动有趣,以对话为主,是进行朗读训练的好材料。在课后,反思自己的教学,当然还存在着很多不足的地方,但自己感觉也有成功的地方,就上我能充分利用教材特点,以读为去年的树教学反思分享本文是日本作家新美南吉的作品,这篇童话情深意浓,带着些许伤感色彩,赞美了高尚令任荡气回肠的友情。整篇童话的语言朴实无华,全文无一华丽的词句,用白描的手法,写出了鸟儿对树的真挚情谊,液体的压强教学反思范本在整个教学过程中,多媒体的视频展示为主,使学生得到很多感性认识,尽最大可能体现了新课程标准下的教学理念,为教学工作的顺利开展创造了有利的教学条件。教学中师生互动性比较好,学生勤于思品德与生活教学反思范文随着课程改革的全面展开,传统的小学思想品德教学发生了深刻的变化。新的标准,新的教材,给教学输入了新鲜血液,使教学生命力更加旺盛。作为担任品德与生活教学的老师,我也在努力探索实践,以
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