在初二刚开始的序言部分我通常采取以下的教学方法来激发学生的学习兴趣。
　　首先，以大量的演示实验、实例说明物理的研究范围、研究物理的基本方法以及学习物理的方法。例如选择一些能够引起学生兴趣的实验：如：纸盒烧开水实验；静电感应现象；＂流星雨＂小实验；筷子提米实验；马德堡半球实验等等。让学生看到一些他们意想不到的现象。这些现象自己无法解释，教师又暂时不做解释，这就引起他们学习物理和兴趣。让学生从心理上开始接受物理，并初步体验学习物理的乐趣。
　　其次，复习小学所学的有关物理的知识，这些内容分散在小学自然常识等学科中，我把这些内容进行提取，并与物理思维方式和解题步骤进行对比学习，充分利用学生知识和技能的迁移，效果很好。例如小学四年级自然常识课上学习过热气球的.知识，这个知识点可以和中学浮力知识结合起来，给学生一种温故而知新的感觉，并告诉学生现在学习的知识对以后物理的学习也有非常的重要作用，并且打好了学习的基础，会对物理越来越感兴趣，即从心理上抓住学生。
　　最后，以演讲的方式（可以是教师讲述，也可以让学生进行演讲比赛），讲述物理学家生平事迹，以大量的事实说明研究科学的艰辛和苦中之乐，使学生体会到作为物理学家，作为学习物理的人所应具备的品质、所具备的素质。在心目中树立起光辉的榜样以激起学习的动力和兴趣。适当地介绍科学家勤奋、注意观察、刻苦研究、敢于向旧传统挑战的精神，鼓励学生努力学习、争当新时代的科学家，准备将来为现代化建设贡献力量。即从一开始就培养、激发学生强烈的学习物理的兴趣。

回声优秀教案范文教学目标教养方面1学会本课5个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2理解课文内容，能根据课文中的句子展开想象，从而懂得回声形成的原因。3能正确完成课后第二题填空。4能正确关于小学语文写话的教学设计教学目标1知道自己是小学生了，要做个好学生知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的。习惯。2能安静地听老师讲课，听懂老师提出的问题。3学会说老师早老师好学会回答你小学语文教学设计母鸡教材分析本文是老舍先生写的另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟欺好大一棵树活动目的通过本次班会，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。活动过程（在的歌声中两位主持人上场。）齐西塘中心小学六（3）班主题班会现我爱我班主题队会活动目的树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。活动过程一主持人导入同学们，刚开学时，素不相识的你我他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体五（3）班。同学们，你们爱不爱我把安全记心中永宁小学李娟梅活动目的通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式小品比赛等。活动过程同学们，你们好！我们一年级主题队会现在安全知识知多少一活动目的1让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。2用知识竞答讲故事表演等形式巩固并拓展学生对自护知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。3形成学习宣讲安全知识的氛围我爱我班新胜一年级主题班会活动目的树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。活动过程主题班会现在开始1讨论什么叫班级？2讨论个人与班级的关系我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不培养学生自主学习能力教学设计新课程标准倡导自主合作探究的学习方式，在这种学习方式中首要的环节就是培养学生自主学习的能力。美国著名心理学家布鲁纳增提出学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程中的主动参第四课交个小朋友鼠标第四课交个小朋友鼠标教学分析本课通过对鼠标外观鼠标握法鼠标指针形状的变化及鼠标几种操作方法的介绍，使学生对鼠标指针的常见形状有所了解，使学生明白当鼠标指针以不同形状出现时，计算机也层次任务驱动，培养创新能力案例背景信息技术课具有较强的实践性综合性应用性和极富创造性。基于这一特点，人们提出了任务驱动教与学的方法。任务驱动是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法，它将以往以传授知识为主