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中班文学小野猪和它的妈妈

  设计意图:
  生病,每个孩子都经历过,孩子们对此有切身的感受,而感受更深的则是孩子们的父母。生病,是孩子们和孩子们的父母最害怕的事。孩子们也许并不能体会到父母对他们深深地爱,针对当前独生子女普遍存在缺乏对父母的理解、对父母的关心的现状而设计这个活动。利用讲故事、观察图片、讨论法等,联系幼儿的实际生活经验,让幼儿体会故事中小野猪妈妈和小野猪之间深厚的母子亲情,激发孩子们热爱父母,并用实际行动表现对父母的爱。活动目标:1、理解故事内容,并能描述主要情节。 2、体会父母对自己的爱并懂得要用实际行动来表现对父母的爱。活动准备:挂图、图片活动过程:一、通过提问让幼儿回忆经验1、小朋友,我们生病的时候妈妈是怎么照顾我们的啊??(预设答案:给我们吃药、还给我们盖被子、带我们去看医生、还叫我们多喝开水,多吃水果)(根据幼儿的回答把图片贴在小黑板上) 二、通过完整讲述让幼儿初步理解故事内容1、教师有表情地讲述故事2、提问:故事中主要讲了谁?讲了一件什么事呀?(小野猪和小野猪的妈妈;小野猪生病了,小野猪的妈妈带它去洗神奇的泉水,后来小野猪妈妈也生病了,小野猪也带妈妈去洗神奇的泉水)
  三、先出示挂图,提问幼儿,再分段讲述故事
  出示图一:1、小朋友你在图上看到了什么?发生了什么事?幼儿回答:小野猪、小狗、兔子、小猫、大树、小鸟、还有球…",小野猪长疮了,小伙伴们躲地远远的,都不跟它玩了"2、你是从哪里看出他们都不跟小野猪玩的?幼儿回答:小野猪身上长疮了,小兔子和小花猫都捂着鼻子往外跑,小鸟也是往外跑的,。3、看看它们的表情是怎么样的?它们会对小野猪说些什么呢?幼儿回答:小野猪很伤心、小狗在笑小野猪。它们捂着鼻子说:"呦,呦,臭呀,臭呀。你快点走开,我们不要和你玩!4、小朋友不理小野猪了、小野猪很伤心接下来会发生什么事呢? 出示图二:1、 你在图上看到了什么,他们在做什么呢? 幼儿回答:野猪妈妈背着小野猪,很多汗水留下来!2、 野猪妈妈为什么背着小野猪啊?背着它去干什么呢?幼儿回答:因为小野猪生病了,野猪妈妈背着小野猪去看病。因为小野猪走不动了…3、 ???气很好,有很大的太阳,野猪妈妈背着小野猪走在路上它们会怎么样呢?幼儿回答:会很热很累、会出很多的汗。4、 出很多的汗,野猪妈妈的汗会滴在哪呢?小野猪的汗又会滴在哪呢?幼儿回答:野猪妈妈的汗回滴在路上,小野猪的汗会滴在野猪妈妈的身上。5、 小朋友开动下脑筋想想小野猪的汗滴在野猪妈妈身上,野猪妈妈会怎么样?幼儿回答:野猪妈妈会生病、会被小野猪传染。6、 既然这么严重,野猪妈妈为什么还要背小野猪呢?幼儿回答:因为小野猪懒,它走不动了,因为小野猪生病了、因为野猪妈妈不想小野猪吃苦…7、 接下来我们一起仔细听又发生了什么。 出示图三:1、 你看他们在干什么?发生了一件什么事呢?幼儿回答:小野猪在洗澡、野猪妈妈在看着小野猪洗。2、 你们看小野猪洗的舒服吗?你从哪里看出来的?幼儿回答:小野猪的眼睛是闭起来的,它舒服的睡着了。小野猪笑眯眯的。3、 野猪妈妈在干什么呢?野猪妈妈看小野猪洗的那么舒服,会想些什么呢?幼儿回答:野猪妈妈在看小野猪洗澡、看小野猪洗的那么舒服,野猪妈妈也想洗了。4、 野猪妈妈为什么想洗澡呢?最后洗了吗?为什么不洗呢?幼儿回答:野猪妈妈出了一身汗,小野猪的脓水又流在它身上,所以它很想洗一洗,可是水潭很小,每次只能洗一个,它想小野猪的病快点好,所以让小野猪洗。5、 那野猪妈妈没有洗,会不会伤心呢,一起来看看野猪妈妈的表情是怎么样?为什么?幼儿回答:野猪妈妈笑眯眯的,因为野猪妈妈看见小野猪甜甜地打呼噜,因为小野猪洗过之后就会好的,野猪妈妈很开心。它想它的宝宝快点好。6、 野猪妈妈没有洗会怎么样呢?我们一起来看看。 出示图四:1、图上发生了一件什么事?幼儿回答:野猪妈妈生病了。2、你从哪里看出野猪妈妈生病了?幼儿回答:野猪妈妈躺在床上,小野猪在旁边哭。3、野猪妈妈生病了,小野猪会怎么照顾它的妈妈呢?幼儿回答:带它去看病,给它吃药、带它去洗神奇的泉水,给它盖被子…4、我们一起来看看小野猪是怎么照顾野猪妈妈的。 出示图五:1、 野猪妈妈和小野猪在干什么?去哪里呢?幼儿回答:小野猪扶着野猪妈妈去洗神奇的泉水。2、 你从哪里看出来它们是去洗神奇的泉水?幼儿回答:它们走的路和前面野猪妈妈背小野猪去洗澡的那条路是一样的。3、 小朋友观察的很仔细哦。真棒!它们的表情是怎么样的呢?为什么那么开心呢?会说写什么呢?幼儿回答:它们想到洗过泉水就会好的,所以开心。它们会说:"妈妈,我爱你!""宝宝,我爱你!"四、讨论并讲述1、小野猪生了什么病?怎样才能治好它的病呢?2、小野猪妈妈为了治好他的病,吃了哪些苦呢?3、小野猪妈妈为什么会生病,小野猪照顾妈妈了么?他是怎么照顾妈妈的?
  五、移情讲述1、那小朋友们你们的妈妈生过病么?你们要怎么照顾妈妈的呢?(提示幼儿用图片上的内容回答)

第四单元ampnbspampnbsp树立远大理想ampnbsp教案第四单元树立远大理想一本单元地位在教材中的地位根据整套教材的设计思路,每册的四个单元都是按照成长交往规则理想四个板块展开的。本单元所涉及的内容就是理想板块的内容。该部分是整套教材中做理智的消费者教学目标使学生明白自己是一个消费者,理解钱的来之不易,进而感受到合理消费的必要性,意识到要养成合理消费的好习惯使学生了解目前中学生的维权意识程度,理解维权在生活中的重要性。并知道作尊重和维护隐私权教学目标1知识目标知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护,知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所承担的法律后果。2能力目标初步掌握保护个人隐私的技巧和法第2课共享花季友情教案第2课共享花季友情教案一教学设计课题共享花季友情教学背景分析本课时教学内容的功能和地位初中生正处在人生中相对急剧变化的时期,这种变化首先是身体上或者说是生理上的成长感觉。成长是初中八年级政治有肩就得挑担子教案课题第八课第二框不同身份有不同责任课型新授教学设计设计思路通过师生双边活动,让学生在研究交流中经历未知知识点的发现,感悟探究合作的方法,从而建构不同身份有不同责任相关的知识体系,达第一课相亲相爱一家人家,温馨的港湾一教学目标情感态度价值观通过教学,引导学生感受家庭的温暖,体会父母为自己成长付出的辛劳,培养学生关心父母孝敬父母和长辈的积极情感。能力培养学生与父母之间理解与沟通的能礼貌显魅力教案人教版八年级思想品德第七课第一框一教学目标1知识目标了解礼貌的基本含义理解讲礼貌的重要性掌握文明礼貌的主要表现。2能力目标在实际生活中,学会在与人交往时做到语言文明态度和气举止优雅人格尊严不容侵犯序号课题第3课时人格尊严不容侵犯班级姓名审核学习目标培养自尊心,自觉尊重他人,捍卫人格尊严用法律维护自己尊严了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯的的主要内容学习重点维护人格尊严学习难用科学知识武装头脑教学目标认知1懂得科学文化知识是推动社会发展的重要力量。2懂得少年儿童必须努力学好科学文化知识。情感1热爱科学。2对科学文化知识有浓厚的学习兴趣。行为1认真学好各门文化课,切实打好动物们的自我保护为了保护自己,躲避险情,捕获猎物,动物们必须具备较强的应变能力。螃蟹被强敌抓住脚,会立即断去被抓的脚,乘机逃生,这是丢卒保车战术。金龟子在树上,遇到鸟吃时,纷纷从树上落地,脚朝天装二年级语文造句知识点整理1渐渐地雨渐渐地停了。(一年又一年,我渐渐地长大了。)2静静地小鹿静静地躺在床上养病。(我静静地坐在沙发上听音乐。)3惋惜地妈妈惋惜地对我说这次考试,你要是在认真点就好了。4像1)
单韵母iu教学设计教学目标1认识整体认读音节yu,读准音,认清形。2复习巩固单韵母iu整体认读音节yiwu。3学习用所学单韵母iu整体认读音节yiwu拼读有关词语。难点重点认识整体认读音节yu,读准好玩的纸教学设计范文活动设计好玩的纸(大班)设计单位xx幼儿园设计意图在一次手工展过后,发现班上的幼儿对纸艺产生的浓厚的兴趣,每每隔一个月的主题环境创设,他们总要对幼儿园的墙饰吊饰等议论一番。它饰由哪中班手工粘土教案刺猬教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位本文是小编精心编辑的中班手工粘土教案刺猬,希望能帮助到你!中班手工粘土教案刺猬篇一小班粘土艺术教学设计篇一粘土教学计划一学情分析二年级学生虽然年龄小,但是好奇心强,学习积极性也很高,拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。根据他们低段的学习和心理特征,此阶段以培养学生动手能力和创造能力荷叶圆圆的公开课教学设计教学目标复习巩固生字,理解课文。体会小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小鱼儿的快乐心情。重点难点体会小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小鱼儿的快乐心情。教法引导法学法朗读感悟法教学过程一。复习生字。二褚娇娜的富饶的西沙群岛教学设计范文(一)教学目标1学会本课生字新词,理解有关词语的意思2学习12两段,知道西沙群岛的地理位置,初步感受西沙群岛的美丽。(二)教学重难点重点学习第2段,初步感受西沙群岛的美丽。难点学习四年级美术生活与艺术中的花教案第十课生活与艺术中的花教学目标1通过欣赏,使学生了解生活中常见的花的造型特点及寓意。发现中国传统绘画建筑工艺品中花的优美造型,以及生活中各种以花为主题的装饰,从而建立艺术来源于生活一年级下册小蝌蚪找妈妈导学案水墨画小蝌蚪找妈妈活动目标初步尝试用点画的方法绘画小蝌蚪,体验水墨画的乐趣。活动准备毛笔墨宣纸范例。活动过程一观察讨论师大家都听过小蝌蚪找妈妈的故事吧,小蝌蚪经过重重艰难,最终找到人美版四年级下册美术11提袋的设计教案课题11提袋的设计学情分析提袋是日常生活中,特别是购物中最常见的用品。提袋是日常生活中,特别是购物中最常见的用品,通过提袋设计一课使学生认识设计与生活的关系,发现美认识美,并通过对小学美术教案六年级下册02课城市灵光分析一教材城市灵光分析城市灵光从秦长城明清故宫到现代的香港中国银行大厦上海东方明珠电视塔,城市灵光由古至今,建筑与人类结下了不解之缘。建筑艺术是占据庞大空间的立体造型艺术,是实用与人美版四年级下册美术10学画农民画教案课题10学画农民画学情分析学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受,学习改画或添画农民画,激发学生热爱民族艺术的情感。教材分析本课是造型表现系列,意图是让学生了解农民画是我国民