我们大班自从开设了大润发超市后就吸引了许多幼儿，但我发现幼儿虽然喜欢到超市里玩，却越来越少的幼儿愿意到大润发当＂服务员＂，究其原因就是因为每次游戏结束后＂服务员＂都要花上较长的时间来整理材料。所以玩了一会儿，＂服务员＂就跑到其他的区域去游戏了，自然超市力就没人了，有的幼儿就开始自己随便拿自己所要的东西。
　　这时，教师应该发挥引领作用，如教师可以与幼儿一起参与到游戏中。幼儿非常喜欢和教师一起游戏，教师对游戏的态度会直接影响到幼儿的态度。如果教师能与幼儿一起参与到游戏当中，并能用热情的态度和幼儿一起充当服务员，幼儿游戏的兴趣一定会被带动起来。在活动中，教师还可以与幼儿一起整理材料，如材料坏掉了还可以与＂服务员＂一起修补。这样他们就不会感到无聊，也不会跑到其他区域游戏了。
　　当游戏结束后，教师可以将本天大润发的.情况进行重点评价，问问幼儿在大润发里碰到了哪些开心的事，大家是否应该感谢＂服务员＂。还要着重表扬在游戏中表现积极的＂服务员＂，使他们产生成就感。对于那些没有当过＂服务员＂的幼儿就会产生好奇心，等下次活动就会积极地参与到当＂服务员＂的行列中来了。当然在以后的活动中也要积极动员其他的幼儿一起帮忙收拾材料、整理材料。

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