设计思路：
　　本活动取材于中班主题活动《我们的身体》。中班的孩子对自己的身体充满了好奇和探究的欲望。但是，由于幼儿的自我保护意识尚弱，对五官的认识也比较粗浅，还停留在关注外部特征上。同时，生活中，孩子对耳朵的保护意识也不强。因此，预设了本活动，使幼儿在认识耳朵外形特征的同时，引发幼儿了解耳朵的作用，从而产生保护耳朵的意识。
　　活动目标：
　　1、了解耳朵的基本特征，并知道其用处。
　　2、初步掌握保护耳朵的方法，有保护耳朵的意识。
　　活动准备：ppt、听诊器一个
　　活动过程：
　　一、看ppt.，观察耳朵的外形特征
　　1、（出示图片）看一看，这些是谁的耳朵？哪一个是人的耳朵？它像什么？
　　2、摸一摸自己的耳朵，你发现什么？
　　（软软的是耳垂，硬硬的叫耳廓）
　　二、说说玩玩，了解耳朵的作用
　　1、耳朵有什么用呢？（听声音）你听到过哪些声音？
　　小结：耳朵可以听各种各样的声音。
　　2、听听身体里的声音。
　　3、如果耳朵听不到声音，可以请什么东西来帮助我们听到身体里的声音？
　　（出示听诊器，邀请幼儿做小医生，听听身体里的声音。）
　　4、如果我的朋友在很远的地方，我该怎么和他联系呢？
　　5、（出示图片）这是谁？（飞行员）飞行员耳朵上戴了什么？（耳机）用这个耳机听什么呢？（听指令）
　　小结：机长耳朵上戴的耳机很重要，他们的耳朵非常灵，非常重要，要听清指令。
　　6、游戏：听指令开飞机。
　　7、耳朵除了听，还有什么作用？
　　（1）方便戴眼镜
　　（2）戴上耳环
　　三、交流分享，知道保护耳朵的方法
　　1、耳朵可以听声音，给我们方便，让我们变得更漂亮，用处真多。可是你们知道吗，耳朵也会生病，那我们应该怎么保护它呢？
　　（看电视声音搁轻、不乱挖耳朵、小东西不塞进耳朵里等等）
　　小结：我们一定要好好保护自己的耳朵。

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