活动目的：
　　乐意在集体中大胆的说说春天的花和草，知道春天来了。
　　活动准备：
　　一封信，幼儿人手一份小动物。
　　活动过程：
　　（一）引起兴趣
　　今天早上戴老师妈妈收到一样东西，看看是什么呀？（一封信）
　　这是一封寄给托二班宝宝的信。你们猜猜会是谁寄给我们托二班的信呀？（幼儿自由说）
　　是吗？让我们来看一看到底是谁寄来的？噢，原来是小白兔寄给我们的。小白兔在信里想告诉我们什么事情呢？让我们一起来看一看。
　　（二）与宝宝一起看信
　　（三）（老师翻信）你们看见什么了？（花）
　　1、信里有许多漂亮的花。都有些什么颜色的花呀？（宝宝自由说）宝宝看的真仔细。
　　老师小结：春天到了，五颜六色的`花都开了，春天真美丽。
　　2、还有吗？让我们接着看，小兔在信里还告诉我们什么事情？（翻信）你们看见什么？（小草）小草在哪里？小草都是什么颜色的？
　　老师小结：春天到了，小草都绿了。
　　3、 看见蝴蝶了。蝴蝶在哪里？它在干什么？（蝴蝶在飞）宝宝会学蝴蝶飞吗？我们都来做小蝴蝶飞一飞。
　　小结：春天到了，小蝴蝶也飞来了。
　　4、你们还看见谁了？（小白兔）小白兔在向我们招手，它在说什么呀？让妈妈来听一听。
　　春天到了，五颜六色的花都开了，春天真美丽。
　　春天到了，小草都绿了。
　　春天到了，小蝴蝶也飞来了。
　　春天到了，春天到了，春天真美丽。
　　小兔子跟妈妈的话，宝宝都听见了吗？
　　春天到了，五颜六色的花都开了，春天真美丽。
　　春天到了，小草都绿了。
　　春天到了，小蝴蝶也飞来了。
　　春天到了，春天到了，春天真美丽。
　　5、信看好了，小兔子看见了美丽的春天。那宝宝看到过吗？
　　我们等一会儿到幼儿园的大草地也去找一找春天，好吗

小学一年级语文下册古诗诵读教案教学目标1能正确朗读，注意停顿，有一定节奏。2了解古诗大意。3背诵两首古诗。教学重难点背诵这两首古诗教学过程一启发谈话，引入新课1师你能背哪些古诗？2指名背诵，表扬鼓励。3师今天我我最好的老师说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说怎样教小小的船语文教学设计教材简说这是一篇韵文。课文以优美的语言形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图月儿是小船，我正坐在船上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星想象奇特，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。学习目标关于高中语文故都的秋教学设计一教学目标的确立学生是学习的主体，每当我们在设立教学目标之前，首先要考虑的是学生在学习本课时的原有基础，现有困难及学习心理特征。高一学生对散文并不陌生，初中时就已学过多篇文质兼美的我的叔叔于勒的语文教学设计设计思想考虑到本文是外国文学作品，设计时首先重在多让学生自我感悟，包括多读，多讨论，多谈体会，多质疑问难。其次对文本要能创造性阅读，从主题人物性格分析到课件下载写作方法语言特色的认静夜说课稿范文说教材静夜安排在七年级上册第六单元的一首具有古典诗歌韵味的新诗，是郭沫若五四以后的作品。这单元共五课九篇文章有童话神话诗歌和寓言。它们通过虚构的故事和景象曲折地反映现实，揭露鞭挞现焊接优秀说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家整理的焊接说课稿范文，仅供参考，大家一三顾茅庐的说课稿范文三顾茅庐是三国里的故事，主要写了刘备关于张飞一起去请诸葛亮出山，辅佐刘备。下面是小编为你整理了三顾茅庐的说课稿范文，希望能帮助到您。三顾茅庐的说课稿范文（1）三顾茅庐是小学语文四年小学音乐说课稿蜗牛与黄鹂鸟范文一教材分析我所上的是人音版音乐教材第四册第三课中的歌曲蜗牛与黄鹂鸟，这是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌曲以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却春说课稿优秀一教学理念与设计意图中学语文既具有工具性，又富有思想性，既含有人文性，又富于形象性。在知识传授过程中，要善于挖掘蕴含在教材中的美感因素，注重培养学生的审美感受能力，通过加强美育培养四季的脚步优秀教学设计设计理念低年级学生的学习活动在很大程度上受着情绪的影响。因此，寓教与乐使孩子们在学习中既掌握知识，发展能力，又兴趣盎然，身心舒展，是我们的努力追求。四季的歌这篇课文读起来朗朗上口，