牛津小学英语5A第一单元教案

　　unitonethefirstdayatschool
　　一、教学内容和要求
　　[[palign=center]][[image1]][[/p]]
　　（注：*者为教学难点， 者为教学重点。）
　　二．教学安排：五教时
　　三．教学过程：
　　第一教时
　　教学目标：
　　1.复习巩固四年级所学知识。
　　2.能掌握词汇first,second,third...building,day,all,happy,glad,again等。
　　3.能正确运用对话中的日常交际用语。
　　4.初步理解和掌握课文第一段:
　　itisthefirstdayofthenewterm.
　　allthestudentsarebackatschool.
　　theyarehappytoseeeachotheragain.
　　教具准备：
　　l录音机和磁带
　　l课文挂图
　　l歌曲＂twojackets＂
　　教学过程：
　　1.listenandsingasong＂twojackets＂
　　2.freetalk
　　a.revision.
　　b.greetings.
　　welcomebacktoschool.
　　nicetomeetyou.
　　(accordingtotherealsituation,thestudentspractise)
　　thenmovingtothesentencegladtoseeyou.(studentspractise)
　　2.presentationandpractice
　　t:whatdayisittoday?
　　s:it’smonday.
　　t:what’sthedatetoday?
　　it’sseptember1st.it’sthefirstdayofthenewterm.
　　(newwords:first,day,term)
　　(amplifythestructureof＂thefirst...ofthe…＂)
　　i’mhappy.todayallthestudentsarebackatschool.
　　gladtoseeyou.
　　wearehappytoseeeachotheragain.
　　(newwords:all,back,backatschool,glad,again,eachother)
　　(readandpracticethem,eg:read,makephrases,etc.)
　　(accordingtothesituation,letthestudentsunderstandthemeaningofthekeysentences.)
　　3.lookatthepictureofthetextandanswerthequestions.(makingclearthebackground)
　　4.a.readandsay(paragraph1)
　　1)listentothetape
　　2)readafterthetape
　　3)readbytogether
　　5.lookatpicture2,review＂thereis...＂
　　t:thereisanewbuildinginthepicture.
　　(newword:building)
　　t:howmanyfloorsarethereinthisbuilding?
　　s:four.
　　(newword:floor)
　　learnthenameof＂thegroundfloor/thefirstfloor/thesecondfloor...＂
　　t:what’sthenameoftheroomsinthisbuilding?wewilllearnthemnextclass.
　　6.homework
　　1)talkaboutourschool
　　2)copythenewwords
　　3)sometranslations
　　第二教时
　　教学目标：
　　1.复习四年级相关知识acomputerroom,amusicroom,ataperecorder,adesk,achair等。
　　2.能掌握词汇any,areadingroom,sure,asportshall,garden,toilet,atabletennisroom等。
　　3.能正确理解、掌握对话内容，并能初步朗读对话。
　　4.能运用日常用语i＂mnotsure.let＂sgoandsee.等。
　　5.初步掌握句型howmany...arethere?thereare(is)....以及istherea...inthe...?yes,thereis./no,thereisn＂t.及其复数形式。
　　教具准备：
　　l磁带和录音机
　　l新大楼挂图
　　l一张校园平面图
　　l部分blookreadandlearn单词图片
　　l歌曲＂twojackets＂
　　教学过程：
　　1.singasong＂twojackets＂
　　2.freetalkandrevision
　　it＂sthesecond/thirddayofthenewterm.
　　todayweseeeachotheragain.
　　greetings.
　　3.presentationandpractice
　　t:lookatthepictureofourschool.
　　howmanybuildingsarethereinourschool?
　　s:three.
　　t:howmanyfloorsarethereinbuilding3?
　　s:four.
　　t:wherearewenow?
　　weareonthesecondfloor.
　　grade4isonthe___floor.(first)
　　grade3isonthe___floor.(ground)
　　(reviewthenameofeachfloor)
　　2.practisethesentence＂thereis(are).....＂(review:acomputerroom,amusicroom...)
　　gradually,teachermovestothesentence＂is(are)therea(any)...?＂
　　(newword:any)
　　3.usetheabovesentencetobringinthenewwords＂asportshall,atabletennisroom,agarden,atoilet,areadingroom＂,andshowingthepictures.
　　readandpractisethenewwords.
　　whenpractisingthesentencesandnewwords,teacherpresents＂i＂mnotsure.＂＂let＂sgoandhavealook.＂
　　4.showingthepictureofourschoolandtalkaboutitingroups,thentalkaboutitinclass.
　　5.learnthedialogue
　　1)listen&thinkwithquestions(accordingtothedialogue)
　　2)answersomequestions
　　3)readafterthetape
　　4)roleplay
　　5.homework
　　1)copythenewwords
　　2)actthedialogue
　　第三教时
　　教学目标：
　　1.进一步掌握句型is/arethere...?thereis/are....&howmany...arethere?及其回答。
　　2.能正确掌握词汇aswing,aslide,asee-saw。
　　3.熟读对话，并初步改编或扩充本单元所学的对话。
　　教具准备：
　　l磁带和录音机
　　l一张楼层示意图，上面有学过的专用室的名字
　　l单词图片
　　l课文挂图c&d
　　l歌曲＂twojackets＂
　　[nextpage]
　　教学过程：
　　1.sing＂twojackets＂
　　2.freetalkandrevision
　　1)greetings.
　　2)lookatthepicture2ofthetextandanswerthequestions.
　　what＂sonthefirstfloor?......
　　3)readthetexttogether.
　　4)actthedialogue
　　3.presentationandpractice
　　t:isthereaswinginourschool?(showingthewordpicture)
　　s:yes,thereis./no,thereisn＂t.
　　t:howmanyswingsarethereinourschool?
　　s:therearetwo.
　　(thesamemethodtobringinnewwords:aslide,asee-saw)
　　板书：istherea...in...?yes,thereis./no,thereisn’t.
　　arethereany...in...?yes,thereare./no,therearen’t.
　　howmany...arethere...?thereis(are)....
　　(practisethosesentencesusingthethingsintheclassroom)
　　4.learnc&d
　　1)summarizetheusageofthesentences
　　istherea...?
　　arethereany...?
　　howmany...arethere...?
　　thereis(are)....
　　2)studentslookatthesketchmapofthefloorsandaskquestions.
　　3)workinpairstofinishthepicturesofpartc&d.
　　5.haveadictationofthewords
　　6.homework
　　1)actoutthetextandreciteit
　　2)makeanewdialogue(talkaboutourschool)
　　3)dosomewrittenwork
　　第四教时
　　教学目标：
　　1.复习本单元所学词汇。
　　2.能较熟练地在情景中运用所学句型和日常交际用语。
　　3.能复习掌握词汇flower,tree,near,house等。
　　教具准备：
　　lereadandact挂图
　　l几张已学过的表示地点的图
　　l歌曲＂twojackets＂
　　教学过程：
　　1.sing＂twojackets＂
　　2.freetalkandrevision
　　1)greetings
　　2)practisetheirnewdialogueingroups,thenactitoutinclass
　　2.practisef
　　1)isthereabuildinginthepicture?
　　arethereanyflowers?(newword:flower)
　　howmanyflowersarethere?
　　howmanycarsarethereinthestreet?
　　......
　　2)what＂nearthebuilding?(newword:near)
　　......
　　3)readandpractisethenewwords.
　　4)askandanswerthequestionsinpairsaccordingtothepicture.
　　3.ereadandact
　　1)listenandanswer:
　　what＂snearyourhouse?
　　isitabigoneorasmallone?
　　howmanyflowersarethere?
　　......
　　(newword:house)
　　2)readthedialogue.
　　3)makeanewdialogue.
　　t:it＂sasunnydaytoday.
　　shallwegotothehongmeipark?
　　s:ok./goodidea!
　　t:shallwegoandplaythere?
　　s:yes./goodidea.
　　4)makenewdialoguesingroups,thenactitoutinclass.
　　4.doexercises
　　workbooka-d(listening)
　　5.homework
　　1)reciteandacte
　　2)continuetomakeanewdialogueimitatinge
　　3)reviewthewordsandexpressions,prepareforthedictation
　　第五教时
　　教学目标：
　　1)了解元音字母a在开音节单词中的读音。
　　2)复习本单元所学的词汇。
　　3)熟练掌握句型istherea...inthe...?yes,thereis./no,thereisn＂t.及其复数形式。
　　4)进一步掌握句型howmany...arethere...?及其回答。
　　教具准备：
　　l磁带和录音机
　　lg插图
　　l歌曲＂twojackets＂
　　教学过程：
　　1.sing＂twojackets＂
　　2.freetalkandgreetings
　　3.actouttheirnewdialogues
　　4.revision
　　1)wordsandexpressions
　　2)sentences
　　3)reada&e
　　4)dictationsofunit1
　　3.listenandrepeat
　　teachershowsthepictureofpartg,studentsanswerwhat＂sinthepictures.
　　teacherputsthewordsontheblackboard,givingprominenceto＂a＂
　　a[ei]a ecakeplateplanegrape
　　1)thinkaboutothersimilarwords
　　2)listentothetapeandreadafterit.
　　4.doexercises:workbooke&f