现在进入二年级，低年级语文教学的重点之一就是识字，大量识字可以为今后的阅读、写作打下坚实的基础。语文课程标准在识字教学的目标中提出要让学生＂喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，＂课本上出现了＂我会认＂、＂我会写＂两种不同的要求，体现了＂认写分开，多认少写＂的特点。这有利于学生尽快尽多地识字。
　　丁丁冬冬学识字（一）这是一个集中识字的单元。渗透有关声旁的知识，
　　但是由于比较复杂，学生还不能真正掌握它，用来帮助识字。本单元将对这方面只是做一个概括，从形声字的声旁入手，教学生触类旁通，成批识字，同时学会一种新的识字方法读半边字。
　　在教学过程中，力求体现以学生为主的课堂，在学习19页第一部分的内容时，我是这样教学的：教学每一组字词时，先让学生查查声旁的读音，分析第一个字的字形，指出谁是形旁，谁是声旁，教师用红笔描出声旁，再认读其他字。体会声旁表音的功能。接着比较每一行的几个词语它们的异同点，然后让学生试着读，最后再验证自己读的字音是否正确，翻开字典对一对。＂廊＂、＂庭＂等字就是学生自己认识的。通过此环节的设计让学生自己总结、发现规律，培养学生独立识字的能力。让学生通过自己分析字形来认识生字，使教的过程变为导的过程。并结合本课声旁表音的特点，让学生更多的认识生字，进一步加强学生的.品学网能力。通过此环节的设计，体现教师尊重学生的学习需要，从学生的实际出发，既培养了学生的识字能力、品学网能力，又体现了小组合作学习的实效性。
　　识字教学又是非常枯燥的，学生上课的注意力十分容易分散，如果不能吸引他们的注意力，课堂效率就会非常低，因此，我和孩子们一起玩识字，就是和他们一起给汉字编故事，例如，在教＂洁＂这个字时，我先给孩子们做示范，这样给他们编：一个勇士（士）口渴（口），找到了清洁的水（三点水）来喝，这样既有字形，又有字意，学生非常感兴趣，记忆起来也很容易。学生的情绪被我调动起来了，他们积极开始自己编字，一个学生这样编＂突＂字：洞穴里（穴宝盖）一下子窜出一条狗（犬），既有字意，又有字形，非常简单易记。
　　识字教学是为后面的阅读、写作打基础的，只有基础牢，大厦才坚固。

千秋岁诗词阅读原文和答案古诗词感情强烈，想象丰富，语言凝练，表达含蓄，若无一定的理解感悟能力，很难把握其丰富的意象和深远的意境，更难把握其所包蕴的人文特征和精神内涵。下面是品学网小编为你整理的千秋岁诗词阅画眉鸟阅读理解题及答案画眉鸟身体修长，略呈两头尖中间大的梭子形，具有流线型的外廓。下面是品学网小编收集整理关于画眉鸟阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。画眉鸟阅读原文我家在林子边上，每当日落黄昏，便有冬的孕育阅读答案生活中的平淡困难挫折犹如ldquo自然界的冬季现象rdquo，当我们遇到这种ldquo冬季现象rdquo时，不应该消沉退缩，应当认真反思，积极进取，克服困难，迎难而上。小编在这里整读书不妨多一些慢阅读现代文阅读原文附答案慢阅读，是指用足够的时间，沉潜在一本书中，不急于ldquo赶路rdquo，而是ldquo慢慢的欣赏rdquo。下面是品学网小编为你整理的读书不妨多一些ldquo慢阅读rdquo现代普罗米修斯盗火以后自从勇敢机智极富同情心坚强不屈不畏强暴的神普罗米修斯盗取了圣火，把火种带到了人间，人们的生活变得十分方便，人类文明向前迈进了一大步。人类有了火种就可以用火来烧烤食物，不用吃生的。如秦兵马俑第二课时教学设计7教学目标正确流利有感情地朗读课文，了解课文大意，体会课文的思想内涵。凭借课文的语言材料和网络中的拓展阅读材料，感受中华民族的灿烂文化和古代人民的无穷智慧，激发学生的民族自豪感。教学黄河是怎样变化的导学案学习目标1认识课文中8个生字。2朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。3搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。重点难点自读泊船瓜洲教学实录五下第二单元的古诗词，第一首就是泊船瓜洲，印象中好似给学生上过一般。随机问了几个，都说没有，倒是记起来在哪本作业本中做过这首诗的习题。我一拍脑门，对了，上学期的课堂作业本中是做过这爱如茉莉中两句话的教学1作者佚名转贴自转载点击数83爱如茉莉中两句话的教学1报慈小学庞咏梅病房里，那株茉莉写得更加洁白纯净。它送来的缕缕清香袅袅地钻进了我们的心中。师这段话有没有哪个词引起了你的注意，你从黄山奇松教学设计（一）教材分析黄山奇松是苏教版小学语文实验本第九册的课文。这篇课文描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。文章集景色美语言美情感美于一体，令读者赏心悦目心驰神往浮想联翩he回乡偶书教学设计教学目标1认识偶鬓音衰客何6个生字，会写音客何三个生字。2能够有感情地朗读课文，背诵课文。3理解领悟诗意，能够体会诗的意境。教学重点理解诗句的意思，能有感情地朗读背诵这首诗。教学难