My Day中的常见错误
　　1.在中午应为at noon，很多学生写成in the noon.
　　2.姓名的英文写法:三个字的姓名如周瑞成应这样写:zhou ruicheng而不是zhou rui cheng
　　3.我喜欢…….比如我喜欢做运动应为i like playing sports或者 i like to play sports,而不应该是i like play sports
　　4.时刻几点几分前用at,如 i eat breakfast at 7:00.或者而不应该是i eat breakfast is 7:00.
　　5.一般现在时态适用与于这篇小作文,比如i swim at 4:00,而不应该是i am swimming at 4:00这样的现在进行时。
　　6.容易写错的单词usually（错写成uauslly），get up（错写成gut up），
　　7.my day 是个标题，所以单词首字母要大写,在文章中要恢复小写，如this is my day.
　　8.回家是go home而不是go to home
　　除以上以外,要有一些其他的小错,请同学们认真订正老师给你们修改过的小作文,并熟记,不要再犯同样的错误.

课文你姓什么教学设计范文一教学目标1初步学会拆分部件法分析自己和同学的姓。2能读背儿歌，理解最后一节的意思。3认识儿歌第二节的八个词组，认识弓字旁，学会书写姓李黄百。二教学重点和难点重点读准王黄吴胡的读音有关颐和园的教学设计情景说明颐和园是义务教育标准实验教材第七册第五组的第二篇精读课文。本组共三篇课文，两篇精读课文长城颐和园，一篇略读课文秦兵马俑，介绍的都是我国的世界遗产。颐和园这篇课文描述了北京颐试一试课程教学设计教学要求1认识12个生字。会写条什么找让动等字。掌握多音字觉积累词语。2正确流利的朗读课文。2了解课文内容，理解我就是要你们动手试一试呀的含义，学习伊伦娜勇于动手实践的精神。重难点秋天的教学设计及评点一教学目的1。能有感情地朗读进而背诵全诗。2。品味诗意，激发学生热爱生活热爱自然的愿望和热情。3。能以秋天为题，学写一首小诗。二教学重点（教学目的1）三教学难点（教学目的2）四教学鼓乐铿锵节奏与情境教学设计及点评本资源推荐人洪啸音乐教育网友媚眼如丝黑龙江省哈尔滨市第三中学卢庆泽教学目标1观察中国鼓的外观，认识中国鼓的制作材料及相关的知识，从而提高学生对中国鼓及鼓文化的兴趣。2通过观察探究创我的老师课堂教学设计一检查预习蔡老师是一个怎样的老师，我是一个怎样的学生。二导入上节课，我们分析了文章的结构和主要内容，这节课我们将深入地分析蔡老师的性格特征以及一些语句的深刻含义。三探究（小组学习，汤阴县优质课楷书特点及作品欣赏教学设计楷书书法基本知识及作品欣赏汤阴一中张世强教学目标1。知识与技能掌握包含长横长竖撇捺的汉字的书写规律，写好例字。2。过程与方法培养学生观察比较的能力，在例字中归纳书写要领，根据要领书她是我的老师的教学反思文记叙了世界著名科学家居里夫人尊敬老师的一件事。一个普通的老妇人却受到居里夫人极大的尊敬，只因为她是我的老师，这正印证了中国的一句古话一日为师，终身为父。表现了居里夫人的优良品质。关于大作家的小老师的教学设计教学目标1自学生字词，能正确，流利，有感情地朗读课文。2通过对话，感悟肖伯纳严于律己的可贵精神。3培养学生的自学能力。教学重难点通过人物对话的反复朗读，体会文章的内涵，感悟人物形象惊弓之鸟第一课时教学设计教学目标知识目标学会本课生字新词理解课文内容，能用自己的话复述课文了解成语的意思，并学会运用。能力目标感受作品中生动的形象和优美的语言，进行有感情的朗读初步培养逻辑推理能力。德育目优美的汉字教学设计作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家