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Unitampnbsp15ampnbspWereampnbsptryingampnbsptoampnbspsaveampnbsptheampnbspmanatees!

  unit 15 we’re trying to save the manatees!
  一、教学内容
  unit 15 we’re trying to save the manatees!
  二、学习目标:
  1. 观察形容词在句中的作用,通过练习和运用加以巩固。
  2. 学会表达自己的观点,并有充足的论据做支持。
  3. 学会正确处理人与自然的关系。
  三、教学重点难点:
  本模块中的一些重点短语
  四、重点词和短语
  1. be endangered 濒临灭绝
  endangered animals 濒临灭绝的动物
  2. pass laws to do sth. 通过法律做某事
  3. as you can see 正如你所见
  4. ten feet long 十英尺长
  eight meters high 八米高
  two meters tall 两米高
  twenty meters wide 二十米宽
  5. be against doing sth. 反对做某事
  be for doing sth. 赞成做某事
  are you for or against? 你赞成还是反对?
  【即学即用】
  we are peace and war.
  a. against; against b. for; for c. for; against d. against; for
  6. be suitable for sb. 对某人适合
  7. be surprised to do sth. 惊奇做某事
  be surprised at… 吃惊于……
  to one’s surprise 使某人吃惊的是
  8. living textbook 活生生的教材
  9. provide sth. for sb. 为某人提供某物
  【即学即用】
  last month, they much money the poor people.
  a. provide; for b. provide; with c. provided; for d. provided; with
  10. care for 关怀
  take good care of sb. 照顾好某人
  look after sb. well
  care for sb. well
  11. urge sb. to do sth. 强烈要求某人做某事
  【即学即用】
  the teacher urges his students on time when they do everything.
  a. are b. being c. to be d. be
  12. weigh 100 pounds 重100磅
  lose one’s weight 减肥
  13. average person 普通人
  14. take one’s own bag 带某人自己的包
  15. live close to 住得离……很近
  close the door 关门
  the door is closed. 门是关着的
  be closed to sb. 与某人亲密
  come very close 来得紧迫
  16. hear of 听说
  17. be built out of sth. 由……制造
  18. be an inspiration to sb. 对某人是一个灵感
  19. in one’s spare/free time 在某人空闲时间
  20. he is the most careful student in the class. 他是班上最认真的学生。
  she is a most/very unusual woman. 她是一个非常不寻常的女士。
  五、重点、难点、考点及疑点注释
  1. ...and help to educate the public about caring for them. ……并且帮助教育公众关爱它们。(section a, 3b)
  care for表示"喜欢","关心"之意,后接名词或v-ing形式作宾语,take care of也有这个意思。
  he cared nothing for skating. 他对滑冰没有兴趣。
  in our class, we care for each other. 在我们班上,我们相互关心。
  maria takes good care of everybody. 玛丽亚很关心大家。
  【友情链接】care for还可以表示"照顾","照料",相当于take care of或look after。
  at night he fed and cared for the cattle. 夜里他照料牲口,给牲口喂食。
  you must care for yourselves.
  =you must look after yourselves.
  你们要照顾好自己。
  the children are well cared for in the nurseries.
  =the children are taken good care of in the nurseries.
  孩子们在托儿所受到很好的照顾。
  2. you have probably never heard of amy winterbourne. 你可能从来没有听说过amy winterbourne。(section b, 3a)
  【知识归纳】hear, hear from, hear of与hear that从句的用法:
  (1)hear单独使用表示"听见","听到",常用的结构有:
  hear sb./sth. 听到某人或某物的声音
  i can’t hear you at all. 我根本就听不到你的声音。
  haven’t you heard anything? 难道你没有听到什么声音?
  hear sb. do sth. "听到某人做某事"。
  i often hear li ping read english in the morning.
  我经常在早晨听到李平读英语。
  hear sb. doing sth. "听到某人正在做某事"。
  i heard him singing in the next room. 我听见他正在隔壁房间里唱歌。
  特别提示:
  hear sb. do sth. 指听到整个行动或整个事件;而hear sb. doing sth.是指听到了行动的一部分,有正在发生的意思。试比较:
  i heard the boy go down the stairs. 我听到这个男孩走下楼去。
  i heard the boy going down the stairs. 我听到这个男孩下楼的声音。
  (2)hear from意为"收到……的信";"得到……消息"。
  how often do you hear from your father? 你每隔多久收到你父亲的信?
  have you still not heard from him? 你还没有收到他的信吗?
  i haven’t heard from him since he telephoned.
  自从他打电话以来,我一直没有他的消息。
  特别提示:
  hear from的宾语是表示人的名词或代词,而不是表示信件的名词。
  魔力纠错:
  我们好几个星期未收到他的信了。
  误:we haven’t heard from his letter for weeks.
  正:we haven’t heard from him for weeks.
  正:we haven’t got a letter from him for weeks.
  (3)hear of意为"听说",后面接名词,代词或动名词。
  i’ve never heard of that before.我以前从未听说过那件事。
  she disappeared and was never heard of again.
  她不知去向了,再未听到她的消息。
  (4)hear接从句,是"听说"的意思。
  one day, the smiths heard that there was a good doctor in a town not far away.
  一天,史密斯一家听说不远的镇里有一位好医生。
  i hear that one of the pandas has a baby.
  我听说其中一只熊猫生了个熊猫宝宝。
  3. she is a most unusual woman. 她是一个十分不寻常的女性。(section b, 3a)
  【知识归纳】a most, the most的用法
  (1)a most的用法。在"a most+形容词+名词"结构中,most是副词,意为"很,非常",相当于very, 用来修饰它后面的形容词,本句就是这一用法。
  guilin is a most beautiful city.桂林是座非常美丽的城市。
  this is a most interesting story.这是一个非常有趣的故事。
  (2)the most 的用法
  在"the most+形容词+名词"结构中,most 是副词,表示程度,意为"最",与其后的形容词一起构成形容词的最高级。
  he is one of the most famous writers in china. 他是中国最著名的作家之一。
  this is the most difficult (one) of the three. 这是这三者中最难的。
  4. the walls are made from old glass bottles that are glued together. 墙是由旧玻璃瓶粘在一起建成的。(section b, 3a)
  be made from/of意为"由……(原料)制成",后面一般接物质名词。接from则表示某物品制成后,已看不出原材料是什么,原材料在制作过程中已起了化学变化;接of表示某物品制成后,仍可看得出原材料,其原料在制作过程中仅起了物理变化。
  nylon is made from air, coal and water.尼龙是由空气,煤和水加工制成的。
  wine is made from grapes. 葡萄酒是由葡萄制成的。
  the desk is made of wood. 这桌子是由木头做的。
  the shoes are made of cloth. 这鞋子是用布做的。
  知识拓展:
  be made up of表示某物或某组织由一种种成分或一个个成员组成。
  the world is made up of matter. 世界是由物质构成的。
  a tv set is made up of hundreds of different parts.
  电视机是由数百个不同的零件组装成的。
  be made into意为"把……做成……",主语在意义上为原材料,介词宾语在意义上为制成品。
  bamboo is also made into paper. 竹子也可以用来造纸。
  be made in意思是"在……(地点)制造",介词in后接产地。
  this kind of computer is made in the usa.这种电脑是美国制造的。
  this printing machine was made in beijing.这台印刷机是北京生产的。
  be made by意思是"由……制造",介词by后跟动作的执行者。
  this model ship is made by uncle wang. 这个轮船模型是由王叔叔制作的。
  【即学即用】
  be made of, be made from, be made in, be made into, be made up of填空:
  books paper and paper wood.
  this kind of wine wheat.
  these computers japan?
  grapes can wine.
  this team nine players.
  5. amy recently won an award from the help save our planet society. 艾米最近获得了"救助地球"协会的奖励。(section b, 3a)
  (1)recently 表示"最近",多用于完成时态。
  have you heard from michael recently? 你最近接到迈克尔的来信吗?
  recently he has made quite a few mistakes. 最近他出了不少错。
  (2)won an award中award是 "奖"的意思,相关词语有prize,reward和scholarship,这几个词都与"奖"有关。
  (3)句中的win表示"赢"奖的意思。
  at the national amateur song-writing contest, he won a first-class award.
  在全国业余作曲比赛中,他获得了一等奖。
  win可表示"赢得比赛,战斗"等,宾语一般是比赛,竞赛,战争等名词,与beat近义。
  知识拓展:
  win与beat的用法
  两者在表示"赢","胜"的意思时,后面所接的宾语有所不同。"赢比赛或一场战斗"用win;"赢某人"是beat。
  we won the match months ago. 几个月前,我们赢得那场比赛。
  which side won the battle? 这一战谁打胜了?
  but still we weren’t sure we could beat them.
  但是我们还不能肯定我们能打赢他们。
  dick beat john and won the game. 狄克打败了约翰,赢得了比赛。
  六、语法:
  "动词不定式"全搜索
  动词不定式的基本形式是"to+动词原形",有时可以不带to。在句子中作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。动词不定式没有人称和数的变化,在句子中不能作谓语。
  1. 作主语
  动词不定式作主语时,常用作形式主语放在主语的位置,而将动词不定式(短语)放到句尾。如:
  it’s a good habit to have breakfast every day. 每天吃早饭是个好习惯。
  it’s easy to get lost in a big city like tokyo. 在东京这样的大城市容易迷路。
  2. 作表语
  动词不定式放在系动词后面作表语,通常说明主语的内容或性质。如:
  your task is to clean your classroom. 你的任务就是打扫教室。
  the old man’s job is to take care of the flowers in the garden.
  这位老人的工作是照料花园里的花。
  3. 作宾语
  动词不定式常用在agree, decide, hope, learn, offer, plan, prefer, pretend, refuse, want, wish等及物动词后作宾语。如:
  i want to know what i should do next. 我想知道我下一步做什么。
  i decided to take the chance. 我决定抓住这次机会。
  有的动词不定式作宾语,且在后面有宾语补足语时,常用it作形式宾语。常用句型:think / consider / find + it + adj. + to do sth. 如:
  i find it necessary to talk to tom once again. 我觉得再和汤姆谈一次很有必要。
  4. 作宾语补足语
  ①动词不定式在ask, allow, advise, expect, remind, tell, urge, want, wish等及物动词后作宾语补足语。如:
  i expect you to give me some help. 我盼望你给些帮助。
  ②动词不定式在"一感觉feel;二听listen to, hear;三使let, make, have;四看watch, see, look at, notice"等词后作宾语补足语时,通常省略to。如:
  i saw your mom go into the shop. 我看见你妈妈进了商店。
  5. 作定语
  动词不定式作定语时,要放在所修饰的名词或代词后。如果动词不定式中的动词是不及物动词,则该动词不定式须加上相应的介词。如:
  new york is a good place to visit. 纽约是个游览的好地方。
  there is nothing to worry about. 没有什么可担忧的。
  6. 作状语
  ①表目的
  to catch the early bus, i got up early this morning.
  为了赶上早班车,我今天早早就起床了。
  ②表结果
  动词不定式作状语表示结果时常与too或enough连用。如:
  the box is too heavy to carry. 这个箱子太重了搬不动。
  there is enough time to catch the train. 有足够的时间赶上这班火车。
  7. 动词不定式与疑问词连用
  动词不定式与疑问词who, which, when, how, what等连用,在句中起名词的作用,可充当主语、宾语、表语等。
  how to solve the problem is very important. 如何解决这个问题很重要。(作主语)
  mr. green didn’t know what to say. 格林先生不知道该说什么。(作宾语)
  my question is when to start. 我的问题是什么时候开始。(作表语)
  "动词不定式"XX中考真题
  1. it’s hard a job. (山东青岛)
  a. to look forb. to findc. to find outd. to look at
  2. mum, i’m hungry.
  what about going to kfc hamburgers? (山东聊城)
  a. eat b. to eat c. eating d. and eat
  3. our parents often tell us not alone in the river in summer. (湖南长沙)
  a. swim b. to swim c. swimming
  4. i wondered what i should do next. (改为简单句)
  i wondered what next. (内蒙古乌兰察布)
  参考答案:1~3 bbb 4. to do
  中考聚焦:
  "时态与语态"XX中考真题
  1. —where’s your mother, helen?
  —she the flowers in the garden. (江苏镇江)
  a. waters b. watered c. is watering d. has watered
  2. simon his fingers when he was cooking the dinner. (江苏盐城)
  a. burnt b. was burning c. has burnt d. had burnt
  3. —do you know what the word "cool" means?
  —of course. it by young people so often these years. (浙江绍兴)
  a. uses b. is used c. was used d. is using
  4. —it’s raining! when did it start?
  —i don’t know exactly. in fact, it all this afternoon. (北京)
  a. lasts b. has lasted c. lasted d. will last
  5. —did you hear that water in tai lake smelt terrible?
  —yes. in fact, it . that’s all because of the people and the factories around. (湖北黄冈)
  a. polluted b. was polluted c. has polluted d. will pollute
  参考答案:1~5 cabbb

平视阅读答案参考站稳脚跟,挺直胸膛,面朝前方,调好焦距,让我们的目光平视。颐指气使的喝令不能让你弯腰,惠予弱者的善举不会让你倨傲。面对世界,面对他人,面对自己,我们要平视!面对权贵富翁名人,如果我胸像阅读理解附答案如果安放在纪念馆的胸像忽然说话,定是你永生难忘的经验。回忆起来,那天的事几乎就是如此。夏季常有这样的好天气,气温35度,浮云蔽日,海风习习,扛个木架摆在路旁做小生意的人都出来了。有青檀的阅读答案如果可以以树为友,那我选择青檀。在城西四公里处的青檀山上,我和青檀一见如故。山阳揽一脉幽谷,有石径相盘。循径登高,便见大大小小姿态各异的青檀树,或前或后,或左或右,杂生于山石间。青中国龙阅读题答案语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识信息重要方法,也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。下面小编给大家带来中国龙阅读题答案,欢论述类文本阅读理解题及答案阅读下面的文字,完成小题。当理性精神在北中国节节胜利,从孔子到荀子,从名家到法家,从铜器到建筑,从诗歌到散文,都逐渐摆脱巫术宗教的束缚突破礼仪旧制的时候,南中国由于原始氏族社会结构消失的故乡阅读及答案谢冕消失的故乡初中散文阅读及答案这座曾经长满古榕的城市是我的出生地,我在那里度过难忘的童年和少年时光,可是如今,我却在日夜思念的家乡迷了路它变得让我辨认不出来了。通常,人们在说认不凤蝶的阅读答案导语凤蝶是鳞翅目凤蝶科蝶类的统称,一般为大型昆虫。以后翅有尾状突为特点而命名,但有许多种类无尾状。下面是小编为你准备的凤蝶的阅读答案,希望对你有帮助!凤蝶的阅读答案它,就像一朵飞花初中语文阅读理解珍藏美丽附答案那是三年前的事,一笔生意出了点事,可能会导致赔偿。我找律师商谈对策,结论是能证明赔偿责任的证据只在我们手里,法庭支持赔偿的证据不充分,赔偿只能是当事人良心上的事。从律师楼出来,在我垂钓阅读及答案垂钓余秋雨去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团,从牡丹江出发,到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海,我们下榻的旅馆面对海,每天除了在阳台上看海,还要一次次下到海岸的最外读书使人优美阅读理解及参考答案读书使人优美(13分)优美在字典上的意思是美好。做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相换票阅读理解参考答案换票两个乡下人,外出打工。一个去上海,一个去北京。可是在候车厅等车时,都又改变了主意,因为邻座的人议论说,上海人精明,外地人问路都收费北京人质朴,见吃不上饭的人,不仅给馒头,还送旧
第13课ampnbsp丰富多彩的社会生活教学案第13课丰富多彩的社会生活一学习目标了解宋代的社会生活。二重点难点重点了解宋代社会的乡村生活市民风貌等。难点比较宋代与现代传统节日的风俗。三课堂学习课前准备1宋朝开国后实行的国策,第8课ampnbsp宋代的社会生活第8课宋代的社会生活学习目标1了解宋代衣食住行的变化情况及东京临安等城市生活的基本情况,2理解宋代社会生活发生变化的原因。教学重点难点1重点衣食住行变化概况2难点衣食住行变化原因自第21课同仇敌忾ampnbsp众志成城学案第21课同仇敌忾众志成城学案一课程标准知道侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。知道徐悲鸿聂耳冼星海等人的主要成就。二学习目标和要求1知识与技能侯德榜徐悲鸿聂耳冼星海的主要成关于高校说课稿高校教师说课要点一教师说课活动说课,是教师在备课的基础上,以科学的教育理论为指导,向同行和专家叙述教学设计及其依据的一种教学研究活动。授课教师将对课程教学大纲的理解对教材及教学参考用心灵去倾听说课稿素材用心灵去倾听优秀说课稿一说教材用心灵去倾听是新课标人教版六年级上册第三单元的一篇略读课文,本单元的主题是人间真情。全文围绕我与苏珊的交往过程这条主线展开,脉络清楚。课文真实地记录了六年级下我站在铁索桥上说课稿说教材首先来谈谈我自己对教材的理解。铁索桥上显威风,勇士万代留英名。我站在铁索桥上是鄂教版小学语文四年级下册第四单元的一篇课文,本单元围绕英雄赞歌这个话题,安排了三篇体裁各异的文章问答歌的幼儿园中班音乐说课稿一说教材音乐是我们表达思想的一种方式,根据唱歌教学要求幼儿掌握一定的唱歌技能,通过唱歌教学对幼儿进行教育,主要是以歌曲的思想情感影响和感染幼儿,使其形成活泼开朗积极向上的个性,使幼论求知的说课稿论求知是英国哲学家培根所写的一篇议论文。编在初中语文第四册第六单元中。第四册主要突出训练议论文,让学生掌握议论文的阅读与写作的基本知识基本技能。而第六单元则重点训练论证这一要素。根认识角优秀教学设计及说课稿教学内容小学数学苏教版第四册第6466页例题想想做做15题。教学目标1教学生初步认识角,知道角各部分的名称,初步感知角的大小,会画角。2培养学生的观察能力,动手操作能力和抽象概括能北师大版一年级上册左右说课稿左右的含义及其相对性要具有更强的空间观念。通过学习,可以发展学生的空间观念,为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础,提高解决实际问题的能力,使学生初步感受数学与生活的联系。以下是奇妙的桥说课稿奇妙的桥是西南师范大学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书第六册第五单元第十八课。以下是小编为大家搜集整理提供到的奇妙的桥说课稿范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!一说教材