教材分析
　　1、以学生的发展为中心，针对我校该年龄段学生的心理、生理特点，引导学生积极主动的参与体育活动，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。既面向全体，又注意个体差异，因材施教，注重分层教学。
　　2、通过本节课的学习，使学生掌握双人跳绳的动作要领，发展学生的反应速度，弹跳和动作协调能力，培养学生的团结合作能力。
　　学情分析
　　三年级小学生正处在生长发育时期，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育还不完善。好动是他们的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧，喜欢表现，愿意被老师和同学重视，自信心强。但有时还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。另外他们的团体意识在逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，开始注意教师和同学们对自己的态度。根据小学生活泼、好动的特点，在课上通过不断变化的体育活动来提高他们的自信心以及意志品质和调节情绪的能力。同时关注学生学习方式的改变，重视学生自主学习、探究学习、合作学习能力的提高，提高体育技能和增进身心健康。因此，从学法设计到实施的各个环节，确立了学生的主体地位，尊重学生的情感和需要，充分发挥学生的学习积极性，培养学生的＂创新精神。
　　教学目标
　　1、使学生主动参与双人跳绳动作的学习，并大胆向同学展示自己的动作。
　　2、使学生初步掌握双人跳绳的动作方法，并能运用它进行各种方法的创新练习。
　　3、通过跳绳练习，发展学生耐力、灵敏和协调等素质，促进肌肉、关节、韧带的发育。
　　4、培养学生刻苦、顽强、勇于探索、积极练习的优秀品质。
　　教学重点和难点
　　重点：让学生了解互相配合、合作的重要性，并掌握其要点。
　　难点：两人动作间自然、连贯的衔接，并掌握正确的节奏。

错过就是永远的失去阅读训练及答案几年前，在北京孔庙的卖纪念品处，反复地放着古乐器埙的音乐磁带，十分地悠远苍凉。从远古飘来的声音，重重地敲击着自己麻木的灵魂。问了一下价，卖15元一盘，只觉得太贵，就放下了。出了孔庙学会微笑语文阅读和答案（1）和谐，是需要微笑的。（2）这是因为微笑是一个标志。它标志着面部的武装已经解除，嘴上的哨兵已经撤岗。这种标志，犹如联合国大厦门前的那个雕塑枪管已经扭曲，子弹已经不存，隐喻着要和老橡树阅读答案老橡树的随笔散文就在下面，同时还为大家整理了老橡树阅读答案，请看老橡树阅读答案老橡树乔尔丹诺布鲁诺注老橡树啊，你把树枝伸向天际，而且在土地里扎根，不论土地如何震颤，严酷的风神从天上白鹭阅读理解题附答案色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身与诸侄书阅读练习及答案清蒲松龄与诸侄书阅读训练古大将之才，类出天授。然其临敌制胜也，要皆先识兵势虚实，而以避实击虚为百战百胜之法。文士家作文，亦何独不然？盖意乘间则巧，笔翻空则奇，局逆振则险，词旁搜曲引一个多雨的夏天阅读答案本文艺术效果上，以侯东升的疑问作结，留有空白，引人思考，耐人寻味。下面是小编收集整理的一个多雨的夏天阅读答案，希望对您有所帮助！原文这似乎是一个多雨的夏天。不紧不慢的小雨就像生了根兴趣怎么造句注音xingqu意思喜好的情绪我对下棋不感人们怀着极大的参观了画展。兴趣造句1他的报告引起了大家的兴趣。2你对植物学的兴趣达到什么程度？3他的讲话不能保持住听众的兴趣。4如果你进一春雨的色彩公开课教学反思这周校领导听了我的一节语文课春雨的色彩，并提出了宝贵意见，现在结合他们所讲和我自己的感悟进行一下反思一课堂回顾在备课时我将课时设计为三课时，第一课时讲会认的生字，第二课时分析课文，小学语文一年级春雨的色彩教学设计第一课时一创设情境，引出新课1。导语春天到了，校园里各种各样的花开了，小草探出了小脑袋，小树发芽了，多美啊！咦，下雨了！听2。利用多媒体课件展示春雨，并配上春雨声。3。展开想象，用小学语文一年级春雨的色彩教学设计教学目标1认识线论等11个生字，会写你们等6个字。2正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。3有主动积累词语的意识。教学课时两课时第一课时一音乐导入，激发兴趣1播放歌曲小雨沙春雨教案推荐一教学目的1知识朗读课文，掌握字词了解文中描写的春雨的特点，了解本文写景线索顺序。2能力朗读能力阅读分析能力想象能力。3德育培养学生审美情感。4重点目标朗读和抓特点写景。5目标难点