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四年级上册好像造句

  造句可以对作文带来帮助,提高阅读水平,下面是小编整理的四年级上册用好像造句,欢迎来参考!
  好像造句
  1、秋天的枫叶,远远看上去好像一团火焰,近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。
  2、她身上好像有一股巨大的魔力,令人惶竦不安;又像是一尊女神,那耀眼的光环令人不敢仰视。
  3、抬头望见天上的月亮,觉得它既像一条弯弯的眉毛,又像一只弯弯的小船。
  4、渐渐地,花瓣成螺旋形张开。花朵颤悠悠的,好像在翩翩起舞,又像无声寂寞的歌唱。
  5、清晨,草尖上的露珠好像一粒粒的珍珠,又像一粒粒的宝石,在阳光下闪光。
  6、天空中的云变化多端,时而好像一匹奔腾的骏马,时而又像一只威武的狮子。
  7、天上的白云,好象缕缕轻烟,被微风吹散,又像奔腾的骏马,一日千里。
  8、窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗忘的精灵。
  9、天上的云朵好像是棉花糖,又像是轻纱,在空中飘扬。
  10、最新奇的`是,树阴下的光斑,都变成了圆圈,好像鱼鳞,又像重叠的金环。
  11、看着天上弯弯的月亮,好像是小船,又像是镰刀。
  12、天空中的云,好象可爱的绵羊,又像奔跑的骏马。
  13、看《蒙娜丽莎的画像》,画中人好像在笑又像在哭。
  14、柳树被风吹动,好像在随风跳舞,又像在点头微笑。
  15、天上的云像动物又像流水,变幻莫测。
  扩展:
  1. 在理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句,可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
  2. 用形容词造句,然后可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。然后如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
  3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,然后强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比,强调了讲卫生是一种美德。
  4. 用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。"
  5. 用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,然后把关联词的几种类型分清并记住。
  6. 先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用"增添"造句,然后可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量",然后再造句就方便多了。
  最后应提醒同学们的是,造句要自己脑筋,然后不要抄书上现成的句子。

数学教案一元二次方程实数根错例剖析课课题一元二次方程实数根错例剖析课教学目的精选学生在解一元二次方程有关问题时出现的典型错例加以剖析,帮助学生找出产生错误的原因和纠正错误的方法,使学生在解题时少犯错误,从而培养学生思数学教案合比性质和等比性质例石佛镇素质教育研讨会教研课教案设计教者龙秀明教学课题合比性质和等比性质教学目标1掌握合比性质的等比性质,并会用它们进行简单的比例变形2会将合比性质等比性质用于比例线段。3提高学生类数学教案角的平分线39角的平分线教学目标1掌握角的平分线的性质定理和它的逆定理的内容证明及应用2理解原命题和逆命题的概念和关系,会找一个简单命题的逆命题3渗透角平分线是满足特定条件的点的集合的思想。数学教案锐角三角函数(一)一锐角三角函数正弦和余弦第一課时正弦和余弦(1)教学目的1,使学生了解本章所要解决的新问题是已知直角三角形的一条边和另一个元素(一边或一锐角),求这个直角三角形的其他元素。2,使学数学教案第二节平面直角坐标系第二节平面直角坐标系一教学目标1认识并能画出平面直角坐标系能在方格纸上建立适当的直角坐标系,描述物体的位置在给定的直角坐标系中,会根据坐标描出点的位置,由点的位置写出它的坐标。2经数学教案平均数平均数教学目标1。算术平均数加权平均数的概念,会求一组数据的算术平均数和加权平均数。2。体会算术平均数和加权平均数的联系和区别,并能利用它们解决一些现实问题,发展学生数学应用能力。数学教案众数与中位数一教材分析A教材的地位与作用本节教材是初三代数第十四章统计初步第二节,它是上节平均数的延续。平均数众数及中位数都是描述一组数据的集中趋势的特征数,但描述的角度和适用范围有所不同。本数学教案一元二次方程教学目标(1)理解一元二次方程的概念(2)掌握一元二次方程的一般形式,会判断一元二次方程的二次项系数一次项系数和常数项。(2)会用因式分解法解一元二次方程教学重点一元二次方程的概念数学教案完全平方公式课题完全平方公式一教材分析(一)教材的地位与作用本节内容主要研究的是完全平方公式的推导和公式在整式乘法中的应用。它是在学生学习了代数式的概念整式的加减法幂的运算和整式的乘法后进行学数学教案一次函数的图象和性质一次函数的图象和性质一次函数的图象和性质一目的要求1使学生能画出正比例函数与一次函数的图象。2结合图象,使学生理解正比例函数与一次函数的性质。3在学习一次函数的图象和性质的基础上,使学生进一步理解正比手捧空花盆的孩子教案范文学习目标1认识盆位选等12个生字。会写分要等6个字。2正确流利有感情地朗读课文,练习复述课文。3知道诚实是人的美德,愿意做一个诚实的人。教学重点识字写字朗读课文。让学生感悟出诚实的
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