范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

区域经济和重心的南移

  第3课
  一、四大经济区的形成
  1、四大经济区域
  司马迁根据汉代经济分布的特点,将全国划分为四大经济区:山东、山西、江南和龙门碣石以北。
  西汉所说的山西、山东与今天的地理概念不同。它们以河南崤山分界,以东为山东,以西为山西。因为崤山附近有函谷关,所以又有关西、关东之称。山东包括了今河南、山东、河北三省及晋南、苏北、皖北等部分地区。历史上这里被称为中原。山东是汉代经济最发达的地区,也是最重要的粮食产地。山西在战国时属于秦地,大体是以关中为主,后又扩展到河西和巴蜀等地。四大经济区中,属于黄河流域的山东、山西地区是传统的农业区。那里自然条件优越,开发较早,人烟稠密,因而经济实力强,长期居于全国经济重心的地位。
  江南地势复杂,气候炎热潮湿,很多地区为原始森林覆盖,不利于开发。两汉时这里大部分地区人口稀少,生产技术落后,与山东、山西相比,经济实力差距较大。
  龙门碣石以北是指山东、山西以北的广大地区。这一地区气候寒冷,土地贫瘠,是传统的畜牧区或半农半牧区。它又以长城为界,分为塞内、塞外两部分。西汉时塞内一度被辟为农业区,但经济实力十分有限。农耕与游牧两大经济类型之间长期对峙交流,汇合成互补、互利的统一整体。
  2、区域经济发展的特点
  从战国到东汉,全国的经济区域已呈现出多样性和经济实力发展不平衡的特点。
  二、中原人口的大量外迁
  1、古代人口流动的原因
  中国古代,由于天灾人祸不断,人口的流动始终没有停止过,有时还出现大规模的流民浪潮。古人把人民流亡的原因总结为五逃:"一曰天,二日官,三日军,四日钱,五曰愚。"天指天灾,官指政府的徭役,军指供给军队的物资,钱指高利贷,愚指的是经营不善。
  2、中原人口的三次南迁高潮
  两晋之际,由于汉族统治阶级内乱和少数民族内迁,山东、山西沦为主要战场,中原人口纷纷向南迁徙,黄河流域的农业生态环境迅速恶化。两晋之际的人口流动,是中国历史上中原人口南迁的第一次高潮。
  中原人口南迁的第二次高潮发生在唐安史之乱以后。安史之乱使黄河流域又一次遭到严重破坏,大批北方人口再度南迁,大量涌人长江流域及其以南地区。中唐以后南方的人口迅速增加,经济实力大为提高。
  两宋之际,金灭北宋的靖康之变引起北方人口的第三次南迁高潮
  三、中国古代经济重心的南移
  1、南方经济迅速发展的原因
  (1)中原人口的南迁,不但为南方地区补充了大量劳动力,而且也带来了较为先进的生产工具和技术。(2)南方社会环境相对稳定。(3)南方本来就蕴涵着发展农耕经济的巨大潜力。
  2、经济重心南移的过程
  从上古到西晋末,北方经济强盛,一直处于全国经济重心的地位。
  经过孙吴、东晋、南朝的开发,江南地区初步形成了稻麦兼种、水陆互补的作物体系,南方的耕地面积和产量大幅度增加。农业发展带动了手工业和商业的进步,在南方出现了像建康(今江苏南京)这样人口上百万的大城市。
  中唐以后,在大河南北"戎事方殷"、经济停滞的同时,南方无论是农业、手工业,还是商业、都会,都在继续加速发展,逐渐超过了北方。
  北宋立国主要依靠东南的财富力量。宋都南迁后,更致力于南方的经济建设,经济上南强于北的局面完全确立。中国古代经济重心南移的过程完成。
  2、文化重心的南移
  经济重心的南移也带来了文化重心的南移。自南宋起,江浙地区已成为人才密布区,有"财赋之地,人文渊薮"的说法。
  3、区域经济发展的特点
  随着中华帝国疆域的不断扩展,区域经济发展的多样性日益突出;经济重心的南移凸显了区域经济发展的不平衡和互补的需求,成为中国古代农耕经济的一大特点。

夸父追日教师教学反思说实在的,在上这节课之前看了很多资料的。但上下来自我感觉并不怎么理想。所以在此作个深刻的反思,有两种观点一直我在思考观点一夸父是一位了不起的英雄!夸父心中的宏愿希望太阳永远固定在天顶岗实习的教师教学反思来三中已经快两月了,时光匆匆如白驹过隙,这两月之间,虽是一晃而过,却也相当充实,每天有孩子们相伴,与同伴分其中的酸甜苦辣,不一二足从紧张不安到渐渐从容,从毫无章法到试探摸索,从关注动物的卵课堂教学反思动物的卵是新的生命单元第六课内容。通过本节课的学习,孩子们拓宽了视野,丰富了知识,而且有了细心观察的欲望,这是最难能可贵的。回忆本节课,主要有以下几点1图片展示,拓宽视野,丰富知识人有两个宝的课堂教学反思人有两个宝是一年级上册教材中的第一篇课文,这是一首根据我国著名教育家陶行知先生的手脑相长歌改写的儿歌,主要讲了双手和大脑的重要性,强调了只有双手和大脑相互为用,彼此促进,才能有所发PEPBOOK1UNIT2ALetslearnletsdo课堂教学反思本课主要是学习有关于头部器官的六个单词eyeheadearnosemouthface以及正确操练Letsdo,。考虑到低年级学生主要以形象思维为主,我一开始就让toymonkey与鸟的天堂教学反思2018在这篇课文的教学中,我发挥学生的学习主动性和积极性,用几个关键性的问题带起整篇课文的学习。首先,在课文的整体感知阶段,要求带着问题默读课文作者和他朋友几次去了鸟的天堂?每次看到什么真理诞生于一百个问号之后教学反思不同的文体的读法,这是小学阶段出现的第二篇议论文,学生理解起来比较难一点,沿着以问题为载体的课堂教学主导,这节课,我采取有放有扶,互助与指导相结合的方式学习文章。1。互助提问,梳理如何让七年级学生喜欢并重视历史学科的教学反思七年级学生刚刚升入初中,在小学阶段,语文数学英语是考试的学科,教师评价学生就看这三科的学习成绩。到了初中,往往对历史学科不能够引起重视。那么,作为七年级的历史教师,应该怎样让学生喜盲童认知特点与教学教学反思认知,是心理学中的一个术语,通俗的说,就是指人对世界的认识活动,包括感知觉记忆思维等过程。其中,感知觉是最基本的,对其他更高级的认知方式有很大影响。人生中的早期阶段主要是依靠感知觉鸟的天堂教学与反思示例一教学案例师作者写两次经过鸟的天堂,哪一次给你留下的印象更深刻呢?生(齐)第二次。师想不想到鸟的天堂去春游,看看那里的热闹景象。生想。(课件展示鸟的天堂)师你看到了什么?听到了什么生物人体免疫系统教案第1节人体免疫系统a考点复习目标1知道免疫的历史2识记免疫的概念和分类免疫失调引起的疾病现代免疫学的应用(选学)3理解淋巴细胞的起源和分化抗原和抗体4应用体液免疫和细胞免疫5通过对
幼儿园数学加减乘数教学设计一小老鼠买面包圈。1师小老鼠去给大老虎买面包圈当点心,我们看看它买了几个面包圈。出示三幅图,引导幼儿逐一观察并说说每幅图的意思第一幅图小老鼠买了1个面包圈第2幅图小老鼠又买了4个面关于四个太阳第一课时教学设计的模板教学目标1认识13个生字,会写两个生字。2正确流利地朗读课文,有感情地朗读春天这一小节。3感受春天的美丽,理解多彩的季节的含义。教学重点1认识13个生字,会写两个生字。2正确流利地小蝌蚪找妈妈第1课时教学设计设计理念以学生为主体,体现情趣教学理念,将学习过程进入认知与情意和谐统一的轨道,通过说读背的结合,调动学生的生活经历体验于阅读解读过程,让课堂充满生命活力,为小朋友的自主参与创造有背篼第二课时的教学设计教学目标能按抓住课文的重点词句,深入理解课文的读书方法学习课文。能有感情地朗读课文,背诵课文。能按课文的内容进行说话。能体会山里孩子童年的勤劳。教学重难点学会抓住课文重点词句,深入小学语文课文风筝优秀教学设计教学目标会认个生字,会写个生字。正确流利有感情地朗读课文,体会做风筝放风筝找风筝时的心情变化,感悟童真童趣。练习查阅课外资料,初步培养搜集整理资料的能力。重点难点重点有感情地朗读课月亮姐姐的新伙伴小学语文二年级教学设计一教学目标1。初读课文,了解课文主要内容。2。学习字词,能给多音字转据词定音理解伙伴,地球,人造卫星,日日夜夜,不停的意思。3。会说人造卫星能做哪些事。二教学过程(一)启发谈话,导长方体的认识教学设计长方体的认识教学设计(三)教学目标1通过观察实物和动手操作等教学活动,使学生掌握长方体特征,形成长方体的概念2发展学生的空间观念教学重点掌握长方体的特征,认识长方体的长宽高教学难点认识三角形教学设计教学目标1通过观察想象推理交流等活动,发展空间观念推理能力和有条理地表达能力2了解三角形的高,并能在具体的三角形中作出它们教学重点在具体的三角形中作出三角形的高教学难点画出钝角三角长方体正方体圆柱体球教学设计1。摆一摆。出示商品柜台,引导学生以小组为单位把相应物品分类摆放在柜台里。学生汇报物品是如何摆放的,教师从而明确分类的必要性通过分类使每种物品看得更清楚了,也为我们的生活提供了许多长方形面积的计算教学设计教学内容长方形面积的计算教学目标1使学生知道长方形面积公式的推导过程,掌握长方形面积的计算公式,会应用公式计算长方形的面积2通过操作观察思考,培养学生抽象概括发现问题的能力。教学重四年级下册三角形的认识的教学设计教学内容三角形的认识教学目标1认识三角形的稳定性。2知道等腰三角形和等边三角形的意义。能识别等腰三角形的腰和底,底角和顶点。知道等腰三角形两个底角相等,等边三角形三个角相等。3知道