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有关制服的近义词有哪些

  相信同学们在平时的学习中也学过不少的近义词和反义词,关于制服一词的近义词和反义词大家知道有哪些吗?今日小编就为大家整理了有关于制服的近义词及其相关知识,供大家参考查阅,希望可以帮助到大家。
  制服的近义词
  克服:①用坚强的意志和力量战胜(缺点、错误、坏现象、不克服
  克制:抑制(多指情感):采取 的态度ㄧ他很能 自己的情克制
  治服:1.办理丧事。 2.准备行装。 3.制服。治服
  制伏:1.谓迫使屈服。制伏
  顺从:1.顺服,服从。顺从
  顺服:1.顺从;服从;归服。顺服
  号衣:旧时兵士、差役等所穿的带记号的衣服。号衣
  礼服:在庄重的场合或举行仪式时穿的服装。礼服
  军服:军人穿的制服。军服
  校服:1. 学校规定的统一样式的学生服装。校服
  驯服:1.顺从。 2.使顺从。驯服
  征服:①用强力制服:征服顽敌|征服大自然。 ②影响所征服
  制胜:1.制服对方以取胜。制胜
  战胜:1.在战争中取胜;经战斗而获胜。 2.指一种思战胜
  取胜:1.取得胜利;获得成功。取胜
  制服的反义词
  便服:①日常穿的服装(区别于‘礼服 、制服’等)。 便服
  制服的造句
  1 王警官与歹徒展开了殊死搏斗,在众人的帮助下,制服了歹徒。
  2 歹徒持枪对准了人群,在这性命交关的时刻,警察叔叔制服了他。
  3 刚才还张牙舞爪的歹徒,三两下就被王警官制服了。
  4 哥哥身穿藏蓝色的制服,焦急地等着我和妈妈。
  5 警察徒手与歹徒搏斗,终于将他制服。
  6 王警官赤手空拳就制服了歹徒,真是了不起。
  7 警察不顾生命危险,经过一番搏斗,终于制服了穷凶极恶的歹徒。
  8 见义勇为的小华徒手制服了持刀的歹徒,将赃物还给了受害人。
  9 他个子不高,身上穿着制服,头发梳得很柔顺,说起话来其应若响。
  10 我知道我们没有掌握他什么犯罪的真凭实据来制服他。
  11 他个子不高,身上穿着制服,头发梳得很柔顺,说起话来油腔滑调。
  12 面对歹徒,他不屈不挠,一副大义凌然的样子,终于制服了歹徒。
  13 铁人王进喜表示,“干”,就是破釜沉舟也要制服井喷,保证油井安全出油。
  14 小王是个优秀的警员,曾经赤手空拳地制服三个暴徒。
  15 这位青年赤手空拳制服了歹徒,本领真是高强!
  16 如果想要制服对方,我们可以先投其所好,再窥其弱点。
  17 占据高地,以逸待劳,主动回击,以制服来犯之敌。
  18 各航空公司的机组制服各有千秋。
  18 造句 网(在线造句词典)-造句大全,几千词语的造句供您参考哦!
  19 这个警察孔武有力,一人就制服了几个歹徒。
  20 他穿制服真显得英姿焕发。

认识国旗幼儿教案设计思想国旗是幼儿生活在中经常看到,对于四岁的幼儿来说,他们对国旗的深层理解还比较笼统。只是知道那是国旗我们中国的国旗,了解一些粗浅的知识。根据中班幼儿年龄特点和本学期制定的教育目我要的是葫芦的优秀教案设计教学目标会认葫芦等个生字。会写言每等个字。正确流利有感情地朗读课文,体会反问句感叹句与陈述句的不同语气。懂得吸取种葫芦的人的教训,做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重点体会反问送信教案设计模版活动目标1听清指令,将信件送到指定信箱。2发展幼儿走钻爬跳等动作。活动准备1在活动场地周围摆放一些信件,课前幼儿对信件的种类和用途已有大概了解。2纸箱做的信箱四个,独木桥垫子钻圈等中班教案养成爱洗澡的卫生好习惯设计意图如今社会,父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多,在生活自理能力方面照顾的无微不至,所以导致孩子在生活能力上较弱,有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯,因此设计了养成爱洗澡的初中生物健康的生活教案教学目的知识目标1。通过对几种疾病死亡率的分析,认识生活方式对健康的影响。2。健康生活方式的含义。能力目标1。通过探究实验的设计,训练学生的分析问题能力和解决问题能力。2。通过资料第一册化学式教案课题化学式(第一课时)课型新授教学目标知识教学点1理解化学式的含义及其表示的意义,第一册化学式。2记住常见元素的化合价。3了解化合价的一般规律及化合价规则。能力训练点培养和发展学生摸一摸,画一画的教学反思摸一摸,画一画是一年级下册一节抽象的造型表现课,它强调的不是对形象的把握,而是要求学生通过实际与造型游戏,运用基本造型语言表现对身体触觉的独特感受。从课堂的三次活动及三次作业来看,春雨的色彩课堂教学反思朗读,也是小学生理解课文内容的途径。在一年级语文课中,针对学生年龄特点采用在情境中读书的方式,可以激发的朗读兴趣,逐步提高学生的朗读水平。我在教学春雨的色彩一课时,将识字解词读句有5以内的加法教学反思范文3篇篇一5以内的加法教学反思5以内的加减法是10以内加减法的基础。学生由幼儿园学习的基础,计算除去个别学生有难度,大多数学生掌握较好,所以我把教学的重点放在感知数的计算与生活的联系,在北师大版小学六年级语文把掌声分给她一半教学反思老师,我们喜欢你了!下课后,几位学生走我跟前。为什么喜欢老师呢?随便一问,孩子们竟异口同声地说因为你对我们好啊。那以前不喜欢吗?以前孩子们支吾着。我沉思着。是呀,以往的教学,教师是关于吃水不忘挖井人的教学反思多少年来,当我们沐浴着太阳的光辉,当我们放声歌唱幸福的时候,就想起毛主席这位杰出的领袖,就会想起他披肝沥胆呕心沥血金戈铁马驰骋疆场的不朽功勋。而现在的孩子对毛主席的了解却少之又少。
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