外星人猜想阅读答案

　　你觉得宇宙中真的存在外星人吗?这篇《外星人猜想》作者突发奇想，猜想着外星人存在的可能。下面由品学网小编为你带来关于外星人猜想阅读答案，希望对你有帮助!外星人猜想阅读材料
　　①茫茫宇宙，我们是不是唯一的智慧生命?最近，英国物理学家霍金明确地告诉我们：宇宙中存在超过1000亿个星系，每个星系包含大量星球。仅仅基于这一数字就几乎可以断定外星生命的存在。
　　②逻辑学上看，我们无法证明外星人是不存在的，但即便它真的存在，我们遇不到它们又怎么知道它是存在的呢?
　　③外星人来访有两个前提条件：一是生命能够存在，二是生命能够进化到智慧生命并且发展到宇航时代。即使非常巧合，我们人类与其他星球上的某种有智慧的生命体同时掌握了高度发达的技术，但也会由于距离上的阻碍而难以相见。从概率学上说，在银河系中，存在和我们人类一样有智慧的生命体的行星就有100万个。即使这100万颗行星均匀地分布在银河系中，其中距离最近的行星离地球也有500光年。这就是说，以光的速度行进，从地球要走520xx年才能到达该行星。
　　④如果真的有外星生物，它们会是什么样子?霍金设想外星生物存活在4种星球上，不同的环境孕育出不同形态的生命。
　　⑤类地星球：肉食动物有毒刺似蜥蜴。遥远类地行星上的有机体从外表和行为上都与地球生物有巨大差异，但宇宙中的生物在生物化学特性和身体构造上都具有一定程度的一致性，由于类地行星在气候和重量上与地球相似，存活在上面的生物应该与地球生物有相似性。除了草食动物，类地行星上还存在类似蜥蜴的肉食动物，这些猎食者拥有敏锐的视觉和灵敏的身体反应，尾部还有一对蝎子一般的毒刺。
　　⑥气态星球：气体生物以闪电为食。土星和木星属于充满氢气和氦气的气态行星，气态星球上可能存在水母状的巨型浮游生物，它们像吹胀的小型飞船那样飘浮在气体中，以吸收闪电的能量为生。
　　⑦液态星球：海洋生物似墨鱼会发光。木卫二“欧罗巴”等液态行星上则可能有类似墨鱼的海洋生物存活在冰层底下的深海温水区，它们也许有类似地球深海生物的特性。
　　⑧极寒星球：长毛兽存活于超低温星球。霍金相信，即使在平均温度到达液氮(比零下150 还低)水平的星球上也有可能存活生命体。霍金想像中的耐寒生物不仅拥有许多只脚，它们全身还长满厚毛以抵御强风和严寒。外星人猜想阅读题目
　　1.霍金认为宇宙中存在外星人的依据是什么?
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　　2.说说第⑥节划线句子所使用的说明方法及其作用。
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　　3.第①节加粗的“几乎”一词能否去掉?为什么?
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　　4.你觉得宇宙中存在外星人吗?除了文中提到的，请说说你的观点和理由。
　　_______________________________________________外星人猜想阅读答案
　　1.霍金认为宇宙中存在外星人的依据是什么?
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　　2.说说第⑥节划线句子所使用的说明方法及其作用。
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　　3.第①节加粗的“几乎”一词能否去掉?为什么?
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　　4.你觉得宇宙中存在外星人吗?除了文中提到的，请说说你的观点和理由。
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约翰道尔顿人物传记阅读训练题及答案1766年9月6日，道尔顿出生在英格兰北部坎伯雷一个贫穷的村子里。父亲是一位兼种一点薄地的织布工人，当时正值第一次工业革命初期，很多破产的农民沦为雇佣工人，道尔顿一家的生活十分困顿理亏的造句理亏拼音注音likui理亏解释意思理由不足（行为）不合道理。理亏造句1这还不能证明加工厂自己理亏吗？2美国环保局（EPA）最近作出一项裁决温室气体（GHG）是污染物，这开创了一个先悼念乔治桑教案范文教学目标1有感情地朗读课文，整体感知文章。2分析课文，挖掘深层内蕴。教学重点有感情地朗读课文，整体感知文章。教学难点2分析课文，挖掘深层内蕴。教学时数一课时教学过程1导入了解乔治桑强人拼音解释及造句注音qiangren意思强盗（多见于早期白话）。1与以前不一样的是，他没有试图显得像个俄罗斯强人。2亨廷顿准确地预测到阿拉伯的强人政权是脆弱的，受到大量的失业年轻人的威胁。3她回到点燃的拼音解释及造句点燃拼音注音dianran点燃解释意思使燃烧点着火把。点燃造句1干柴容易点燃。2他急忙擦着一根火柴，为她点燃了香烟。3火星在几分钟内点燃了干树叶子。4它能点燃你的精神和使你感觉你能水分进入植物体内的途径教案教学目标1。说出大量根毛对植物吸水的意义。2。说明水分在植物体内的运输途径。初步了解茎的结构和各部分的作用。3。运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识，解释生活和生产中的相路边花园中班美术添画教案活动设计路边花园在幼儿的生活中还是比较常见的，但路边花园这个名称对幼儿来说是陌生的，对其作用与人们生活的关系了解较少。因此设计了本次活动，一方面通过观察欣赏，了解路边花园的特点及与绿色植物通过光合作用制造有机物教案教学目标1阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。2概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。3运用实验方法检验绿叶在光下制造淀粉。教学重点和难点1使学生理解绿叶在光下制造淀粉的实验设计原植物的身体教学反思范文这次听评课，我主要讲的是第二课时。因此在学生组织学生进行汇报自己的进行观察的的结果。首先小组进行交流的环节。我想这个环节，我处理的不是很好的。虽然学生进行了交流，但是没有做到有序。跷跷板教学反思范文篇一跷跷板教学反思科学课上，学生最喜欢的感兴趣的是小实验动手操作，在给三年级二班学生上跷跷板的科学时，一开始以蜡烛跷跷板的游戏为吸引点，紧紧地抓住了孩子们的好奇心，为学习杠杆平衡打减数分裂和有性生殖细胞的形成信息化教学反思1信息化教学的优越性信息化教学是应用多媒体技术，通过多种媒体教学信息的收集传输处理和共享来实现教学的教学模式。与传统教学相比有以下优势（1）信息化教学有利于因材施教。传统的课堂教学

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