《用心灵去倾听》是本单元第二个关于倾听的故事了，文章讲的了西班牙的一个真实的故事。
　　发于是我采用了在课堂上结合学生的听讲与课文教学同步进行的，紧紧抓住心灵和倾听两个词，体会苏珊是怎样用心的，又是怎样有耐心地倾听？这样做给他人带来了什么好处？来检查学生的阅读感悟。由此，鼓励学生在生活中做一个用心的倾听者。除此之外，还引导学生注意苏珊对死亡的乐观主义态度，她对待鸟儿和自己的死亡都很从容，＂到另一个世界唱歌去了。＂多么美好的意境，这种态度是值得我们每个人称道的。在这堂课中，我主要紧扣一点：我把苏珊当作自己的母亲，苏珊具有母亲般的爱心。让学生发散，找到重点句子，进行朗读感悟，感悟到她的乐观、耐心善良、温柔、细心、她就像母亲一样在关心我、爱我。从而提升到，苏珊是在用爱心在倾听，用心在歌唱一首爱的歌曲，回归到课题，点题。学生能够紧跟老师思路进入文本，和文中主人公一起欢笑、伤心，有时会有惊喜。
　　苏珊在面对一个陌生男孩的倾诉时保持的是什么？是一份亲切，一份平和，一份耐心，正是这份亲切、平和、耐心，使小男孩拥有了最善良、最纯真、最澄澈的`心灵。是啊，倾听就是一项技巧，是一种修养，甚至是一门艺术；对于我们教师来说，学会倾听更是一种责任，一种追求，一种职业的自觉。可就在这份责任、这种追求之中，我反思自己的工作：当学生触犯纪律时，我是痛心疾首无休止的所谓教导；当学生没有完成作业时，我是恨铁不成钢的所谓的谆谆教诲；当学生之间发生矛盾时，我是不分青红皂白的各打五十大板；当学生羞涩地走近我欲言又止时，我是自作聪明的循循善诱……我何曾考虑到了学生们当时的感受？我又何曾注视到了他们当时的眼神写满了茫然！失措！厌烦！无畏！心不在焉……
　　当学生犯了错误的时候，我为什么不能静下心来听听他的解释呢？没有哪个孩子是存心想犯错误的；当学生气喘吁吁的跑进你的办公室，想对你说点什么的时候，我为什么不能停下手中的活儿，注视着他的眼睛，静静地听他说完呢？当学生在路上兴冲冲地和你打着招呼想和你分享他的快乐的时候，我为什么不能停住自己匆忙的脚步呢……让我们学会用心灵去倾听！这样，你会听到学生心灵的诉说，你会享受到教育的最大快乐与幸福。

关于光荣的造句有哪些光荣造句1。劳动者，是最光荣的人！2。中国人民解放军是伟大光荣的。3。战斗中，无数的战士都光荣了，只剩下可数几人。4。我光荣的加入了少先队员。5。我获得了作文竞赛一等奖，真光荣。6要求用居高临下造句居高临下造句1敌人居高临下占据有利地势给我方造成很大损失。2不要自己只管滔滔不绝地说，因为那样听起来更像是在居高临下地说教。3那座房子的窗户居高临下阴森森地对着她。4我非常喜欢她，人道的解释及造句人道拼音注音rendao人道解释意思指人性交（就能力说，多用于否定式）。人道造句1我不确定您想要我们做什么，我们是不是应该通过，人道和个人生活价值观，定义一个新的世界，一种新的价值运用洋洋洒洒造句1你别看他此刻洋洋洒洒的，其实他心理面是怎样想的我都是知道的。2文章洋洋洒洒近万字，涉及面很广，观点鲜明，说理透彻。3这篇洋洋洒洒的大文，毫无见地，不过是拾人牙慧而已。4洋洋洒洒的与邻居和睦相处教学目标认知懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。情感1愿意。2树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。行为1说话做事考虑左邻右舍的利益。2对邻居讲谦思品教案让老人高兴教学目标认知1知道尊敬老人是中华民族的传统美德。2知道一些敬老助老的事例，懂得要尊敬老人。3懂得老人曾经为家庭为社会做出贡献，现在他们年老体弱，理应受到晚辈和社会的尊敬和照顾。情感脱颖而出造句脱颖而出的意思是指锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。以下是小编整理的脱颖而出造句，希望对大家有用！脱颖而出造句11经过几次预赛，小敏终于脱颖而出，夺得了冠军的决赛权。2表怎么用自言自语造句呢1他凝视着窗外阴沉的天空，似是在对身边管家的问话，又似自言自语道她，还会不会回来呢？2王刚自然自语说道这样一来，如何是好？3他在自己的座位上，自言自语。4小军自言自语地说着什么，我牛郎织女教学反思牛郎织女是我国的四大民间故事之一。故事中奇幻的想象，神奇的内容，不仅让孩子们乐此不疲，也让我们这些大人们百听不厌。下面是小编收集整理的牛郎织女教学反思，欢迎阅读参考！牛郎织女教学反五香的解释及造句五香拼音注音wuxiang五香解释意思指花椒八角桂皮丁香花蕾茴香子五种调味的香料豆。五香造句1你不需要去吃热狗汉堡包腊肠或五香熏牛肉，这些都是新鲜的或肉类制成品。2夜市中一排金黄色关于滋润造句如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬。如下是小编给大家整理的关于滋润造句，希望对大家有所作用。一爱心是一片照射在冬日的阳