范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

入字结尾的四字成语介绍

  入字表示由外到内,你知道哪些入结尾的成语?接下来品学网网小编将带来入字结尾成语内容,希望对大家有所帮助。入字的意思
  1. 进,由外到内:进 。 梦。
  2. 适合,恰好合适: 选。 耳。入字结尾的成语
  病由口入 格格不入 无空不入 无孔不入 乘虚而入 乘隙而入 刀枪不入 单刀直入 扞格不入 诱敌深入 格不相入 趁虚而入 过门不入 长驱直入 大含细入 神出鬼入 破门而入 昂然直入 昂然而入 鬼出神入 小德出入入字结尾成语解释
  1) 长驱直入:长驱:不停顿地策马快跑;直入:一直往前。指长距离不停顿的快速行进。形容进军迅猛,不可阻挡。
  2) 无孔不入:孔:小洞。比喻有空子就钻。
  3) 病从口入:疾病多是由食物传染。比喻应该注意饮食卫生。
  4) 鬼出电入:比喻变化巧妙迅速,不易捉摸。
  5) 格不相入:犹言格格不入。形容彼此不协调,不相容。
  6) 孤军深入:孤立无援的军队深入到敌作战区。
  7) 过门不入:过:路过;入:进入。路过家门却不进去。形容恪尽职守,公而忘私。
  8) 鬼出神入:比喻变化巧妙迅速,不易捉摸。同“鬼出电入”。
  9) 扞格不入:扞:绝;格:坚硬;扞格:相互抵触,格格不入。过于坚硬而难于深入。形容彼此意见完全不合。
  10) 破门而入:砸开门进去。多指盗贼行为。
  11) 岐出岐入:指出入无固定的处所。
  12) 鱼贯而入:象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。
  13) 一拥而入:拥:拥挤。一下子全都拥了进去,挤了进去。
  14) 神出鬼入:出:出现。象神鬼那样出没无常。形容出没无常,不可捉摸。后泛指行动变化迅速。
  15) 趁虚而入:趁力量虚弱时侵入。
  16) 乘隙而入:趁着虚弱疏漏的地方进入。
  17) 乘虚而入:乘:趁。趁着虚弱疏漏的地方进入。
  18) 长驱深入:犹言长驱直入。
  19) 大含细入:原指文章的内容,既包涵天地的元气,又概括了极微小的事物。形容文章博大精深。
  20) 单刀直入:用短柄刀直接刺入。原比喻认定目标,勇猛精进。后比喻说话直接了当,不绕弯子。
  21) 短刀直入:比喻开门见山,直截爽快。
  22) 格格不入:格格:阻碍,隔阂。形容彼此不协调,不相容。
  23) 病由口入:疾病多是由食物传染。比喻应该注意饮食卫生。同“病从口入”。
  24) 昂然而入:仰头挺胸地走进来。形容态度傲慢
  25) 昂然直入:昂首挺胸地径直走进去。形容傲然威武的样子。
  26) 无空不入:比喻有空子就钻。同“无孔不入”。
  27) 小德出入:小德:小节;出入:偏离标准。指不必严格要求的一些小节。
  28) 诱敌深入:把敌人引进来,使它处于孤立而又不易逃跑的不利地位。

妈妈的账单的教学设计范文教学目标1。学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。2。读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。3。培养独立的阅读能力,运用以前学到的阅读方法自读自悟,读懂课文三年级音乐上册第一单元教案(人音版)第一课时摇啊摇教学内容1学唱歌曲摇啊摇2歌表演摇啊摇3,选用内容学习用口风琴演奏歌曲教学目标一学习用听视唱结合学习歌曲摇啊摇,让学生体会歌曲抒情活泼的音乐情绪,表达出对童年生活的回人音版二年级音乐第二单元进行曲教案第二单元进行曲教学内容1唱歌小号手之歌米老鼠进行曲。2欣赏歌曲中国少年先锋队队歌管弦乐曲土耳其进行曲进行曲。3音乐活动少先队出旗音乐表演4少先队鼓号队演奏。5进行曲的初步总结。教学公开课教案花蛤蟆花蛤蟆教学内容一声音造型荷塘欢歌二学唱歌曲花蛤蟆三表现歌曲花蛤蟆教学目标一通过学唱花蛤蟆,领会歌曲描绘的意境,感受当地儿童的生活情趣。二通过表现歌曲花蛤蟆培养学生音乐表现力及合作意人教版音乐四年级下册全册教案1第一单元林中的鸟声教学目标1用深情优美的歌声表现小鸟请到这里来的美好心愿,做到二声部合唱声音谐和。2初步了解民族乐器唢呐,对优秀的民间器乐作品产生兴趣,对民间的艺术家产生敬重之情。苏少版五年级下册音乐第一课我们美丽的祖国教案第一课我们美丽的祖国一教学内容1唱我们美丽的祖国2做设计动作表演节奏填空听音填空3听潜海姑娘4八孔竖笛落水天la的指法山楂树二教学目的1通过学唱我们美丽的祖国,感受歌曲表达的幸福感小学音乐第九课游戏教案第九课游戏一教材分析本课从形式上分可分成欣赏和唱歌两个部分。欣赏曲子有两首。一首是管弦乐火车波尔卡,另一首是钢琴曲捉迷藏。教唱歌曲有两首。一首是火车开啦,一首是躲猫猫。从内容上看,苏少版二年级下册音乐教案1教学内容1唱十二生肖歌2听母鸡与公鸡3采集与分享歌表演教学目标1学会用稍快的速度,活泼的情绪和诙谐的声音演唱十二生肖歌,通过模唱,唱准x0x节奏。2通过欣赏圣。桑斯的弦乐曲母鸡与公湘教版音乐一年级上册教案全册一年级音乐教学计划教学目标通过音乐课的学习,让一年级的学生能有初步的音高节奏概念唱歌时,不大声吼叫,能用美好的声音歌唱通过训练,能做到从教室安静排队到音乐专用教室上课能爱护音乐循环关于画家和牧童的优秀教学设计教材简说戴嵩身为著名画家,地位可谓十分尊崇。在不绝于耳的赞美声中,面对一个牧童的指正,其他人感到是一声炸雷,而戴嵩却从善如流,既为自己的错误感到惭愧,又非常诚挚地向牧童道谢,虚心之人音版五年级音乐下册第三单元教案设计教案学案一体化设计课题看大戏课时一课时教学目标设计通过感受和体验戏曲歌曲,丰富学生的情感体验,激发对戏曲音乐的喜爱之情。在聆听感受模唱的音乐活动中,体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处
六年级上册搭一搭的说课稿一教材分析(说教材)1教材所处的地位和作用本节内容在全书及章节的地位是搭一搭这课是北师版小学数学六年级上冊第六单元观察物体中的起始课,它主要考察学生从正面左面上面观察立体图形,感受八上晏子使楚说课稿晏子使楚就是一篇历史故事,虽然离我们年代已有2500多年的历史,但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。下面小编整理的八上晏子使楚说课稿,欢迎来参考!一我对教材的理解1教材简析四时田园杂兴(其二十五)名师教学设计教学目标1。自主识字,会读杂字,会写杂稀蜻蜓4个生字。正确读写杂兴菜花稀蜻蜓等词语。2。有感情地朗读背诵古诗。借助注释插图,想象画面理解古诗内容,感受古诗词中描绘的农村风光。3。能八年级思品教学反思3篇导语所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。以下是小编整理八年级思品教学反思,以供参考。八年级思品教学反思(一)本学期,我早精彩说课稿推荐一说教材(一)教材分析早是义务教育课程标准实验教科书苏教版语文五年级(下册)第一单元第三篇课文,课文通过对三味书屋陈设的介绍腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上早字来历的讲述,教育人们要珍惜夜色说课稿1认读本课十三个生字。2正确有感情的朗读课文,并使孩子们在亲近自然,热爱生活的教育中,培养良好的心理品质。教学准备生字词卡片实物投影等教学设计一情境导入1同学们,今天我们要学习一篇海纳百川,有容乃大说课稿范文一说教材本课是八年级思想政治人教版上册第四单元第九课第一框题。对应的课标内容是我与他人关系中的交往的品德部分体会和谐的共同需要,要相互宽容和尊重。本单元既是前三个单元的合理延伸,又五年数学分数乘法的说课稿一说教材分数乘法(三)是北师大版教材五年级下册第一单元第三课时的内容。是在学生已经理解与掌握分数乘整数的意义及计算方法的基础上进行教学,同时为后面学习分数除法做铺垫。根据本课结构特论求知说课稿范文推荐第四册主要突出训练议论文,让学生掌握议论文的阅读与写作的基本知识基本技能。而第六单元则重点训练论证这一要素。根据教育学和人类智力发展变化规律表明十二三岁的初二学生正处于形象思维向抽无情的灾害说课稿范文大家好!我说课的题目是山东教育出版社小学品德与社会教科书五年级下册第二单元我们生活的地球第四课当灾害降临的时候中的第一课时无情的灾害。一说教学内容本单元以人类的家园为主线,引导学生高考萧韩家奴阅读答案及其翻译萧韩家奴,字体坚。早年勤奋好学,博览经史,兼通契丹文和汉文,有为时大儒之称。高考萧韩家奴阅读答案及其翻译,我们来看看。原文萧韩家奴,字休坚,涅刺部人,中书令安抟之孙。少好学,弱冠入