【保守解释】：①保持使不失去： 秘密。 ②维持原状，不求改进;跟不上形势的发展(多指思想)：思想 ㄧ计划定得有些 ，要重新制定。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用!
　　保守 同义词 ：
　　守旧 顽固 落伍 落后 后进
　　为更好地掌握这个词语，以下是有保守造句：
　　一、大多数人是保守的，不轻易相信新事物，但能容忍对现实中的众多失败。
　　二、孩子那灵巧的小嘴，紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。
　　三、没有了希望，一个人就不能维持他的信仰，保守他的精神，或保全他的内心纯洁。
　　四、有时保守秘密最好的方法或许是对它是秘密这一事实保密。
　　五、一个没有理想与目标的人，在思想上往往偏于保守;在行动上，常常想维持现状。
　　六、瑞车是结实的，路线是保守的，防撞是坦克的，用户是下坡的。
　　七、耶和华是你所倚靠的，他必保守你的脚不陷入网罗。
　　八、你只要有一件事对你所爱的人保守秘密，你不久就会无所顾忌地把什么事物都对他保守秘密。
　　九、世上不存在任何秘密，除非秘密能自动保守。
　　十、麻痹和虚荣是保守秘密的大敌。
　　十一、凡人皆无法保守秘密，就算口风严实，也会在举手投足间流露，每个毛孔都散发着背叛的气息。

一年级语文单韵母的教学设计教学内容iu拟定教时二教时教学目标1学会iu3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2正确使用汉语拼音四线格。重点难点重点学会iu3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。难点学会iu3小学数学教学设计圆的周长教学目标1。让学生知道什么是圆的周长。2。理解并掌握圆周率的意义和近似值。3。初步理解和掌握圆的周长计算公式，能正确计算圆的周长。4。培养和发展学生的空间观念，培养学生抽象概括能力语文S版小学三年级语文下册登上企鹅岛教学设计教学目标1学习本课的生字新词，积累词汇。2正确流利有感情地朗读课文，感受企鹅的可爱，激发学生对南极的热爱与向往。3理解课文内容，懂得课文是围绕南极企鹅十分有趣这个意思，从几个方面写狐狸和乌鸦课文教学设计范文第一课时教学内容初读课文，认识生字。教学目标1能借助拼音读通课文。2认识本课中的生字，读准字音。教学重难点把字读准确，把句子读通顺。教学准备投影片。教学过程一揭示课题。1同学们，你角的初步认识教学设计模板这是一节关于角概念建立的课，本节课是让学生认识角，但是对于角具体的特征，学生了解不清楚。下面是小编收集整理的角的初步认识教学设计，欢迎阅读参考！学情分析角的初步认识是在学生已经初步囚绿记教学设计模板一教学目的1体会本文咏物抒情的写法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。2了解本文的构思，体会它结构精巧变化多姿的特点。3了解有关语句的深刻含义和表现手法，感受本文语言含蓄松鼠最新教学设计模板学习目标1。学会本课的11个生字。2。朗读使学生了解松鼠的外形特征生活习性。3。了解本文的说明顺序，方法。4。增长学生的知识，激发学生仔细观察小动物的兴趣。课前准备1。教师关于松鼠庄子二则教学设计模板教学目的1。了解两则寓言的寓意2。体会课文想像奇幻构思巧妙的特点。教学过程一庄子与庄子庄子（约公元的369公元前286），名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家（哲学家）文学家关于永远的蝴蝶教学设计一导入新课（1分钟）泰戈尔的世界上最远的距离世界上最远的距离，不是星星之间没有交汇的轨迹，而是彼此相爱，却不能够在一起，这个亘古而长青的爱情话题，一直都是文人创作的源泉灵感。今天，葡萄沟第二课时教学设计模板教学模式1名称尝试发现2主要流程主动尝试多种比较求异发现巩固深化3操作要点（1）引导学生将观察与表达相结合，读写结合，引导学生主动尝试学习，尝试作业，学懂课文。（2）引导学生进行多跟踪台风的卫星教学设计模板教学要求1。读准本课生字，写好怒字，理解谈笑风生这个词语，并能用这个词造句。2。了解台风和卫星各自的特点，有感情地分角色朗读。重点难点1。读好课文中的对话，体会台风气象卫星的特点。