活动目标：
　　1.让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。
　　2.引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。
　　活动准备：
　　1.舞蹈录像《千手观音》
　　2.幼儿用书。
　　活动过程：
　　一.了解残疾人
　　1.观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。
　　2.提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由讨论。
　　教师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿同情残疾人。
　　二.关爱残疾人
　　1.设问，你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。
　　2.想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?
　　3.讲述故事《香香的路》。
　　4.小组讨论：我们怎样关爱残疾人。
　　三.值得尊敬的残疾人
　　1.幼儿观看幼儿用书。
　　2.教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。
　　活动延伸：教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。
　　活动评价：本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神，幼儿的探索精神并不因为活动的结束而结束，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的＂生活有所了解，激发了孩子的同情心。培养了孩子关爱社会、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。

一首歌的效应地理教学反思上一星期五的天气特别的热，人感觉上特别的困。上午上完第四节课的时候我已经感觉到学生在课堂上注意力不集中不爱回答问题，就是平时爱回答问题的学生这时也注意力不集中。上完第四节课以后，再童年的发现课后教学反思教学是一门失败的艺术，因为留下遗憾，才有了改进的动力，才使教学不断的更新，不断的进步，不断地适应时代的要求。童年的发现这篇文章讲的是作者童年时代的一项科学发现，反映了儿童求知若渴的营建近义词营建的近义词修建营造兴建兴修营建的近义词详细信息xiujian1修建示例他说，我们会和他们分享有关中国市场的开发计划，询问他们的看法，以及他们是否认识能帮助我们在那个地方修建度假村谁的本领大教学反思范文这是一篇很有趣的寓言故事，教学时重点要注重指导学生有感情地朗读课文，并通过学习课文明白每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己看待他们。怎样指导学生朗读，并明白课文中蕴含的道理呢人生寓言课文分析（节选）选了两则，一则是白兔和月亮，一则是落难的王子，说的是人生应该怎样对待财富对待厄运，把概念再提升一级，是人生应该怎样对待好事与坏事，好事可以变成坏事，坏事也可以变成好人生寓言教学设计语文教学设计课题人生寓言主备人课型新授教学目标1知识与能力目标正确理解寓言的含义2过程与方法目标通过朗读体会感受优美的语言3情感与价值目标体会寓意，培养应对财富和不幸的审美心态和坚人生开关教学反思范本人生开关这是五年级的最后一篇课文。这篇课文是一篇明志悟道的文章。通过一件小事来叙述一个关于诚信的问题，今天，小编为大家带来了人生开关教学反思，希望大家喜欢！人生开关教学反思篇1这次鹬蚌相争中的人生哲理涧水蓝作者佚名转贴自本站原创点击数2今天教学鹬蚌相争，当我让学生进行换位思考，说说假如你就是那只鹬或者是那只蚌，你会怎么办时，我从学生口中获得三句精彩而经典的语言。学生个性化的理解让我惊在画布里搏斗的人生教学设计教学目标1通过学习，使学生把握传主乐观积极健康的心志和永不放弃的精神，培养高尚的情操2认识本文选取典型细节刻画人物和真诚袒露自我内心世界剖白人生感悟的特点3学习传记写法，给自己写篇比本领教学设计教材分析比本领是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）二年级上册第9单元的一篇主体课文，本单元的主题是合作，要求学生通过学习树立与别人合作的意识，并在学习和生活中努力培养与人合谁的本领大说课稿一说教材（一）教学内容苏教版第四册第6课谁的本领大是一篇童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。（二）教材分析教材编排在选文上富有情趣的特点，