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谈自立议论文阅读原文和答案

  自立对于每个人来说都是非常重要的,一个人只有自立才能有发展的前途。下面是品学网小编为你整理的《谈自立》议论文阅读原文和答案,一起来看看吧。《谈自立》议论文阅读原文
  ①常言说:大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样,人也是如此,要想成才,先得自立。
  ②自立对于每个人来说都是非常重要的,一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三、四岁时为了建造实验室,常常到车站卖报,同时还在自己的后院里种植蔬菜,收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室,在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见,自立对一个人的成功多么重要。
  ③相反,一个人如果不自立,样样都依赖别人,那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话:“我能成为球王,而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领,而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理,缺乏吃苦的精神,这就决定了球王的儿子永远成不了球王。
  ④球王贝利认识到了这一点,可是,在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女样样操心,尽力为子女减轻一切负担,然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代,肩负着历史的重任。视子如宝的家长们,你们应该还自己子女一份自由,让他们自立,为他们将来建设祖国打下基础。
  ⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们,让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧!《谈自立》议论文阅读题目
  1.本文的中心论点是什么?(2分)
  2.第②段运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)
  3.第④段中加点的词语“这一点”在文中具体指什么?(2分)
  4.根据作者的观点,联系生活实际,谈一谈我们怎样做才能够“自立”?(3分)《谈自立》议论文阅读答案
  1.要想成才,先得自立。
  评分标准:(2分)准确即可。
  2.举例论证 作用:运用发明家爱迪生的事例,真实有力地论证了“自立对于每个人来说都是非
  常重要的,一个人只有自立才能有发展的前途”这个观点,进而论证了中心论点。
  评分标准:(2分)论证方法1分,作用1分。
  3.在富足的环境下产生了依赖的心理,缺乏吃苦的精神(或者:下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理,缺乏吃苦的精神,这就决定了球王的儿子永远成不了球王)
  评分标准:(2分)准确即可。
  4.示例:我们在学习和生活中,总会遇到各种困难和挫折,这时不要依赖父母的庇护,要有吃苦的心理准备,要自立、自强。
  评分标准:(3分)开放性试题,能围绕“自立自强”联系生活实际作答即可。

晏子使楚的教案设计范文教学要求1了解楚王是怎样侮辱晏子的,晏子是怎样反驳楚王,维护齐国尊严的。2理清课文的条理,了解课文是怎样有条理地表达内容的。3有感情朗读课文。教学重点理解楚王是怎样侮辱晏子,晏子又晏子使楚教案设计之解词造句春秋我国历史上的一个时代(公元前年至公元前年),因孔子所编史书春秋包括了这一段时间而得名。大夫古代的高级官职。使楚使出使。使楚就是以国家代表的身份到楚国去。国势国家政治经济军事等方课文欢庆教案范文学习目标认识庆献等个生字。会写亿节等个生字。正确流利有感情地朗读,背诵课文,读出喜庆欢乐的气氛。进一步掌握识字写字学习诗歌的方法,养成良好的习惯。在学习中加深对祖国的热爱之情。教学归园田居的教案设计怎么写一导入我们初中的时候,学习过一篇桃花园记,作者是谁?(陶渊明)在作品中,诗人为人们虚构了一个景色优美,土地肥沃,资源丰富,风俗淳朴,没有压迫,没有战乱,社会平等,和平安宁的世外桃源我为你骄傲公开课教案设计学习目标1会认9个生字,会写12个字。2能正确流利有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。3知道老奶奶为什么写我为你骄傲,学会承担责任,学会宽容。课前准备多媒体课件田字格卡片字卡幼儿园小班大气球教案活动目标1。对语言游戏产生兴趣,喜欢和教师小朋友一起玩游戏。2学会正确指出你我。活动重点学会儿歌,并能两两结伴表演儿歌内容。活动难点会边操作边讲述。活动准备1。幼儿欣赏并学会念儿歌幼儿园小班春雨的教案活动目标1。理解儿歌内容,学习句式下吧,下吧,我要以及词语发芽开花长大。2。尝试将春天的经验仿照这个句式进行仿编,敢于在集体活动中。3。感受春雨对万物生长的作用,萌发对春天的喜爱之平行四边形的性质课堂教案平行四边形的性质一导学案学习目标1掌握平行四边形的有关概念及性质(对边平行且相等,对角相等)回顾与思考活动一准备两个全等的三角形,将它们相等的一组边重合,得到一个四边形。(1)你得幼儿园中班科学身体的影子教案范文一活动目标(一)初步感知身体动影子也动,影子和身体在一起。(二)体验观察影子与影子游戏的快乐。二活动准备(一)阳光明媚的户外空旷场地。(二)幼儿用书第5册封二第1页。三活动过程(一数列数列的通项公式教案目的要求学生理解数列的概念及其几何表示,理解什么叫数列的通项公式,给出一些数列能够写出其通项公式,已知通项公式能够求数列的项。重点1数列的概念。按一定次序排列的一列数叫做数列。数列课间十分钟教案一教学目标1了解课文内容大意。2学会本课生字新词,理解有关词语。3读懂第13段课文。二教学重点难点理解13段中重点词句。三教学准备课文朗读录音四教学过程第1课时1导入,揭题同学们,
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