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渴望造句精选41句

  1. 我不愿被笼子束缚,我渴望自由的天空。
  2. 我渴望和爸爸妈妈一起去神奇、美丽的西藏旅游。
  3. 人们都渴望生活在祖国绿水青山的怀抱之中,好好改善我们的环境吧。
  4. 我带着对明天的渴望,奔向人生的下一个驿站。
  5. 因为对知识的渴望,我不敢不抓紧分分秒秒的时间学习。
  6. 们总是渴望胜利,害怕失败。
  7. 我渴望未来,渴望未来科技的文明,渴望未来文化的多彩。
  8. 有人渴望成功,因为成功是他们付诸行动的动力,有人渴望成功,因为这样就可以帮助更多的人。
  9. 我渴望有一线温暖的阳光,能照亮你阴霾的心空;我渴望有一眼甘冽的清泉,能滋润你焦渴的嘴唇。
  10. 种子在泥土中等待,因为它渴望光明。小溪在奔流中等待,因为它心系大海。
  11. 我渴望一片自由的空间,渴望一处宜人的环境,渴望一群关心我,支持我的挚友。
  12. 我多么渴望远在外地工作的爸爸(妈妈)早点回来啊!
  13. 穷人渴望富有的生活,病人渴望有一个健康的身体。
  14. 我渴望有一双翅膀便于飞越茫茫的大海。
  15. 我渴望看到那满山遍野的金黄色的落叶。
  16. 我是一只渴望飞翔的鸟,飞出那禁锢的笼子,飞出那小小的世界,飞出那无边的寂寞,在属于自己的一方天空翱翔!
  17. 我像一只关在笼子里的雏鹰渴望自由。
  18. 我渴望自由,渴望幸福,渴望用一双勤劳的手,开创那崭新的美好的.世界,在幸福的天地快乐地成长!
  19. 爸爸给我买了一套我渴望已久的《作文精选》,我如获至宝,如饥似渴地阅读起来。
  20. 贫困山区上不起学的孩子,他们非常渴望哪一天能背上书包去上学。
  21. 我渴望成绩能够有一个质的飞跃,便于可以摆脱精锐教育,帮爸爸妈妈省点钱。
  22. 我渴望进步,渴望成功,渴望重视和认同,我知道,这些光是渴望的渴望不来的,要用艰辛的努力去获取。
  23. 无论前路是怎样的布满荆棘和坎坷,我都会始终渴望收获最美的风景。
  24. 我渴望我们的学校取得素质教育和应试教育双丰收,我渴望我们的老师桃李满天下,我渴望我的同学们都实现自己的理想,成为社会的栋梁。
  25. 我渴望能走遍天涯海角,我渴望把祖国的美景一览无余,我渴望人们少破坏环境,我渴望干枯的的大地重现生机!
  26. 我渴望我的成绩能更好,渴望我的字能更漂亮,渴望老师很喜欢我。
  27. 我渴望健康,渴望永恒,渴望快乐。
  28. 大姐姐用渴望的眼神望着我,好像希望从我身上得到什么。
  29. 我非常渴望台湾能够回归祖国。
  30. 我渴望有个幸福美好的家庭。
  31. 我很渴望得到大家的帮助。
  32. 我渴望自由,渴望能与朋友无拘束地玩,渴望能无忧无虑地生活。
  33. 我渴望拥有一个悠悠球。
  34. 我非常渴望有一支黑色的自动铅笔。
  35. 我多么渴望也能像其他小朋友一样有爸爸妈妈的陪伴呀。
  36. 我渴望找到一份好工作!我渴望得到诚挚的友谊!
  37. 我渴望有一台钢琴……
  38. 我渴望一个很温馨的家,渴望一个很好的伴侣,渴望一家人一辈子的快乐和幸福。
  39. 我渴望明天的太阳依然灿烂,渴望天空有白云朵朵,渴望我的生活永远一片晴朗!
  40. 我渴望母亲深沉的爱。
  41. 我们都渴望幸福和健康。

没有水怎么办教案学习目标1。通过亲身体验,进一步认识水的重要性。懂得要节约用水。2。通过讨论面对的具体问题,发展初步的解决问题的意识。活动准备1。在户外进行玩沙玩泥的活动,或是在室内进行颜色游戏。夏夜多美优秀教案设计教材分析夏夜多美是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的,内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景物气候,体会夏天的美纸版画小学美术教案课时三课时目标培养创新能力。学习绘画不同的表现形式,了解纸版画的制作过程。通过制作,体验失败与成功发明与创造的快乐。重点学习绘画不同的表现形式,了解纸版画的制作过程。难点在制作过程三上语文园地六教学设计及教学反思教学要求1在交流平台上锻炼流利语言,学会写作。2了解本课新学生字有什么共同特点。3在词句段运用中扩大见识开阔视野。4在背诵中积累,增长知识。教学重难点1学会围绕一句话,写一段话。2昆明的雨教学设计作为一名无私奉献的老师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那要怎么写好教学设计呢?下面与象共舞的教学设计学习目标1。有感情地朗读课文,感受泰国人与大象和谐相处的境界。2。认读课文8个生字,能联系上下文理解重点词的意思。课前准备搜集有关泰国大象表演节目人与动物和谐相处的文字图像资料,做一面五星红旗的教学设计模板第一课时一引入新课1出示五星红旗。这是什么?板书课题一面五星红旗2提问国旗有什么含义?你在哪些地方看到过五星红旗?阅读课后资料袋过渡课文里的这面五星红旗出现在什么地方呢?我们一起来拓展回顾教学设计学习目标通过回顾交流学习本组课文后的收获,联系生活实际作进一步思考,从所读的内容中想开去,加深对课文的理解。通过回顾,让学生懂得人类应珍惜资源,保护环境。学习过程一交流平台回顾本组拷贝不走样大班教案含反思活动目标1在游戏中学会用观察,表述,倾听等方式与同伴合作完成作品。2体验和同伴合作成功的快乐。3考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。4培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友小学五年级数学练习十一的教案教学内容练习十一教学目标1使学生能比较熟练的把低级单位的名数聚成高级单位的名数的练习。2能比较熟练的比较分数的大小教学过程一复习1把低级单位的。名数聚成高级单位的名数的练习。2长度我站在祖国地图前的教案设计内容简析这篇课文是一首赞美祖国的诗歌。作者看地图时,展开了丰富的想象,用优美的语言赞美了祖国土地的辽阔山河的壮丽,展望了祖国的美好前景,表达了作者对祖国无比热爱的思想感情。设计理念
情景教学激发学生的参与热情教师要善于创造和利用情景组织课堂教学,给学生营造交际氛围,引发学生参与交际的兴趣,培养他们使用英语的能力。教师应尽可能地利用多种教学手段,选用既有知识又富有趣味性的图片音像资料多媒视听说写相合提高课堂教学效果课堂内为了培养学生脑眼耳口手的能力,激发学生的参与热情,我采用视听说写相合的方法来教学单词句型。学生眼看图像(实物)耳听录音(或教师口述),这就容易让学生理解记忆,并达到会说会用的良好的提问艺术,激发学生学习兴趣皮亚杰曾经说过所有智力方面工作,都要依赖于兴趣,把兴趣因素引入初中英语教学无疑给其改革带来勃勃生机,最成功的学习者是那些既有天赋,又有极大学习动力的人。对于学生来讲,只有他感兴趣的单词拼写能力的培养单词拼写究竟如何解题?词与句之间到底是一种什么关系?如何形成一个有机的整体?当然有法可依有章可循。这就要求学生应具有将待填单词具体到某一情景中,依其作用功能含义搭配语法等方面进行综运用多媒体教学,优化听说读写训练听,说,读,写是学生必备的基本技能,也是中学英语训练的基本要求。据心理测试表明,视觉所获取的知识居多。所以在教学中采用声像视觉手段,可以有效地提高学习效率。听和读是学生通过听觉从文初中英语的教学中的口语训练初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了达到这一目的,就要改变教学中以教师为中心,偏重语法结构的分析讲解,及机械的句型操练的教学模培养学生说英语的良好习惯)把课文编成短剧式对话,由学生们表演。把程度不同的学生组合成一组,对白多的角色由较好的学生扮演,对白少的角色由差生扮演,这样促使同学之间在准备过程中,相互帮助,团结协作,谁也不愿因让课堂教学活起来实施目标教学,优化教学过程,推进素质教育,已经进入二十一世纪,但目前中学的课堂教学还普遍存在着学生规规矩矩地坐着,面无表情地看着,唯唯诺诺地举手,小心翼翼地回答的局面,教师与学生之在文化背景中增进学生对世界的了解和热爱初中英语教材中不可避免地体现了学科间的渗透和整合,其中展现了数学语言地理等学科的无穷魅力。学生知道了地球的四季变化,南北半球季节相反等地理常识。他们也清楚地感受到卫星的用途电脑的发教师在小学英语教学中对学生自主学习的促进作用知识灌输者转换成了知识的引导者。建构主义教学模式下的支架式教学法所提倡的就是教师指导下,以学生为中心的学习。这种学习可以达到按照维果斯基所说的最近发展区。他认为,最有效的教学是那些英语教学反思预习,学生科学学习必要的一步在三年的英语教学中,我采取了多种方法来解决内容多与课时少的矛盾。在此过程中,我发现让学生预习的方法是最好的。首先,它提高了学生学习英语的兴趣。使他们掌握学法,学会学习。课前预习使他