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表达的近义词及造句

  表达是将思维所得的成果用语言语音语调、表情、动作等方式反映出来的一种行为。表达以交际、传播为目的,以物、事、情、理为内容,以语言为工具,以听者、读者为接收对象。下面是小编精选整理的表达的近义词及造句,供您参考,欢迎大家阅读。
  表达的近义词 :
  表明、表白
  表达造句
  (1) 这支歌表达了中国人民豪迈的气概。
  (2) 这首诗用朴素的语言表达了自己的真情实感。
  (3) 加强作文教学,提高学生的书面与口头表达能力。
  (4) 灾民们用真挚的话语表达对亲人解放军的感激之情。
  (5) 这支歌表达了海外游子对祖国的一片赤心。
  (6) 这支歌表达了海外赤子对祖国母亲的绵绵深情。
  (7) 战士的话语,表达了子弟兵对人民纯真的感情。
  (8) 广场上万众欢笑,场面之热烈真是难以用语言来表达。
  (9) 小家碧玉什么意思?表达了别人对你什么情感?
  (10) 我们中国有个成语叫力透纸背,表达的就是这种境界吧。
  (11) 这首曲子缨婉动人,在表达对于亲人的眷恋感情时,真是曲尽其妙。
  (12) 他虽有满腹经纶,但却缺乏表达。
  (13) 他有一种隐晦曲折、光怪陆离的表达方式。
  (14) 这次辩论赛中要求每位同学畅所欲言,表达出自己的观点。
  (15) 还有些人用冷嘲热讽或一言不发来表达愤怒。
  (16) 谁说小明是木人石心?他只是不擅於表达自己的感情罢了。
  (17) 这孩子的表达能力实在太差,讲个故事也总是少头无尾的。
  (18) 他在表达自己的意见时总是直截了当,从不拐弯抹角。
  (19) 能够高度概括所要表达的内容,使之凝炼集中。
  (20) 如果言之无物,修饰的表达效果不大。
  (21) 外婆的去世,确实让我痛不欲生,千言万语也表达不出我对她的深切悼念之情。
  (22) 我国外交部的这一项声明,义正词严,充分表达了中国人民维护国家主权的强烈愿望。
  (23) 我们需要的就是那种能够具体而微表达思想的人来帮助我们。
  (24) 友谊的表达方式是只可意会,不可言传的。
  (25) 他终于写出了一首诗,表达他对她的爱情。
  (26) 小博士刘智同学见多识广,又善于用语言表达,说起话来总是滔滔不绝。
  (27) 纵有千言万语,也难以表达我对母亲的感恩之情。
  (28) 即使千言万语,也表达不出他对妈妈的思念之情。
  (29) 考查同学们的语言表达能力,联想、想象能力,创新思维能力。
  (30) 老师在讲课时常用比喻说明问题,同学们很快就明白了课文中表达的意思。
  (31) 表达了她不甘寂寞的苦闷心情,流露了她对异性的渴望。
  (32) 写作文不一定要字数多,主要是要写出自己的真情实感,写出自己想表达什么,畅所欲言,当然要言之有理。
  (33) 这次科技创新比赛的节能模型具体而微的表达了他们的心声。
  (34) 真话最好说,一挥而就,怎样表达都是真的。
  (35) 他讲了几句十分含蓄的话,委婉地表达了自己的观点。
  (36) 这部小说描写的虽然是子虚乌有的幻想世界,所要表达的意念,却比现实世界还要真实深刻。
  (37) 她报道战事,为的是表达自己对生灵涂炭那刻骨的痛恨。
  (38) 要想使别人对你心悦诚服,那你就必须注意你说话的风格、方式与表达是否正确。
  (39) 一听到家人平安的消息,他们喜出望外,不少演员还用他们载歌载舞的表演来表达内心的激动。
  (40) 下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励,在横线上填写组成与全段和谐的比喻。
  (41) 此刻他不知道该用什么言词来表达心中的激情。
  (42) 画家见景生情,将心中难以言传的思绪,藉著图画表达出来。
  (43) 而陈景的前妻也向小陈表达了破镜重圆的意愿。
  (44) 根据下面句子表达特点,请在空格处接着写出比喻的内容。
  (45) 在体验中,与人交谈必不可少,掌握说话的表达技巧,增强随机应变能力就显得至关重要。
  (46) 司各特口头表达能力很强,能把一个故事讲得娓娓动听。
  (47) 同学们纷纷写信祝贺老师的节日,表达了大家对老师的崇敬与爱戴之情。
  (48) 这篇文章具体而微的表达出了我们想要得到的所有信息。
  (49) 他似乎明白了我手势要表达的意思。
  (50) 司各特口头表达才能很强,能把一个故事讲得绘声绘色。
  (51) 记者在大兴区采访时,一位家长表达了由衷之言。
  (52) 李明三岁时说话就有板有眼的,表达能力很强。

学年幼儿园小班下学期工作计划一班况分析新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学2022年春幼儿园大班工作计划悠闲的寒假生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全健康丰2022年第二学期幼儿园小班教学计划2岁的幼儿会跑会跳,并能使用言语表达自己的意见愿望情感,并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上,都具备了参加集体生活进行各种活动的条件,因此,让幼儿在快乐中学习在快乐幼儿园教学计划一指导思想以关于幼儿教育改革与发展的指导意见为指南,进一步落实规程纲要精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推殊死搏斗阅读理解题目附答案阅读理解在语文教学中占有重要的地位,在阅读教学中要教会学生必要的答题技巧,殊死搏斗阅读附答案是怎样呢?下面是品学网小编整理的殊死搏斗阅读附答案,欢迎阅读。殊死搏斗材料殊死搏斗今天中听时光飞舞阅读理解附答案飞舞fiw释义(动)像跳舞似地在空中飞。那么关于听时光飞舞阅读理解附答案是怎样呢?下面是品学网小编整理的听时光飞舞阅读理解附答案,欢迎阅读。听时光飞舞阅读材料听时光飞舞老人们坐在黑表示声音的词语精选喳喳mdashmdash用来写鸟叫的声音,如喜鹊喳喳地叫啾唧mdashmdash用来写虫鸟等细碎的叫声呱呱mdashmdash用来写鸭子青蛙等的响亮的叫声哈哈mdashmdash用小老鼠打电话陈宝慧活动设计。评议及反思省新镇中心幼儿园同上一节课研讨活动教案大班音乐活动教案小老鼠打电话大三班陈宝慧XX年10月21日研讨活动记录活动目标1理解歌曲内容,知道打电话的基本步骤,老鼠和猫的敌对关系。2学习文言实词辞的用法文言文是中国古代的书面语言,是现代汉语的源头。关于文言实词辞的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的关于文言实词辞的用法,欢迎阅读文言实词辞作为动词的用法说话。挟天子以征四方,动以朝病句搭配不当专项训练修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。病句搭配不当专项训练有哪些呢?下面是品学网小编整理的病句搭配不当专项训练,欢迎阅读病句搭配不当专项训练11。随着绝句的说课稿范文作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行说课稿编写工作,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是小编为大家整理的绝句的说课稿范文,欢迎大家分享。绝句的
小学一年级美术教案昆虫王国昆虫王国教学目标1了解一些常见昆虫的外形色彩名称习性等方面的知识。2激发学生更强的探索学习兴趣和爱护动物的情感。重点难点1能根据昆虫不同的特点画出不同昆虫的作品。2学生评价时描述的小班晨间谈话教案小班晨间谈话教案一橡皮膏朋朋活动目标1看懂图意,愿意把自己的想法告诉大家。2了解一些自我保护的方法,知道运动时要注意保护好自己。活动准备小熊一只,橡皮膏,故事课件一套。活动过程一情关于狼和小羊的教案师描述在一个炎热的夏天,一只小羊口渴了,她来到一条小溪边喝水,这时,臭名昭著的大灰狼出现了师狼想干什么?生它想吃小羊。师你从哪里看出来的?生狼在流口水。生从它的想法知道的。师噢,你蘑菇该奖给谁优质课教案蘑菇该奖给谁优质课教案一教学目标1能正确,流利有感情的朗读课文。2初步理解课文内容,体会各个角色的语言特点。3分角色朗读课文。二教具准备小黑板生字卡片多媒体课件三教学流程(一)导入我们找到的春天教案活动目标1从动植物和人们的衣着变化,认识春天的季节特征。2尝试数一数呈封闭状排列的物体。活动准备教师拍摄的系列照片PPT呈封闭状排列的PPT任务卡呈封闭状排列的图片。活动过程一再现沙中作画教案活动目标1激发幼儿利用各种工具进行沙中作画,丰富幼儿的想象力。2体验沙中作画的乐趣。活动准备1木棒若干根,装有清水的矿泉水瓶(瓶盖处钻有小孔)。场地干净的沙池。224的平面硬纸板若高中美术说课稿对客观世界的主观表达走进意象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第4课走进意象艺术。我主要从教材分析教法运用学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一教材分析1教学目标本课主要了解和认识三大美术类型幼儿中班春晓古诗教案教学目标1正确认读眠啼觉少晓5个生字,会写春处多少4个生字。2背诵春晓这首古诗3了解诗的主要内容,体会诗的意境和情感。4培养学生热爱春天亲近大自然的情感,享受学习过程的愉悦。5继续有余数的除法的例3教案教案中教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。以下是小编为大家准备的有余记叙文阅读公开课教案教学目标1明确记叙文的要点2掌握记叙文的阅读方法3提高记叙文阅读能力。课时安排三课时教学重难点记叙文重点语句和关键词语的分析和体味。第一课时一明确记叙文阅读在中考中的要求1把握记叙小粗心区地己和已教案教学目标1熟悉课文所讲的。故事内容,了解小粗心是怎样想办法区分己和已两个字的。2认识12个生字,会写7个字。3使学生在学习故事中懂得一些辨析形近字的小窍门。教学设计第一课时一引导发