新教材对于解方程的安排是变动非常大的。以前我们是根据四则运算各部分之间的关系来解方程。一开始时，还不和学生说解方程，叫求未知数X。而现在的教材编排时是根据等式的性质来解，在小学阶段，只要让学生明白，在等式的两边同时加、减、乘和除以同一个数，等式仍然成立。从学生的学习上来看，我觉得学生是比较容易接受这种方法的，特别是比较简单的方程，学生只要明白了要把谁抵消，怎么抵消，基本上问题不大。不过，到了稍微复杂的方程出现了一些问题，因此本节课把握好教学目标是关键，
　　其目标有三：
　　1.结合现实情景了解方程的意义，
　　2.会用方程表示简单的等量关系，
　　3.感受数学的应用价值。本节课内容新，知识抽象，练习多，因此要精讲，才能完成教学目标。
　　经过第一课时的教学后，我发现大部分学生对于列方程解决简单实际问题的过程，掌握地还不错，只有个别同学会在＂解：设………为X…。＂X的后面会忘记加单位名称；还有个别同学会在求出的结果X=…,得数的后面反而又加了单位名称。我想格式上问题经过老师的几次提醒，个别同学会有所改正的＂.格式上的问题是比较好纠正的，然而理解上的问题就没有那么简单了。列方程解决实际问题的难点是：根据实际问题找出等量关系式，再列出方程。但是有些理解能力较弱的学生不知道怎样来找等量关系式。所以我在设计第二课时练习课的时候，我先让学生复习，巩固找出题目中等量关系式的本领和方法，并且让他们学会举一反三，这点相当重要。还有一点需特别注意学生列出的方程，其中有一种方程是X单独在＂=＂的左边或者单独在＂=＂的右边，这种情形要避免，因为，我觉得如果这样列方程就和算术解法差不多了，方程也就失去了它的意义。
　　在练习中，我把练习的重点放在找准数量关系式上。课堂上大量提问了学生应用题的数量关系式是什么，进一步进行了专项训练，在进行列方程解应用题时，重点让学困生再说说关键句是什么，是根据哪句话找出来的，（让学生找关键句）要让他们知道怎样去找，从而总结找相等的数量关系可以有这样几种策略：
　　①根据关键句思考等量关系。
　　②根据公式思考等量关系。
　　③根据总数思考等量关系。
　　④根据相差数思考等量关系。

棉花姑娘公开课说课稿各位老师大家下午好！今天我执教的是人教版一年级下册语文第30课棉花姑娘，下面我从教材教法等方面进行说课。首先说说教材，棉花姑娘一文向我们讲述了一个生动的童话故事棉花姑娘身上长满了蚜四年级下册沙漠之舟优质教师教案本课教材分析沙漠之舟是一篇描写动物的说明文，课文以沙漠之舟为题，着重介绍了骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠，被称为沙漠之舟的原因。全文共有四个自然段，按照内容的不同可以分沙漠之舟说课稿导语今天小编给大家带来了沙漠之舟说课稿课件，供大家阅读和参考。希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。一说教材本单元以舟船为主题组合单元，从船上发生的故事比喻的船船小学生语文幸福是什么说课稿范文（精选3篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的小学生语文幸福是什么说课稿范文（精选3篇），小学生英语的教学反思范文任小学英语教师以来，课余我都在反思，小学英语应该怎么教？到底存在那些弊端？以下就是我实践和参考归纳总结的几点想法。在我们的小学英语课上过多的强调了情景的创设，甚至是为了情景而情景，地理位置和自然环境教学目标l通过读东南亚政区图马六甲海峡图并做填图练习，使学生了解东南亚的范围和国家，掌握联系两大洲和两大洋的地理位置。2通过读东南亚地形图了解东南亚的地形特征。并通过分析对比上游和东亚概况地理位置和自然环境第一节地理位置和自然环境教学目的1使学生了解东南亚的范围及包括的国家，掌握东南亚的地理位置及其重要性，掌握东南亚地形气候的一般特点，及中南半岛和马来群岛在地形气候方面的差异。2通过埃及ampnbsp教案第二节埃及教学目标（一）了解埃及的地理位置领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。（二）运用地图和资料，联系埃及沙漠广布气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花幼儿园科学说课稿茫茫的沙漠说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面是关于幼儿园科学说课稿茫茫的沙漠的内容，欢迎阅读！一说设计意图及教材分析纲要中指出教感受血脉亲情唤起学生爱心跨越海峡的生命桥说课稿一深入文本说教材跨越海峡的生命桥是人教版四年级上册第六单元的一篇精读课文。本文讲述了这样一个感人的故事大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架第二节人文环境教学目标知识目标了解亚洲是世界上人口最多的大洲。知道亚洲多种多样的地域文化特点。能力目标能通过阅读图表图片从方方面面证实亚洲是世界上人口最多的大洲。通过图片资料等了解亚洲多种多样的