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我帮祖母做拼盘教案

  [设计思路]
  为能让幼儿园中班的小孩更加好的接触社会,同情爸爸妈妈们的辛劳,并从做家中日常事务的劳动中获得愉快、睿智,锻炼动手能力及对美的创造力,我组织了这节——《我帮祖母做拼盘》的社会教学。
  [教学目标]
  1、培育孩子乐意参加家中日常事务劳动及社会教学的踊跃性。
  2、锻炼孩子的动手能力,感触与领悟劳动中存在许多睿智。
  3、体会劳动带来的愉快与对美的创造力。
  [教学预备]
  扮老祖母用的(花镜帽子围裙)、种种蔬菜(有一些已熟)与水果、塑料盘数个、一次性手套数个、教学课件、相机、磁带。
  [教学过程]
  1、教学导入。场景表演:"犯愁的祖母"
  (由教师或1名孩子饰演老祖母在家独白:"哎!今日祖母我要请很多客人来家中吃饭,可眼看时间即将到啦,我的`饭和菜尚未有预备好哩,如何是好呀!谁来协助我?")提问:孩子想啥方法来协助老祖母呀?
  总结:拼盘又好又快做,叫我们一块儿来做些许水果拼盘或蔬菜拼盘协助老祖母行不行?
  2、教学展开
  (1)看教学课件,欣赏种种漂亮的拼盘。提问:谁发现它们是以何种水果或蔬菜做的?
  (2)演示表演,请孩子看教师动手操作。提问:我们怎么样拼摆出来的水果或蔬菜方可既漂亮又有营养?
  (3)孩子动手操作,幼儿教师指导(播放轻Music)。孩子每个人一個塑料盘,可按自个儿的爱好拼摆出1份自个儿觉得满意的水果或蔬菜拼盘。叮嘱孩子先戴上手套再开展动手操作,别一边吃边做。
  (4)看录像,集体点评。幼儿教师在孩子动手操作做好后,一一为他们录像,并播放给大伙儿看,孩子们可看大显示屏的与此同时相互欣赏、相互点评。
  总结:水果拼盘首要讲究花色配搭,而蔬菜拼盘要留意花色配搭还需留意营养合乎情理的。
  3、教学完结
  老祖母十分感激这一些讨人喜爱的小孩们帮了自个儿一個大忙,并请孩子把自个儿完成的水果或蔬菜拼盘赠送给客品格尝,还请他们讲出品尝后的感觉。
  [教学扩展]
  为让更加多的人一同分享自个儿的劳动成绩,请孩子端着盘子到别的班级,请更加多的孩子品尝,大伙儿一块儿体会劳动带来的愉快!

哭婆变笑婆的故事禅海珍言中有这样的故事京都南禅寺以前住着一位绰号哭婆的老太太。她雨天哭,晴天也哭,成天累月神情懊丧,面容愁苦。南禅寺的和尚问她你怎么总是哭呢?她边哭边回答我有两个女儿,大女儿嫁给了幼儿歌曲1春天里春天天气真好,花儿都开了,杨柳树枝对着我们弯弯腰,蝴蝶姑娘飞走了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔儿一跳一跳又一跳。2小鱼儿一条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头,两条小鱼水里游,游来游去找朋友兴趣儿歌6首1蝈蝈和哥哥蝈蝈叫,叫哥哥,哥哥蝈蝈爱唱歌。蝈蝈唱蝈蝈蝈,哥哥叫哥哥哥。蝈蝈哥哥在一起,唱着叫着好快活。2擦花瓶花瓶儿,插花美,娃娃擦瓶心灵美举起花瓶看一看,捧着一座大奖杯。3金鱼经典儿歌10首1儿歌小雨伞,手中拿,一会儿开,一会儿关,开关开关。一手撑开,一手用食指定在另一手的手心,随儿歌内容抓紧食指,放开食指。2儿歌汽车后面不能藏,小妞妞,捉迷藏,汽车后面不能藏。发现汽幼儿园常用律动儿歌15首1。幸福拍手歌如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福大家都来拍拍手,看那大家都一起拍拍手。(跺跺脚,拍拍肩,笑一笑要笑出声哈哈。)2。保护小手爸爸瞧,妈妈看,关于破坏的近义词和反义词相信大家都有学习过破坏这个词语,那么关于该词语的近义词和反义词大家知道有哪些?今日小编就为大家整理了有关于破坏的近义词和反义词,供大家参考查阅。破坏的近义词损害否决抗议反对捣鬼摧毁闻打头有什么四字成语闻(weacuten)是指听见听见的事情出名名声用鼻子嗅气味,闻开头的成语有什么呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的闻字开头成语相关内容,欢迎大家学习借鉴。闻字开头成语闻所不闻闻风有机可乘的成语解释有机可乘这个成语大家都很熟悉,它的词义是什么?你会用有机可乘做成语接龙吗?下面请欣赏品学网小编给大家带来的有机可乘相关内容,大家一起来学习一下吧。有机可乘的意思读音yujkchea幼儿园游园活动方案一活动目标1通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。2提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。3通过参观学校和观看学校幼儿园文明礼仪周活动方案一活动背景文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在五月到来之际,我园以5月1日国际劳动节为契机,将开展文明礼仪伴我行主题活动,力求通过幼幼儿园安全教育活动实施方案通过开展幼儿园安全教育系列活动,进一步强化幼儿园安全教育工作,提高全园师生应对事故的应急处理能力,帮助幼儿树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护和自救能力,动员全社会共同关注幼儿
第十二册练习4教学设计范文教学要求(1)用钢笔描红,学习行揩的运笔方法与技巧。(2)朗读对比,初步感知语气词啊的语音变化。(3)对对子练习,进一步增强能力,领略文字使用的技巧。(4)按照一定的顺序,重新排列纪念伏尔泰逝世一百周年的演说优秀教学设计教学目的1领略两位杰出人物的思想光辉。2品味雨果包含激情诗化的语言。3了解演说的特点。教学重点从雨果包含激情的语言中领略两位杰出人物的思想光辉了解伏尔泰为人类文明做出的贡献通过著书揠苗助长的教学设计范文教学目标1。学会本课生字寓焦苦弱勃闷宋则疲,能熟练运用。2。能正确流利有感情地朗读课文背诵课文,懂得复述课文。3。创设情境,联系上下文理解课文中的生字词。4。了解寓言故事所包含的寓两个铁球同时着地优秀教学设计一揭题读了课文,你知道是两个怎样的铁球同时着地两个怎样的铁球在怎样的情况下同时着地。这个结论是伽利略得出的。你知道有关伽利略的情况吗?课文还有一个人物是亚里士多德,你知道有关他的情黔之驴教学设计优秀范文教学目标1体会文中对驴与虎的动作和神态描写,加深对虎与驴形象的理解2理解故事的深刻寓3培养学生自主合作探究的学习习惯和学习能力。教学重点多角度探究寓意,把逼真细腻的动作心理描写寓于晓出净慈寺送林子方教学设计教学目标1理解古诗意思,能说出诗歌大意。2抓住关键词无穷碧别样红感受六月西湖的美丽风光,并引导学生在探究其原因的基础上感悟诗情,领悟诗人以景寄情的表达手法。3通过有感情的朗读想象欣写日记教学设计之二教学要求1能掌握日记的格式,并养成勤写日记的好习惯。2能知道日记的内容比较广泛。3能了解这则日记的内容及叙述顺序。4能按要求写一则简单的日记,特别要注意把事情经过写清楚。教学过程一语文A版第四册沙柳斗沙怪教学设计范文教学目标1认识14个生字和一个多音字,会写8个字。2正确流利有感情的朗读课文,通过读课文懂得在困难面前不要害怕,不退缩,勇敢的战胜困难,体会胜利的快乐。3自主积累词语,养成自主学习小学语文第一册汉语拼音7教学设计教学目标学会zcs三个声母,读准音,认清形,正确书写。学会zicisi三个整体认读音节,会读它们的四声。能正确拼读由zcs与单韵母组成的音节,会读拼音词。教学重点学会zcs三个声母小学语文汉语拼音第一册教学设计第一课时一复习导入昨天我们到拼音王国里认识了四个声母家族的朋友,你们还记得都是谁吗?(点击课件拼音王国,出示bpmf),这四个字母已成为我们的老朋友,让我们亲切地与他们打声招呼吧。人教版一年级语文自己去吧教学设计(一)教学目标1认识12个生字正确流利地朗读课文,背诵课文。2了解课文内容,懂得从小要树立自立的思想,能做的事情,不依赖父母,自己学会生活的本领。(二)设计理念自己去吧是一篇内容浅