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教育随笔请保护孩子的善举

  经常带孩子外出活动,我在这个过程也总能发现一些教育的契机和无奈。
  一个阳光明媚的下午,我带了两个孩子到泉城广场进行小小推销员活动,外出前和孩子分享,见到老人上车要主动让座。
  四年级的小屹每次上车都会坐在车前面,等老人上车后都会主动让给老人,即便我能够理解孩子就是故意在通过这种方式博得老师的夸奖,可我依然每次都会给予孩子鼓励和表扬。
  二年级的小志主动给老人让座的意识不是很强,这个下午,小志坐在了靠近过道的座位上,经过一个站点时,小志身边站了一个老人,看到小志没有让座的行动,我拍了一下小志,示意他给老人让座。小志看了我一眼,然后屁股开始挪动,小志还没完全站起来,嘴里的话爷爷,您坐吧还没说完整,这位老人就迅速地说了一句:不用了,不用了,孩子,你坐吧!小志很快就坐了下来,没再说话。
  看到这个场景,不由得让我想起之前看过的一个小故事,说的是在颠簸的公交车上,一位臀部有伤的老人面对一个小姑娘的让座时,强忍着痛楚成全了小姑娘的善良,老人说,小姑娘出于一片好意让座,如果坚持不坐,以后遇到这样的事,她也许就会有顾虑了。
  遗憾的是,小志做了那个小姑娘同样的事情,可没有得到老人同样的保护。小志很多时候都不会主动关心照顾他人,那时那刻,看到小志要站起来时,我是多么希望这位老人能够成全小志这一点滴的成长;听到老人的话语后,我没有感受到一丝的快乐,而深深的无奈充斥在我心头,老人拒绝了孩子行为上的帮助,就是在扼杀孩子那颗需要成长的心灵。
  在泉城广场上,两个孩子到处进行推销活动,我在一边关注着他们。广场上各色风筝漫天飞舞,一位老爷爷的风筝从半空中载了下来,掉进水里,正好卡在了一个水龙头上。两个孩子发现了,就跑了过来,四年级的小屹尝试着去够,老人不断地去提醒,不要上台阶,太危险,我自己来够。我观察了一下风筝卡住的位置,建议小屹去旁边抽陀螺的爷爷那里借根杆子,小屹很快就完成了借杆子,杆子在小屹手中拿了一会,就被另一个年轻人拿了去,我和两个孩子看着那个年轻人将风筝一点点拯救出来
  我心中又冒出了诸多无奈,我在尽力帮着小屹去成长,想借此机会启发训练孩子寻求他人帮助、与人沟通、解决问题的能力,可被身边的好心人打断了。
  这样的事情似乎经常发生在我们身边,似乎经常发生在我们的家庭当中,孩子,不用了,谢谢你!孩子,我来吧,你还小!这些似乎都在否定着我们的孩子,否定着孩子们的善举,否定着孩子们的能力!
  孩子成长过程中的我很善良我能行正在被成人一点点蚕食,可惜的是我们却那么地不自知!
  期待着在孩子说出您坐这里!时,我们成年人能够回应孩子,你真好!我正好累了,你在我身边握好把手了啊!。
  期待着在孩子帮助您够风筝时,我们成年人能够回应:孩子,谢谢你,你肯定能够做到的!。
  期待着,我们的孩子能在我们良好的教育氛围熏陶下茁壮成长!
  后记:看到孩子被身边的好心成年人阻止成长时,我几欲上前争取让孩子得到这样成长的机会,可最终都选择了放弃,我对自己也感到了许多无奈,因为每当我想做出一些努力时,我就想到,我怎么能够要求成年人做出如此改变呢?希望能够少一些这样的无奈,希望能够多一些孩子的成长!

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