《雪儿》这篇课文以第一人称叙述了一个受伤的小女孩和一只受伤的信鸽（雪儿）之间的爱心故事。通过＂我＂对雪儿疗伤，并细心照料它，直到完全康复后，＂我＂满怀深情地将它送上蓝天，表现了＂我＂的真诚、善良。本文教学关键是使学生融入、体验。文章的亮点是＂我＂的所做、所说、所想，这也是教学的重点。孩子心灵的纯洁、无私、美好，全在＂我＂的行动中。＂雪儿＂虽是信鸽的名字，更是孩子纯洁美好心灵的写照。在教学时我以＂读＂为中心，以＂我＂的情感变化及对白鸽的感情为线索，渗透听、说、写各种技能的训练平台，提高基础知识和基本技能。教学中我借鉴薛法根特级教师的教学方法，用＂一句话一颗心，一件事一片情＂来指导学生朗读理解课文。教学时，选择了课文中重点词如＂雪白雪白＂、＂飘飘悠悠＂、＂喃喃＂，重点句如＂雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！＂、＂从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……＂。将课文的阅读理解与朗读指导有机结合，通过朗读，让学生体会到＂我＂说的每一句话，为雪儿做的每一件事都包含着＂我＂对雪儿的一片深情。让学生这样去读课文，就能从平实的＂字里行间读出课文中丰富的情感，发现别人读不到的东西。在反复地诵读中，体会到人应该关爱动物，关爱生命，与动物和睦相处，这个世界会变得更加美好。
　　本课教学中还存在一些需要改进的方面，比如，如何将所提的问题进行整合；如何有效地指导学生朗读；如何启发学生积极思维，发挥想象、联想能力探索与课文内容有关联的知识点；如何引导学生有兴趣地主动学习，让学生敢说、乐说。这都是今后教学中需要着重努力的方向。在今后教学中，我会针对学生的不足，加强朗读训练，提高学生的语言表达能力，理解能力和独立学习能力。在品读课文时我力求创设平等、民主的＂对话＂氛围。使学生主动参与，积极思考，从而受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣。

五年级数学位置教学设计教学内容P19例1做一做练习五第12题教学目标知识与技能让学生结合具体情境认识行与列，初步理解数对的含义能在具体情境中用数对表示物体的。过程与方法使学生经历从已有经验到用数对确定物二年数学角的初步认识（一）教学设计教学目标结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。重点1结合生活情景认识角。2用尺画角。教学仪器与媒体多媒体课件，角的学具一张长方形的纸三角板五年级数学下交通中的圆教学设计范文教材版本义务教育课程标准实验教科书青岛版教材教学内容五年级下册第一单元完美的圆第一个信息窗交通中的圆P26教学设计教材分析学生在第一学段已经认识了圆，并学习了长方形正方形平行四边形小班数学教学设计篇一小班数学优秀教案一活动目标1能按颜色标记帮花朵分类。2学习根据点数和花朵匹配。3发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。二活动准备1花园场景，并贴上颜色标记以及画上各种形状并乡土情结教学设计教学目标和重点1体会作者心中乡土情结的内涵所在。2了解本文大量引用诗文的作用。3学习评点的读书方法。教学方法教师做好课前预习指导工作，教会学生评点的方法，学生在感知文本研习文本的基关于朱德和母亲的教学设计教学要求1。用自己喜欢的方法认识生字，并能正确书写，理解勤劳孝顺惦念等词语的意思，体会文中关键词句在表情达意方面的作用。2。在读中体会朱德的勤劳孝顺以及母亲的的优秀品质对他的深刻影有关我爱故乡的杨梅的优秀教学设计教学要求1了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3学会本课的11个生字。掌握贪婪吮吸甘露狭长触到细雨如丝甜津津等词献给母亲的歌教学设计模板教学目的培养学生爱母亲爱亲人的思想感情。培养团体合作尊重他人的品质。教学重点在与人交往中学会说话简洁。在交际过程中注意说话的方式。教学难点学习综合归纳使用资料的方法。在学习中学会互品德与生活为平凡感动优秀教学设计教学目标1以情感受人，引导学生关注平凡，体验感动。2从生活的细节中寻找令人感动的瞬间与点滴，体会从这些事中所体现出的高尚人格和人间真情。课前准备故事图片照片录像音乐。教学过程一范例第22课牧场之国的语文教学设计学习目标1。认识本课8个生字。2。正确流利有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。3。揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。4。搜集查阅有关荷兰的图片及资料。5。课件一谈话导入1。板书课鲸的老师教学设计一教学要求1。了解鲸的形体种类进化过程和生活习性，培养热爱科学的兴趣。2。在理解课文内容的基础上，学习作者抓住事物特点描写的写作方法。3。学会本课生字新词。4。朗读课文。二教学重点