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周国平尊重生命阅读答案

  尊重自己,尊重生命。下面品学网小编为大家带来《尊重生命》阅读题目及其参考答案的内容,希望大家喜欢。《尊重生命》阅读原文
  朋友们:久违了。这些天埋头整理一本书,是上海文艺出版社要在8月初上海全国书市推出的《周国平人文讲演录》,时间太紧,无暇他顾,一分钟前总算完成。从今天起,我选摘一些内容在这里刊登。顺便说一下,个别人在我的博客上没完没了地打无聊的口水仗,我敬请你们自重,谢谢。 《周国平人文讲演录》选载1 尊重生命(上) 一、生命是最基本的价值 讲人文精神,讲尊重人的价值,第一条就应该是尊重生命的价值。为什么呢?因为生命是最基本的价值,是人生其他一切价值的前提和基础。对于每一个人来说,生命是最珍贵的,没有了生命什么都谈不上。这个道理应该说是不言而喻的。一个最简单的道理是,每个人只有一条命,在无限的时空中,在宇宙的永恒运动中,每个人只有一次机会活到这个世界上来。认真说来,其实每一个人在这个宇宙间产生的机会几乎等于零。我有时想,我能够生到这个世界上来,这真一件不可思议的事情。如果我的父亲和母亲不认识就不会有我,他们认识了没有结婚也不会有我,他们结了婚不在某个特定的时刻做爱还是不会有我。一直往上推,母亲的父亲和母亲,父亲的父亲和母亲,一直推到最早的老祖宗,里面只要有一个因素改变,就不会有我。你说这个机会是多么的小,几乎等于零。但是,我总算生出来了,可是,我如此偶然地来到这个世界,却又必然地要离开这个世界,我死了以后,这个宇宙间再也不可能第二次把我产生出来了。这么一想,你可能觉得生命是一种非常虚幻的东西,也可能觉得生命是一种非常珍贵的东西。不管怎么说,人珍惜自己的这个只有一次的生命,我认为是最正常的,是特别可以理解的。那么,我们应该将心比心,对于别人的生命,对于每一个生命,我们都要想到他只有一次机会,如果他失去了生命,他就再也没有第二次机会了。所以,我们每个人对自己的生命要珍惜,对别人的生命要关爱。 生命不但是珍贵的,而且是神圣的,因为生命的来源是神秘的。自然科学有三大难题,第一个是宇宙的起源,第二个是生命的起源,第三个是大脑的起源。这三样恰恰最要紧的东西,它们是真正的创世秘密,自然科学并没有揭示谜底,最多只能提出假说,而且是很不圆满的假说。比如说,关于宇宙的起源,霍金用大爆炸理论来解释,现在这个宇宙产生于大爆炸,大爆炸把以前的信息全部吸收了,大爆炸以前的宇宙历史等于不存在了,我们所了解的宇宙是从大爆炸以后开始的。那么,实际上他所说的是我们认识所能达到的范围内的这个宇宙的起源,大爆炸把以前的信息全部吸收了,并不等于以前的宇宙不存在,那个宇宙的起源仍然是一个谜。当然,如果宇宙是永恒存在的,就无所谓起源的问题,但是,对于人类思维来说,这个没有开端、没有起源的宇宙更是一个不可思议的大谜。关于生命的起源,我们也只有各种各样的假说,有一种猜测是来自外星,可是问题依然存在,外星上的生命又来自哪里。你说基因、脱氧核糖核酸是生命的基础,但基因的起源又是一个难解的谜。还有一个难题是人脑的起源,达尔文用进化论来解释人的产生,但是他自己承认,人的大脑、人的理性是怎么形成的,这是进化论中一个“缺失的环节”,进化论无法解释。所以,我倾向于认为,这三个大问题可能是大自然的永恒秘密,它们不是科学问题,而是哲学问题、信仰问题,自然科学恐怕永远提供不了最后的谜底。 按照基督教的说法,这些问题是人的理性不能解决的,你就不要绞尽脑汁去思考了,你相信上帝就行了。世界和生命都是上帝创造的,所以生命是神圣的,你对生命要有敬畏之心。按照佛教的看法呢,每一个生命都是很偶然地产生的,是一种缘,因缘而起,因缘而灭,很偶然的因素凑在一起产生了生命,这些偶然的因素消散了,生命也就不存在了。而且,生命如此偶然地产生了以后,它的整个经历是受苦。所以,佛教提倡对生命要有一种慈悲的心怀。我想,你可以从不同角度来看生命,可以对生命怀有人道主义的博爱,可以怀有佛教的慈悲,可以怀有基督教的敬畏,都可以,共同之点是尊重生命。 事实上,很多非宗教人士,包括一些哲学家和诗人,一些科学家,都认为生命的来源是神秘的,生命是神圣的。泰戈尔有一句诗:“我的主,你的世纪,一个接着一个,来完成一朵小小的野花。”他表达的就是生命神秘的感觉,无论多么微小的生命,它的来源都是神秘的。人的生命当然更是如此,我是我爸爸妈妈生的,但是单凭他们两人的能力能生出我来吗?肯定不能,实际上大自然不知道运作了多少个世纪才产生了我这么一个人。当然不仅仅是我,每一个人,地球上的每一个生命,都是这样,都是我们不知道的某种。
  ①尊重生命的价值,包括尊重自己的生命和尊重别人的生命。一个人如果不懂得尊重自己的生命,实际上就不可能懂得尊重别人的生命。
  ②尊重自己的生命,一个是要珍惜生命,养成健康的生活方式,不做损害生命的事,比如过度疲劳等。珍惜生命这个道理似乎很简单,其实真正做到并不容易。我们对于拥有生命这件事情实在是太习惯了,而习惯了的东西我们往往是不知珍惜的。可能我们平时会做很多损害自己生命的事情,但是直到最后恶果暴露出来的时候,我们才追悔莫及。很多科学家、企业家英年早逝,往往是因为过于疲劳,如果他们早知道是这个结果,就一定会有所节制,更加珍惜生命。  觅 阅 岛
  ③另一个是要享受生命。凡是自然赋予人的欲望都是无罪的,都有权利得到满足。但是,享受生命不应该停留在满足生理性的欲望,这个层次还太低。我们应当经常倾听一下自己的生命在说什么,它的真正的需要是什么。在我们这个时代,人们纷纷把生命都用于追求物质的东西,然后又来消费这些物质的东西,把生命完全用来满足物欲。这其实是在使用生命,甚至是在糟蹋生命,决不是在真正享受生命。事实上,物欲是社会刺激起来的,决不是生命本身的需要。希腊许多哲人都指出一点,就是生命对物的需要其实是十分有限的,中国道家也强调“不以物累形”,这些哲人是生命真正的知音,他们的话值得我们好好想一想。
  ④尊重自己的生命,最重要的是要对自己的生命负责。人生有很多责任,对家人负责任,对社会负责任,但最根本的责任是要对自己的人生负责任。这是一个人在世界上其他一切责任心的根源。你对自己的人生不负责,会对其他的事真正负起责任吗?会对别人的事情真正认真吗?相反,如果你对自己的人生有强烈的责任心,那么,你对你该做什么事、不该做什么事一定会有严肃的考虑,对于你认为应该做的事情,你就一定会负起责任。所以,对自己的人生负责任,这是对自己生命的最大尊重。
  (节选自《周国平人文讲演录》,上海文艺出版社)《尊重生命》阅读题目
  1.通读全文,请指出本文的主要观点是什么?(2分)
  2.文中第②段加点的词语“似乎”和“实在”在表意上分别有什么作用?(2分)
  3.文中第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)
  4.请分析文中第③段“这些哲人是生命真正的知音”这句话的含义。(2分)《尊重生命》阅读答案
  1. 尊重自己的生命。(或“尊重生命”。)意思对即可(2分)
  2. “似乎”指揣测,表示不确定语气;“实在”指确实,起强调作用。意思对即可。
  (要突出词语在表意上的作用,而不是单独解释其意思,两个词语各1分)
  3. 对比论证(正反论证)(1分),拿对自己负责的人和对自己不负责任的人对比,强调了对自己的人生负责任,才是对自己生命的最大尊重。意思对即可。(2分)
  4. 把生命都用于追求物质的东西,然后又来消费这些物质的东西,把生命完全用来满足物欲,这其实是在使用生命,甚至是在糟蹋生命,决不是在真正享受生命。(这些哲人明白生命对物的需要其实是十分有限的,如果把生命都用于追求物质的东西,这决不是在真正享受生命。)(核心点:真正享受生命就不能过分追求物质。)(2分)

中班科学活动好玩的沙活动目标1。帮助幼儿运用各种工具玩沙,感知探索沙的特性。2。通过了解沙的基本用途,引发幼儿对周围自然物的关注,培养幼儿爱护环境的情感。3。培养幼儿自主探究的能力,体验操作的乐趣。活大班年级组亲子运动会活动方案活动意图幼儿园一片春意盎然,正是幼儿进行个种体育活动锻炼的好时机,为了增强幼儿对体育活动的兴趣,提高幼儿的身体素质。帮助幼儿懂得在活动中要合作谦让遵守规则。敢于克服困难,能体验胜利大班半日活动流程一晨间活动名称网球目标1。喜欢参加晨间活动,对拍网球感兴趣,能持续一段时间拍网球。2。活动中注意安全,不要将网球碰伤自己或他人。二晨间谈话1)晨间点名能有礼貌的和老师互相问好,并尝大班数学晒小鱼说课稿一设计意图数学是一门系统性逻辑性很强的学科,有着自身的规律和特点,数学活动内容的选择,要以幼儿的生活经验发展能力为基础。本班幼儿已经已有5的分解和组成的经验,是以点数和游戏的方式获大班绘本阅读一颗超级顽固的牙齿说课稿设计理念绘本是用图画和文字共同叙述一个完整的故事,是图文的合奏。它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织互动来讲述故事的一门艺术,符合儿童早期阅读的特点和习惯。好的绘本,大班区域游戏教案两篇大班角色游戏美美发屋主题由来大班第一学期的幼儿已经积累了相当的生活经验,在日常生活中耳濡目染了许多现实生活中人们相互交往的社会行为,同时,大班幼儿在小中班进行过的娃娃家等角色游戏,大班手指游戏3则包饺子(大班)小朋友,肚子饿,(拍手三下,手心向内画圈两下)洗洗小手,包饺子,(手心相对做洗手状三下,手心向下做捏面状三下)切切菜,擀擀面,(左手放平做菜板状,右手模仿刀状,切三下幼儿园幼儿成长足迹评语寿泽平盼呀盼!我终于盼到春游了!好开心啊!今天老师让我们爸爸妈妈或者爷爷奶奶陪着我们一起来到春晖公园,啊!好漂亮啊!有各种颜色的花!有绿绿的草地!咦!怎么有红色的树叶啊?为什么是红教育笔记给孩子学会自己想办法的机会现在的孩子以独生子女居多,很多的事情都有大人一手包办,慢慢的孩子不仅养成了自私胆怯,并且遇事无法处理,只有以哭来引起家长和老师的注意。看到孩子的这种普遍现象,我们班从小班下学期,就教育随笔妈妈第一个来接我j是一个文静不爱说话的女孩,在班里的朋友圈也比较小,只喜欢跟坐在旁边的两三个小朋友玩。但是她做起事情来却非常认真,也非常仔细,所以一直被小朋友和老师选为小组长。开学已经也有一个月了教育随笔我要当妈妈每周我们都会开展区域游戏,今天在玩娃娃家的时候,有几个孩子都跑到娃娃家吵着要当妈妈,只听见在说我要当妈妈,我先来的,不行我也要当妈妈,我没当过妈妈。原来是两个女孩子为了当妈妈争得面
做事有始有终教学目标认知知道是有毅力的表现,是做好事情的前提,半途而废将一事无成。情感1做什么事情都愿意有始有终地做完。2为学习做事能坚持到底并获得成功而感到高兴。行为1学习做事有耐心,有坚持机智勇敢教学目标认知1懂得遇到危险时,既要勇敢,又要机智。要沉着镇静,动脑筋,想计谋。不要不顾后果而蛮干。2知道一些勇敢机智的故事和格言。情感敬佩勇敢机智的人,愿意向他们学习。行为遇到危险谁勇敢教学目标认知1知道为了完成有益的事,不怕困难和危险,是勇敢的行为只为表现自己,不顾后果去做无益的事,是逞强。2能举例说出勇敢和逞强的区别。3知道一些真正勇敢人的故事。情感1敬佩真正节约水和电教学目标认知1。知道日常生活和生产建设都离不开水和电。2。知道我国有许多地方水电力供应不足。3。知道节约水电人人有责。情感1。愿意节约水电。2。对浪费水电的现象不满。行为1。随手关其他教案我的心情活动表达我的心情活动目标l认识不同的情绪,学习用不同的色彩来表达自己不同的情绪。2能用动作表现情绪。3引导幼儿要勇于表达自己的情绪,培养幼儿的语言表达能力。活动准备1今儿个真高兴的关于出帐的造句注音chuzhang意思方支出的款项开支。出帐造句1目前Boss综合帐务系统的实时出帐功能已经成为了国内移动运营企业实现高水平服务的一个重要标志。2孔明辞别出帐,与鲁肃上马,来南屏helpingampnbsppeopleampnbsparoundampnbsptheampnbspworld教案module6unit4grammar虚拟语气的其他用法learningaims1。torecognizethekindsofthesubjective。2。tograsptheu一年级用正常造句导语造句是指用词语组织句子。今指初等学校语文练习内容之一。下面是小编整理的一年级用正常造句,希望对大家有所帮助。(一)1学术上,不同派别的争论是正常现象。2经过医生抢救,老人的呼吸傻笑的解释及造句傻笑拼音注音shaxiao傻笑解释意思无意义地一个劲儿地笑。傻笑造句1我试图让他冷静下来,但是他只是看着我傻笑。2如果这样的糗事能逗得你咯咯傻笑的话,臀部诊所也许并不适合你。3她向用修养的造句1。如果这种事情发生,你们双方都应持有一种礼貌而有修养的风度。2。从外显的拳种流派内含的武德修养呈现诗意审美的艺术化倾向等三方面,探析了武术的文化特征及其形成的文化根源。3。品德修高二英语选修ampnbsp7ampnbspUnitampnbsp1ampnbspampnbspLivingampnbspwellampnbsp语言点No。2高二选修7unit1livingwell语言点no。24。conductn。行为v。指挥thechairpersonconductedthehearing。。hisconducto