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幼儿园常用手指游戏9则

  1、小朋友
  一个小朋友,出门走走走,遇见大水坑,(左手伸出食指向右移动,伸出右手握拳作水坑,)
  栽了一个大跟头。(左手食指在右豢外绕一圈后钻进右拳里)
  两个小朋友,出门走走走,看见老奶奶,(左手伸出食指和中指向右移动,伸出右手伸出食指作老奶奶,)
  扶着一起走。(左手食指中指夹住右手食指一起移动)
  三个小朋友,出门走走走,看见红绿灯,(左手中指,食指和无名指向右移动,伸出右手除大拇指外的四指手心向上平放着作红绿灯)
  停住不再走。(左手停在右手上)
  四个小朋友,出门走走走,遇见警察叔叔,(左手除大拇指外的四根手指指向右移动,伸出右手食指)
  一起招招手。(左手四指向下收回作招手动作)
  五个小朋友,出门走走走,看见大坏蛋,(左手五指向右移动,伸出右拳)
  抓住不放手。(左手抓住右拳)
  2、会变的小手
  我有一双小小手, (伸出两只小手拍两下)
  变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)
  变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右)
  变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)
  我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)
  变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)
  变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)
  变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)
  我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)
  又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇指)
  我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)
  相亲相爱不分手。(双手合十相交握拳)
  3、一根棍,梆梆梆
  一根棍,梆梆梆。(在宝宝身上轻轻敲打)
  二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)
  三叉子,叉叉叉。(食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝)
  四板凳,拍拍拍。(拇指弯曲,四指并拢,轻打)
  五小手,抓抓抓。(五指分开,然后做抓的动作)
  六烟斗,抽抽抽。(拇指和小指伸开做抽烟状)
  七镊子,夹夹夹。(拇指、食指、中指捏一起,在宝宝身上捏捏)
  八手枪,啪啪啪。(拇指食指做手枪状,啪啪啪射击)
  九钩子,钩钩钩。(食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩)
  十麻花。转转转。(中指搭在食指上,食指伸直。双手转动。)
  温馨小贴士:每次做,宝宝都是笑的花枝乱颤的。
  4、手指兄弟
  一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)
  两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
  三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
  四个手指挠挠挠 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
  五个手指拍拍拍 (两个手对拍)
  五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)
  几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)
  5、手指上课
  手指上课(两手五指相顶),大门开了(两手拇指分开),小门开了(两手小指分开),二门开了(两手食指分开),后门开了(两手无名指分开),中门也开了(两手中指分开),小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。
  教室门开了(两手拇指分开),老师走进来了(左手食指竖起),全体起立,(交叉的十指全部伸展),坐下(两手交叉抱拳)。
  报数1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下),2(左手食指伸出,以下动作同上),3(右手中指伸出,以下动作同上),4(左手中指伸出,以下动作同上),5(右用无名指伸出,以下动作同上),6(左手无名指伸出,以下动作同上),7(右手小指伸出,以下动作同上),8(左手小指伸出,以下动作同上)
  大家早操一二一(先伸展左手手指,然后换右手。按口令左右手轮番伸展), 一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手轮番伸展),立定!解散(立下时停止运动,双手成交叉状,解散时两手放开)。 手指游戏54、五指开门
  大门开开进不来,(两手大拇指竖起,指头相碰4次,其余手指保持交叉状。)
  二门开开进不来,(两手大拇指相碰不动,食指竖起,相碰4次)
  三门开开进不来,(两手大拇指、食指相碰不动,中指竖起,相碰4次。)
  四门开开进不来,(两手大拇指、食指、中指相碰不动,无名指竖起,相碰4次)
  五门开开请进来。(两手大拇指、食指、中指、无名指相碰不动,小拇指竖起,相碰2次。两手手心向外翻,做开门状。)
  6、手指谣
  手上有个大水桶,(左手掌弯曲成桶状);桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与
  中指稍分开)让我看看有什么,(用眼睛看孔)原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔,做蠕动状)
  7、会变的小手
  我有一双小小手, (伸出两只小手拍两下)
  变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)
  变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右)
  变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)
  我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)
  变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)
  变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)
  变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)
  我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)
  又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇指)
  我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)
  相亲相爱不分手。(双手合十相交握拳) 59、扭扭操
  好朋友(右手打开向外伸)在一起(左手打开向外伸)
  我们快来(握拳猛的打开手同时向外拉二次)锻炼身体(快速胸前绕一绕)
  头儿(大拇指绕一绕) 钮钮碰碰碰
  脖子(食指绕一绕)钮钮碰碰碰
  腰儿(中指绕一绕)钮钮碰碰碰
  屁股(无名指绕一绕)钮钮碰碰碰
  脚儿(小拇指绕一绕) 钮钮碰碰碰
  大家来做钮钮操(双手绕一绕)
  做个键康好宝宝 (双手握拳,双臂弯曲,做很有力量的样子)
  8、园子里的番茄
  园子里的番茄圆又大(左手握拳摇一摇)
  躺着睡觉不说话(双手打开伸个懒腰,双手合起来放在脸旁边做睡觉状)
  嘘~~~~(右手食指伸直放在嘴前) 来了一只大狼狗,
  对着番茄"啊呜"咬一口(左手握拳当番茄,右手握拳,食指和小指伸直做狼狗从背后慢慢伸到番茄旁边,食指、中指、无名指张开一下再合上)
  爸爸看了很生气(双手做眼镜状在眼前晃动)
  快把狼狗赶出去(双手伸高摆动手腕)
  9、土豆
  土豆土豆(双手握拳敲击2次)心心(拍手心2次);
  土豆土豆(双手握拳敲击2次)背背(拍手背2次);
  土豆(双手握拳敲击)心(拍手心);
  土豆(双手握拳敲击)背(拍手背);
  土豆(双手握拳敲击)心心(拍手心2次);
  土豆(双手握拳敲击)背(拍手背)。

乌鸦喝水第二课时的教学设计教学目标1复习巩固第一课时所学字词。2通过多种方式朗读感悟课文背诵课文,积累语言。3懂得遇到困难要认真观察,开动脑筋,积极想办法解决。教学重难点朗读感悟课文明白遇到困难应仔细观察认课文称象第二课时教学设计范文课文特点这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是个聪明。爱动脑筋的孩子。教学目标1通过曹冲称象的故事,使学生了解曹冲是个怎样白鹅第二课时教学设计及教学反思一导入析题,学拟题学生背读鹅鹅鹅,曲颈向天歌白毛浮绿水,红掌拨清波进行赏析,请同学们找出几个颜色词语,很自然引出白绿红清,再在黑板上写一鹅字。然后又问学生与课文标题有何区别。再复习要下雨了第二课时教学设计教学目标1读懂课文,知道下雨前的一些自然现象,激发学生观察大自然的兴趣,培养他们的观察能力。2学会本课的生字新词,练习用要下雨了,(谁)(怎么样)说话。3指导学生用看读议读的方法学最后一头战象第一课时教学设计范文教学目标1。会写11个生字,正确读写日寇埋葬威风凛凛浴血搏杀等词语。2。有感情地朗读课文,能用自己的语言给大家复述这个故事3培养学生快速阅读课文的能力,能提出不理解的问题,体会村民静夜思教学设计一释题,了解学情。学生是学习和发展的主体,语文课程应根据身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动意识和进取精神。所以,在导入诗题后,我首先了关于郑愁予诗集的教学设计知识目标1体会这首诗的拟人化表现手法及雨的象征意味。2学习诗的语言特色。能力目标归纳每一小节所表达的主要意思。教育目标热爱生活,乐观向上。重点难点正确理解我要教你们勇敢的笑一句。教小小竹排画中游的教学设计模板一教学目标(一)看图,理解图意。通过看图学习短文,让学生知道祖国的江南十分美丽富饶,激发学生热爱家乡,热爱祖国的思想感情。(二)读懂句子,理解词义。(三)正确朗读短文。二教学重点难三亚落日教学设计三亚落日是一篇优美的写景短文。作者运用活泼的语言描绘了三亚落日的美丽景象,抒发了自己对大自然的热爱之情。下面是小编收集整理的三亚落日教学设计,欢迎阅读参考!一导入1。今天这节课我们诗两首优质教学设计教学目的引导学生领悟诗中所包含的对母亲深切的爱。朗读品味两首诗是如何表达对母亲深切的爱。模仿诗歌中对母亲爱的表达方式,表达自已对母亲的爱。教学设想师生齐唱世上只有妈妈好营造氛围导入认识钟表教学设计模板时间对于学生来说既熟悉又陌生,熟悉是因为他们的生活学习离不开时间,陌生是他们认时间看钟表的方法是零碎的不具体的,这就需要在老师的指导下,提升概括科学地认钟表的方法。下面是小编收集整
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