《快乐的夏天》是幼儿园的一节美术课，我们应该怎么开展这节课的教学呢？以下是小编精心准备的中班快乐的夏天教案，大家可以参考以下内容哦！
　　活动目标：
　　1、体验故事所表现的夏天的美好意境。
　　2、能认识夏天常见的动植物。
　　3、学习根据画面理解故事内容。
　　活动重点：
　　体验和朋友在一起快乐的心情。（通过蟋蟀和朋友在一起的快乐，迁移到自己与同伴）
　　活动难点：
　　抓住故事内容，并从中感知故事中季节的特点
　　活动准备：
　　故事大书《快乐的夏天》幼儿用书
　　活动过程：
　　一、幼儿自主阅读，初步感知故事内容
　　1、教师交代故事的名称，请幼儿带着问题阅读图书。
　　蟋蟀要去找好朋友，它的好朋友是谁呢？
　　它们在一起干什么？
　　二、利用大书分段欣赏故事，再次理解故事内容
　　1、欣赏第一段
　　蟋蟀在什么天气出去找好朋友？
　　蟋蟀带了什么东西让自己在烈日下不会觉得热？
　　蟋蟀找到了谁？你们听过蝉叫的声音吗？怎么叫？蟋蟀和蝉做了什么事？它们在一起的感觉怎么样？为什么？
　　2、欣赏第二段
　　蟋蟀离开了蝉先生的家会去找谁呢？它们做了什么事情？感觉怎么样？为什么？
　　夏天可以吃什么冰凉凉的东西？你见过荷花吗？什么时候在哪里？
　　3、欣赏第三段
　　蟋蟀离开青蛙去找了谁？它们做了什么好玩的事情？它们在一起的感觉怎么样？为什么？
　　除了躺在石头上数星星，在夏天的晚上还可以做什么户外活动？
　　三、情感迁移，表达对夏天的感受与联想
　　1、请幼儿说说夏天做什么事让你觉得很快乐？
　　2、画一画我的快乐夏天。

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