《因数和倍数》是人教版小学数学五年级下册第二单元的起始课，也是一节重要的数学概念课，所涉及的知识点较多，内容较为抽象，对于学生来说是比较难掌握的内容，在这样的前提下，如何能充分发挥学生的主体作用，让他们自主探索，自己感悟概念的内涵，并灵活地运用＂先学后教＂的模式，达到课堂的高效，在课堂中我做了以下的尝试。
　　一、领会意图，做到用教材教。
　　我觉得作为一名教师，重要的是领会教材的编写意图，灵活的运用教材，让每个细节都能发挥它应有的＂作用。如教材是利用了一个简单的实物图（2行飞机，每行6架；3行飞机，每行4架）引出了要研究的两个乘法算式＂2 6=12，3 4=12＂直接给出了＂谁是谁的因数，谁是谁的倍数＂的概念。这样做目的有二：一是渗透了从乘法算式中找因数倍数的方法，二是利用数与数之间的关系明确的看到因数倍数这种相互依存的关系。
　　但这样做仍不够开放，我是这样做的：课始并没有出示主题图，直接提出问题：＂如果有12架飞机，你可以怎样去排列？＂学生除了能想到图中的两种排法还能得到第三种，这样做是用开放的问题做为诱因，使学生得到＂2 6=12、3 4=12、1 12=12＂三个算式，而这些算式不仅能够清晰地体现因数倍数间的关系，更是后面＂如何求一个数的因数＂的方法的渗透和引导。看来灵活的运用教材，深放领会意图，才能使教学更为轻松、高效！
　　二、模式运用，做到灵活自然。
　　模式是一种思想或是引子，面对不同的课型，我们应该大胆尝试，不断的积累经验，使模式不再是僵化的，机械的。只要是能促进学生能力形成的东西，我们不能因为要运用模式而把它们淡化，反之，应该想方设法，在不知不觉中体现出来。
　　如本课中例1是＂求18的因数有哪些＂，例2是＂求2的倍数有哪些＂教材的设计已经能够体现学生自主探索知识的轨迹，那我们何不通过一句简短的过渡语让学生进入到下面的学习中呢？而没有必要非要设计出两个＂自学指导＂让学生按步就搬地往下走，而且让学生对比着去感受一个数＂因数和倍数＂的求法的不同，比先学例1再学例2的方式更容易让学生发现不同，得到方法，加深对知识的理解，同时也更加体现了学生的自主性，这才是模式的真正目的所在。内涵比形式更重要，发现比引导更有效！

天上的街市说课稿范文说教材教材分析整体把握天上的街市是诗人郭沫若年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景色，想象天上街市小学二年级美丽的对称图形说课稿范文一说教材lt一gt教材分析对称是一种基本的图形变换，包括轴对称中心对称平移对称旋转对称和镜面对称等多种形式。在自然界和日常生活中具有对称性质的事物很多，学生对于对称现象并不陌生。例初中物理浮力说课稿一说教材教材内容要点第一，浮力第二，物体的浮沉第三，浮力产生的原因。教材的地位和作用对浮力这一节内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉浮起的物体受到浮力并结合前几节所学知识的幼儿园小班语言优秀说课稿小鸡过河说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说怎样教教学工作总结与反思范文2000字教学工作总结与反思1时光荏苒，转眼间来到学期末。回想一学期来，我坚持认真备课上课听课评课，及时批改作业讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求幼儿园大班科学彩色的阳光说课稿优秀说活动目标基于以上教材的特点及幼儿的年龄特点，我从以下三方面来制定本次活动的目标1通过自主观察探索发现太阳光是由红橙黄绿青蓝紫七种颜色组成的。2借助各种材料学习探索发现太阳光的方法幼儿园教学说课稿万里长城长城，若将其从字面上翻译成英文，应为longwall，但稍懂英语知识的人都知道，长城在英文中用法为greatwall伟大的城墙。那是一种特定用法。是不可更改的。因为长城这一概念已渗幼儿园中班袋鼠跳说课稿一说教材1教材来源健康第一的思想由来已久，许多教育家都对此作出过精辟论断。其中儿童教育家陈鹤琴先生明确提出幼儿园应把健康放在第一位。陈鹤琴先生充分认识到健康对于儿童个体以及国家前途幼儿园春天语言说课稿语言是人类最重要的交际工具。各位老师好，我今天说课的题目是大班语言活动春天。下面我将从五个方面说说这节活动。幼儿园春天语言说课稿一一说教材与目标纲要指出教育活动内容的选择，应贴近幼各种各样的树幼儿园大班说课稿导读树木的多样性奇妙性给幼儿带来无穷的遐想，像有些树如面包树纺锤树奶树，极易吸引幼儿的好奇心和探索兴趣，从幼儿发展情况看，大班幼儿探究欲望增强，能较好地用语言与同伴成人进行沟通与交星星警察大班语言说课稿导读学前儿童阅读能力的培养，是儿童语言教育的重要组成部分。研究结果表明人的主要阅读能力是在38岁形成的。大班幼儿正处于这年龄范围，早期阅读是儿童凭借变化着的色彩图像文字或凭借成人形