中考语文的现代文阅读约占50分，对于现代文的考查，一般都是从课外选取阅读材料，考生在阅读练习时可按照＂感知——理解——揣摩＂三个步骤进行。
　　首先，考生要对文章整体有所感知。如阅读记叙文要了解作品的意思和作者的情感；阅读议论文要找到中心论点、分论点和论据；阅读说明文要掌握说明的对象及其特征；鉴赏文学作品时要明确作品中描写的形象和作者的情感。
　　其次，考生要深入理解文章，根据文体结构正确划分结构。如记叙文分为时间顺序(写人记事的文章较多采用)、空间顺序(写景的文章较多)和感情发展顺序(抒情性文章较多采用)；议论文则按提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)来安排文章结构，复杂的议论文较多采用总分式(总—分—总、总—分、分—总)这种结构形式；说明文也往往采用总—分、并列、层进的形式；散文则是以一定的线索来结构全文；小说关注情节的开端——发展——高潮——结局。
　　归纳文章中心意思很多时候可以看题目，还有不少文章在开头或结尾点明中心。注意记叙文中插入的抒情、议论部分，这里往往渗透着作者的情感；写人的记叙文有时中心含而不露，但正面人物的性格可能就是作者要赞美的；还要学会综合文章的各段段意对说明文和特殊的议论文进行分析；阅读鲁迅的文章就要注意分析文章的写作背景。
　　最后，考生需要揣摩细节部分。学会在阅读中结合语境进行理解，体会词语表达的感情色彩；尽量体会修辞的表达效果，运用概念化的词语，结合具体的语言环境来表达。如叙述是为了交代事情的时间、地点、人物及事件的前因后果；描写是为了生动表现人物或交代背景和衬托人物心情；抒情是更好地表达作者的感情，增强文章的感染力；议论则能起到点明主题的作用。

三年级路旁的橡树优秀教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2了解课文内容，体会路人高尚的心。教学重点体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。教学准备1，理解高尚一词他发明了什么教学设计教材分析这篇课文是一篇故事性的说明文。文章写的是二百年前美国独立不久，政府为了捍卫主权，急需定制4万多支毛瑟枪，一位叫惠特尼的青年挺身而出，发明了标准化的生产方式，在当时有限的制造寻找声音的教学设计设计意图声音无所不在，无所不有。对大班幼儿来说，声音是熟悉的，但对于声音是怎样产生的却又是陌生的，另一方面，随着幼儿年龄增长声音也越来越大，有的甚至喜欢故意大声尖叫。为了培养幼儿大一年级语文小熊住山洞优秀教学设计教材分析小熊住山洞是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册第20课。课文用流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，通过小熊一家始终舍不得砍树造房子的行为，表达了苏教版七年级语文柳叶儿教学反思柳叶儿以一个儿童的视角，回忆了三年自然灾害时期饥荒严重，人们借柳叶儿生存的情景。比起八岁的我过着无油无豆饥饿难耐每天一大早在寒凉的天气里抢摘柳叶儿，偶尔吃饱都不敢乱跑怕跌倒了，把纸东南西北教学设计东南西北教学设计1教学目标1在熟悉的生活环境中认识东南西北四个方向，并能根据一个方向辨认其余三个方向。2会在地图上辨认东南西北四个方向。3在辨认方向的活动中，发展初步的空间观念。教渔歌子教学设计教学目标1认识4个生字，会写3个生字。2指导有感情地朗读词，并能达到背诵。3指导理解词的内容，体会诗人的思想感情。4培养学生阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的社戏教案设计一教学目标1学习分析小说的一般方法，理解文中叙事有详有略的特点。2理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3感悟课文所表达对劳动人民的深厚真挚的思想感情。二教学重点难点重点1引导学生幼儿园托班科学教学设计有趣的水宝宝活动目标1激发幼儿的好奇心，使幼儿情绪愉快地参加探知活动，培养幼儿对科学活动的兴趣。2引导幼儿观察感知水的。沉浮。3帮助幼儿学习运用语言来表达，发展幼儿讲述。活动准备盆可舀水的玩具课文小孩与大海的教学设计教案教学目标1学会10个生字，认识7个字。2有感情地朗读课文。3边读文边想象句子所表达的情景，体会孩子们的快乐以及热爱大海的感情，培养学生的想象能力。教学重点朗读课文，理解课文内容，知鸬鹚教案教学目标1能借助重点词句背诵第1自然段。2能说出课文第1自然段写了哪些事物，并说出描写这些事物的重点词句。3学会课文中的14个生字，理解16个词语的意思，能用像似的恢复各写一句话。