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小学一年级语文公开课小小的船教案

  【教学目标】
  〖知识目标
  1、理解课文内容,知道晴天的夜空有什么?
  2、继续巩固本课9个生字的读音。
  3、背诵课文。
  〖能力目标
  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
  2、会说什么像什么,培养学生的想象能力。情感目标:感受晴朗夜空的美丽,生发热爱大自然的情感。
  【教学重点】
  1、能有感情地朗读课文,背诵课文。
  2、理解课文,会说"……像……"。
  【教学难点】
  引导学生在感悟语言的基础上,进一步培养他们的想象能力。
  【教学方法】
  教法:愉快教学法、情境教学法、自主学习法。
  学法:与人合作能力、自主学习能力、观察能力、理解能力和想象能力的形成。
  【教学用具】
  教具:多媒体课件、电脑、大屏幕、正头、实物、图片。
  学具:书、彩笔、绘画纸。
  【教学过程】
  一、自然导入
  出示课题
  师:上课,今天我们继续学习第七课小小的船(贴月亮)大家齐读课题。
  二、游戏巩固生字
  创设学习情境
  师:下面我们玩一个识字的小游戏。课下组长是不是都在老师这领到了九颗小星星?(是)请大家注意听老师游戏要求,每位同学都要把小组的星星认一遍,然后每组选你最喜欢的星星派代表贴到黑板上。好,游戏开始。
  (设计意图:一年级儿童身心发展的特点表现为好奇、好动、好游戏,游戏是他们最喜爱的活动。课的一开始以游戏的形式出现能激发学生的兴趣,把吸引学生到课堂上来,使本节课有一个良好的开始。
  师:贴完星星的小组赶快把剩下的星星交给组长,坐好。
  师:你们看同学们布置得美不美?(美)
  (设计意图:创设学习情境,注重良好习惯的培养。)
  三、自读课文
  商定目标
  1、自由读课文,思考学什么?
  2、通过询问,确定目标。师:好,我接受大家的意见,一起感受叶圣陶爷爷笔下美丽的夜空,再背下来好吗?
  (设计意图:把学习的主动权交给学生,强化学生的主体意识。)
  师:请大家听老师读!(评价)
  四、细读课文
  感悟语言美
  师:好,下面请同学们用自己喜欢的方式再读课文,可全组参加,也可小组中一个一个读或选代表读。找出你最喜欢的句子。
  (设计意图:以学生为本,激发他们主动的学。学生根据自己的理解进行朗读,不拘形式,能进一步培养学生的感悟能力。)
  师:大家交流一下,你喜欢哪一句?为什么喜欢这一句?我建议咱们先学第一句行吗?(行或不行)
  (设计意图:尊重学生的情感体验和独特感受,鼓励学生读后发表自己的看法。体现教师是学生学习的组织者、引导者。)
  1、学习第一句(课件:图文)
  ⑴自由谈喜欢的句子。
  ⑵比较弯弯的月儿和小小的船有那些相同点。
  ⑶指名读。
  ⑷集体读。
  ⑸知识拓展,思考弯弯的月儿还像什么?
  (设计意图:学生在读中感悟,体会句子的形象、奇妙之处,培养他们的想象能力。)
  2、学习第二句(课件:图文)
  ⑴边读边想象小小的船指的"是什么?并理解"两头尖"的意思。
  ⑵指名读,集体读。
  ⑶晴朗的夜空多美呀!月儿弯弯像小船,小船弯弯惹人爱,作者看着看着仿佛自己也来到了月亮上。
  (设计意图:情境熏陶,语言激趣。)
  3、学习第三句
  (课件图文)
  ⑴自由读。
  ⑵结合生活实际,描述自己看见的夜空。理解"只看见"。
  ⑶感受意境美。
  ⑷师范读,小组互相读。指名读(评议),齐读。
  (设计意图:联系学生生活体验,通过有效的合作,突破难点,感悟作者用词的准确。)
  ⑸知识拓展。闪闪的星星像什么?蓝蓝的天空像什么?碧绿的荷叶像什么?用……像……说一句话。
  闪闪的星星像宝石。蓝蓝的天空像大海。
  碧绿的荷叶像()像()
  (设计意图:学生思维极度活跃。畅所欲言,开心乐学。拓宽知识,培养他们想象能力。)
  4、激发情感
  朗读课文
  ⑴看课文,听录音。(配乐朗读)师生共同开发课程资源
  ⑵小组互相读。男生读,女生读,配乐读?
  (设计意图:师生共同开发课程资源,学生情感进一步升华。)
  五、知识拓展
  课外延伸
  1、比较生活中看到的夜空,布置的夜空和大屏幕上的夜空有什么不同?
  2、教师相机指导,电脑课件出示《小知识》,帮助学生解决疑难问题。
  (设计意图:注重联系学生的生活感受,有意识地渗透搜集和处理信息的重要性。培养学生的发散思维能力。)
  六、背诵课文
  感受意境
  1、扶生背课文。
  2、小组互相背,指名背,集体背。
  3、请生把自己想象的夜空画下来。
  (设计意图:创设情境,给学生充分的自信。小组合作,体验快乐。深入理解,感受意境。想象作画,注重学科整合,使学生受到美的熏陶。)
  七、布置作业:(建议两个作业自由选择)
  我会画:继续完成《美丽的夜空》的绘画。
  我会搜集:搜集其它赞美大自然的诗歌。

地球有多少种鸟类阅读练习附答案阅读下面的短文,完成问题。地球上到底有多少种鸟类,并没有确切数字,估计大约有9000种,分为27个目,160多个科。据统计,北极的鸟类共有120多种,其中多为候鸟,常驻的鸟类有12原来,一切生物都需要食物阅读题及答案原来,一切生物都需要食物。食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质,例如碳水化合物(包括糖淀粉纤维素)蛋白质脂肪等等,它们既能构成躯体,又能在呼吸时被氧化而放出能量。水和矿物质盐类人的生命的独特性导学案使用说明与学法指导使用说明1课前充分预习课本p27p28,用红笔勾画出重难点知识独立认真完成导学案,标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查,给与等级评价。2课后高贵的生命不卑微阅读带答案一件只值一美元的旧的衣服,都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢?我们有什么理由对生活丧失信心呢?我们只不过黑一点穷一点,可这又有什么关系?下面,小编为大家分享高贵的生命不卑微过富有情趣的生活ampnbsp教案过富有情趣的生活内容标准一1。5主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习劳动习惯和生活态度。三1。1正确认识从众心理和好奇心,发展独立思考和自我控制能力,杜绝不良嗜第九课风雨中我在成长教案课题挫而不折积极进取内容标准一1。4客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。二1。3正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持积极进取的15让人生更加灿烂七年级思想品德下册教案第二课时教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!教学内容让人生更有意义。(一)生命之火介绍奥斯特洛夫斯基的有关事迹,明确人生的意义。人的生命是宝贵的,然而它属于人们只有一次。人丰富多样的情绪教案教学目标通过设计两个主题活动,使学生了解情绪的主要类型以及情绪对人们生活行为的影响,最后认识到保持积极的情绪的重要性。教学重难点让学生在讨论中以亲身体验来认识到情绪对人们生活行为的莫小米最好的结果现代文阅读能力提高训练题含答案最好的结果莫小米那一天,父亲走失了。父亲是去邻村喝喜酒的,本来是跟村里人同去的,怎奈那人喝醉了,自己都不知怎么回的家,父亲就此不知去向。父亲当时年纪不算老,不到50岁,可父亲是哑巴阅读课文选段客人惊奇地屏住了呼吸阅读能力提高题含答案阅读下面文段,回答问题。突然,客人惊奇地屏住了呼吸,只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光,但再好2019年苏教版七年级下册思想品德期中复习初一下学期思想品德期中复习讲义1。每个人的生命都是独特的,生命属于我们只有一次,任何代价都换不来。2。人最宝贵的是生命。3。热爱生命尊重生命呵护生命,这是我们生活的主旋律。4。怎样
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