活动目标：
　　1。让幼儿根据小动物们的要求，设计出有趣的房子。
　　2。培养幼儿的想像力、创造力。
　　活动准备：
　　1。和幼儿人数相等的16开白纸、马克笔。
　　2。小兔、小松鼠、蝴蝶、大象等图片。
　　活动过程：
　　一。导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题房子
　　1。老师：小朋友，今天咱们班来了几位小客人，你们看，是谁？
　　幼儿：小兔、小松鼠、蝴蝶、大象。
　　2。老师：咦，你们到我们班来有什么事吗？
　　小兔、小松鼠、蝴蝶、大象一起说：前几天又是刮风又是
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　　请记住用g。cn检索戴尔电脑和笔记本便宜专卖下雨，我们的房子坏了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？
　　二、引导幼儿讲述房子特征
　　1。老师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？
　　师模仿小动物的声音说：
　　小兔：小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。
　　蝴蝶：我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。
　　小松鼠：我喜欢到松树上采果子，我想要一座树房子。
　　大象：我最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。
　　2。老师：小朋友，你们听清楚小动物的要求吗？它们要的房子可不一样，小动物们你们也别着急啊，我们班的小朋友可热心了，都会帮助你们设计房子的，你们先休息一下吧。
　　3。老师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀？（设计房子）小朋友见过什么样的房子。（高高的、矮矮的）他们的屋顶有什么不一样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有什么（门和窗）门和窗是什么样子的？（方、圆、半圆）小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。
　　（用同样的提问方法引导幼儿说出：小松鼠、蝴蝶、大象要设计的房子）
　　三、幼儿绘画，教师巡回辅导。
　　四请先画好的的幼儿给客人老师说一说设计的房子。
　　五、请全班的小朋友分别把设计的房子送给喜欢的小动物。

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