《认识时间》是人教版第二册第七单元的内容，是在上学期认识钟表的基础上进一步认识时间，本节课的教学是让学生能够5分5分的认读时间，知道1时=60分。反思我的教学过程，有很多值得我总结的地方，有成功也有不足。
　　在设计这节课的教学时，我自认为设计的过程还比较满意：
　　1。从生活中来，从上学期学过的＂整时＂、＂半时＂引入，复习铺垫。而后出示上课画面和8时15分的钟面，让学生大胆猜一猜，说一说，并就此引入课题。
　　2。充分利用课件辅助教学功能。借助课件引导学生说说钟面上有什么，巩固时针、分针、大格、数字、小格表示的意义；探究发现时针转过1大格，经过了多长时间？2大格？……；探究分针转过1小格，经过了多长时间？2小格？……；再探究分针转过1大格，经过了多长时间？2大格？……
　　4。探究怎么读、写时间。重点引导学生自己发现8时05分写时为什么要用0点位。学生在讨论中说出＂因为写8时要两个0＂＂5分的十位是0＂，我觉得学生的见解真有独到之处。
　　似乎层次很清楚，可实际教学效果很不好。失败的原因在哪儿？我认为：
　　1。过分强调设计的＂层次，变成了把知识点集中，教完一个，再教下一个，无形中又回到了＂满堂灌＂的误区。
　　2。急功近利，只重视了自己的设计是否清晰，只关心我是否能按设计完整地上完课，却忽视了最重要的——学生是具有主观能动性的人。这体现在两方面：一是没有深入了解学生对旧知识的掌握情况，有些学生对旧知识忘得干净，分不清时针和分针；二是上半节课想引导让学生自己去发现、去探索，浪费了较多的时间，以至到认读时间时，学生的智力已处于疲劳状态，注意力分散，而我组织教学又乏术，导致教学任务没完成，教学效果较差；三是在认读时间中，由于心态较急，对于认读方法没有详细小结和强化，而设计的练习梯度较大，没有循序渐进（认读9时25分后就跳到认读2时45分）。
　　3。以后我在教学中，要真正的重视预设与生成之间的差距，亲身去体会学生的真实想法，让教学真正为每个学生服务，让课堂成为人性化的课堂。
　　4、从学生课后练习完成情况看，当出现几时45分、几时50分、几时55分时，学生对于时针的确定容易出错。这有什么好办法吗？

幼儿计算切蛋糕优秀教案范文设计意图生活中经常会遇到将一个实物或一个几何图形分割成若干块的问题，如将一条线分割成两段一个蛋糕分成四份等，而这些分出来的部分是小于整体的，为了让幼儿认识整体大于任一部分，任一部分挖掘本土资源，拓宽美术教学题材教育家杜威说教育即生活，教育的目的就是为了更好的生活。现代社会终身教育理念的提出，更使教育与人的生活紧密相结合。美术是一门与生活联系十分密切的学科，生活处处有美术，美术教学要贴近学会唱歌的生日蛋糕中班语言教案活动目标1理解故事内容，把握作品的神奇情节，感受小熊和朋友之间互相关心的情感。2鼓励幼儿大胆想象，用语言表达自己的见解。3感受关心亲人，朋友给自己带来的快乐。活动准备生日快乐的音乐半截蜡烛教案模板教学目标1能正确流利，有感情地朗读课文。2学会生字新词。3能课文分段，归纳段意。能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。4通过朗读课文，感受伯诺德口语交际打电话教学随想课堂上让学生上台进行表演创设口语交际情境，同实物一样具有直观性形象性，同时还有其独特的魅力。教师可以有条件地选择贴近学生生活，为他们所熟悉所喜爱的游戏或以学生间语言交流为内容的表演草原的早晨教案及反思课前反思本课是一篇文字优美，内容新颖的散文。那么怎样让孩子们感受文散而意凝是本文处理的关键，而且身处内地的孩子很少有见过美丽的草原，因此我想首先要激发学生的赏读兴趣，于是播放音乐草一路花香教学反思一路花香是一则寓言故事，下面是由小编为大家带来的关于一路花香教学反思，希望能够帮到您！一路花香教学反思一一路花香是一则寓言故事，讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工大班语言儿歌食物的味道教案活动目标1能用感官辨别出不同味道的食物，并用语言描述自己的感受。2尝试用ABB结构的词语来描述味道的特征，如香喷喷甜滋滋酸溜溜辣乎乎咸津津等。过程与方法用情景导入激发幼儿对食物味道幼儿园小班尝味道教案活动目标1让幼儿爱吃有特殊味道的蔬菜。2初步了解这些有特殊味道的蔬菜有什么作用。3养成不挑食，不偏食的生活习惯。4鼓励幼儿大胆品尝。5愿意与同伴老师互动，喜欢表达自己的想法。教学重课堂的结尾应是问好而非句号课堂的结尾应是问号而非句号南京一中实验学校曹会跃经常看到这样的情况，教师下课前总是问学生这节课都懂了吗？还有什么问题？当听到学生回答没有疑问时，教师放心了，觉得教学任务完成了，布置幼儿园小班美术公开课教案印染手帕活动目标1让幼儿通过印染活动掌握印染的方法，引导幼儿感受印染作品的美。2培养幼儿认真做事的习惯。3帮助幼儿体验成功的快乐。活动准备每桌两盒颜料，一块湿毛巾，旧报纸若干（铺在桌子上）