初读课文时，学生认真的自由读了一遍课文之后。我想检查一下学生的读书情况。
　　师：如果现在有机会让你任意选读一段，你会读哪一段？
　　（季丹妮站起来读了描写科技人员攻克难关的一段，但不甚流利）。
　　师：老师已经猜到你为什么要读这一段话。先放一放，等会儿深入学习课文之时，看看老师猜得是否正确。我想如果你喜欢这段话，应该怎么做？
　　季丹妮：读流利。
　　师：老师相信你一定能将这一段读流利。
　　（季丹妮认真地在读了一遍，很投入，且读得相当流畅）
　　师：谁还想读一读自己想读的段落。
　　（李泓读了建筑工人困难重重的一段，较流利）
　　师：刚才老师猜了季丹妮为什么读那段话，现在＂有奖竞猜＂，你们来猜猜李泓为什么要读这段话？
　　朱宇航：我猜是这段话详细的描写修建青藏铁路的艰辛，所以李泓选择读这一段。
　　师（还以为猜中了）：李泓，对不对？
　　李泓：没猜中，我是敬佩筑路工人，他们在这样艰辛的条件工作。
　　（师生一阵哈哈笑，课堂气氛明显更加向上，不再出现初读课文时总是死气沉沉的，很多学生走神的现象）
　　[教学反思]：
　　初读课文，总是列在上课伊始，旨在帮助学生整体感之课文，对课文有总体感觉，此为其一
　　其二，疏通文本，引导学生正确、流利的朗读课文。这时学生刚刚从课外走入课堂，注意的转移并没有这么快全部转移到课堂之上。而这一环节的教学，教师又缺乏行之有效的教学手段，因此往往出现学生讨厌这一环节，自然教学目标的达成也往往打个折扣。
　　而在《把铁路修到拉萨去》这一课的教学时，在＂初读课文＂时，针对季丹妮这类课文还未读流利的同学，老师中引导学生将课文读正确，同时，用老师 ＂已经猜到你为什么喜欢这一段＂这样赞赏的话表扬，更使学生产生读书的积极性，也为让学生＂有奖竞猜＂读书原因埋下伏笔。针对李泓这类课文已经读流利的学生，先让其他同学猜，然后再李泓自己说，这样就在学生初读课文一环节时，就有意识地引导学生读懂课文，又吸引学生融入课堂，提高了教学的实效性。

文明主题班会的教学设计教学目标1通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。2通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。3培养学生从现在做起，从一点认识Word的教学设计课题认识Word课型新授课时1课时授课人郑祖彬教学目标知识目标掌握Word的启动和退出的方法。了解Word窗口的组成和使用。掌握Word的文档的新建保存和在文档中输入文字能力目标1律师林肯优秀教学设计教学目标1自主识记本课生字，重点反馈辩冤通过品学网理解诬告的意思，并能联系课文内容理解蒙冤受屈的意思。2能在理清人物关系的基础上，借助板书的提示，简要概括课文16节所述事件的内容。四年级鸟的天堂优秀教案设计一教学目标1认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然，热爱美的教育。2学会本课生字新词，练习用陆续应接不暇造句。3有感情地朗读课文，背诵课文。4利用网幼儿植树节优秀教师教案树木是地球的空气净化系统，植树不仅是是重新绿化，更是保护我们的家园，保护我们的地球，为生态平衡做出贡献，下面小编带来的是幼儿植树节优秀教师教案，希望对你有帮助。设计意图植树节快到了夏天的小虫教学设计活动教学目标1情感与态度通过发现和观察夏天的虫子，感受千姿百态的昆虫世界。2行为与习惯通过收集昆虫资料，课上展示，培养学生增强保护益虫，珍爱小生命的意识。3知识与技能增长学生对昆虫种类鸽巢问题教学设计教学目标1知识与技能初步了解鸽巢原理，学会简单的鸽巢原理分析方法，运用鸽巢原理的知识解决简单的实际问题或解释相关的现象。2过程与方法通过操作观察比较说理等数学活动，使学生经历鸽巢原群鸟学艺教学设计教学要求1。懂得只有认真虚心耐心，才能把本领学到手。2。借助汉语拼音读准字音，边读边思考理解词句联系上下文，回答课后的思考题朗读课文练习用先再然后说话。教学重点了解这篇童话所要说明圆的认识经典教学设计一教材分析（一）教学设计理念地位学情人教版小学数学第十一册圆的认识是在学生认识了长方形正方形三角形等平面图形后所要认识的小学阶段的最后一种图形。学生认识圆应把握它的特点，借助多媒体圆的初步认识的教学设计圆的初步认识的教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年级上册5254页，圆的初步认识教学设计。课时3课时（预习指导课展示课反馈课）教学目标知识目标1。结合具体情圆的认识（一）教学设计单元教材分析这一单元的内容是圆，在这个单元中，教材安排了圆的认识圆的周长和面积三个具体的内容，这三个内容由易到难，层层深入。本单元内容是在学生学过了直线图形的认识和面积计算，以及圆