＂眼睛是心灵的窗口＂这是一句历年来传下来，经过反复实践证明的古话。的确，我们可以从一个人的眼神中看到他心中的所思所想，可以间接的去了解一个人，还可以通过眼睛与之相沟通交流。
　　几个月的幼教生活，使我体验到了好多，也渐渐的学会了如何去观察去了解幼儿，如何去用行动关爱每一名孩子。每当我看到一双双炯炯有神、天真无邪的眼睛望着我时，总有一种说不出的感觉。他让我从每天的疲倦中清醒，让我从失落中找回自我，让我一次又一次的找回前进的动力。眼睛是心灵的窗口，从他们的目光中，我看到了他们的不解，他们的渴望，他们的关心……
　　又是一个新学期的开始，我抱着新的面貌、新的气象、新的可望，再一次迎来了那群活泼天真的孩子们。刚开学的这周里，上学期经常接的聪聪还不算太适应全托的生活，有时会悄悄的留下那不算坚强的眼泪。而这时我便会走到他身边对他说一些鼓励和安慰之类的话语，而他也很听话懂事，马上就会像一个男子汉一样收起自己懦弱的眼泪，用那天真的眼神望着我，每次都是……好像要和我说些什么，而我也明白他那眼神背后的语言
　　工作中我们要全面观查幼儿，包括发生在他们身上的一点一滴，尤其是不要忽略对孩子眼神的观察。就像上面提到的那句话一样，＂眼睛是心灵的窗口＂他是我们了解一个幼儿内心世界的突破点。我们可以从每个人的眼神中看到他们的所思所想所行，可以更近一步的去了解他们，呵护他们，并给予他们新的希望，更有利于根据每个幼儿对他们进行教育，设置符合他们的发展目标，为孩子更健康的成长提供有力的客观条件。

数学观察的范围课堂教学反思这节课教材通过创设猴子爬上树张望墙内桃子的情景，引导学生将眼睛视线与观察的范围抽象成数学中的点线区域，并认识盲区，进而感受观察范围随观察点观察角度的变化而变化。而这也是本堂课的教学小学音乐课堂教学案例反思范文案例描述那一天，在三年级上完音乐课。临近下课时，我向学生们布置了一项课外作业根据课本上给你提供的沙子黄豆酸奶盒子可乐瓶等自制打击乐器沙锤儿。做好后下节音乐课可以带来。当时，因为快下五年级语文上册桂花雨教学反思很荣幸在学校和教研组的关注下，十二月初我参加了三校联谊研讨课的执教。虽然课文上完了，但留给我的却不仅仅只是一堂课后的感觉。这段时间我一直在想，为什么这课与预设的会出入那么大？我的问语文课最后的姿势优秀教学反思我从接受任务上最后的姿势，神经一直绷得紧紧的，必须全心以赴。上课的过程就是对自己锻炼的过程磨砺的过程。最后的姿势与其说是一次研讨课，还不如说是一次公开课，因为我知道之前我上过一节比小学二年级下册语文葡萄沟教学反思第二次讲这一课了，还记得第一次讲葡萄沟后马老师对我要加强对文章整体的把握，理解文章的写作目的，充分调动学生学习兴趣，你的教应配合学生的学，而不应使学生的学来配合你的教，使学生从内心二年级葡萄沟第二课时教学反思范文葡萄沟是统编版二年级上册的课文，第四单元的第三篇。第四单元围绕家乡这个主题编排，涵盖古今，跨越海峡，激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望。本单元的语文素养训练重点是联系上下文和生索溪峪的野第二课时的教学实录与反思师请各小组来汇报你们的成果。哪个小组先来？（配音小组先来。）师你们打算怎样配音？组长先来说说你们的创意。生1我们是男女生分开，男生读前半部分，女生读后半部分。我们读的和片子的长度差祖国山水多美丽第二课时教案教学内容省编义务教材六年制第三册第六课教学目标通过比较悟读表演看录像，让学生领略祖国山水的美丽，激发他们热爱祖国的思想感情。教学准备1。海洋森林草原等图片。2。录音机配乐磁带。3。人教版四年级数学下册第七单元统计教学反思范文本课的教学重点是通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，培养学生的合作意识和实践能力。使学生掌握条形统计图的制作方法，并从中进行观察分析石灰吟教学反思上周，我和小邱同课异构，执教了石灰吟。对于第一次选古诗作为研究课的我来说，这的确是一次非常难得且宝贵的经验。之前，何平说，不能试教，王老师事先也不指导，就是要体现我们自己的思考。因幸福是什么教学案例以及反思幸福是什么是一篇有趣的童话故事。故事中讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找幸福。十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，做出对人们有益的事情。本课教学的重