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纷字开头的成语接龙

  纷,众多,杂乱: 。 繁。 杂。 飞。 纭。五彩缤 。 乱…下面是品学网网小编带来的纷字开头成语接龙内容,希望大家喜欢。由纷开头的成语接龙
  纷至沓来 → 来日方长 → 长驱直入 → 入木三分 → 分秒必争 → 争权夺利 → 利欲熏心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 →尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋听计行 → 行云流水 → 水落石出 → 出生入死 → 死声咷气 →气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人命关天 →天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆 → 覆地翻天纷字开头的成语有:
  纷纷攘攘 纷纷扬扬 纷红骇绿 纷乱如麻 纷纭杂沓 纷至沓来纷字有关成语解释
  1) 纷至沓来:纷:众多,杂乱;沓:多,重复。形容接连不断的到来。
  2) 纷纷扬扬:形容雪花飘落。
  3) 纷纷洋洋:形容雪花或似雪花般散片细物纷乱飘扬。同“纷纷扬扬”。
  4) 纷纷拥拥:指纷乱拥挤。
  5) 纷红骇绿:纷:纷披;红:指红花;骇:散乱;绿:指绿叶。纷披散乱的红花绿叶。形容花草树木随风摆动。
  6) 纷乱如麻:麻:麻团。交错杂乱像一团乱麻。
  7) 纷纭杂沓:纷纭:交错;沓:重复。多而且杂乱。
  8) 纷纷不一:各不相同。纷纷:多而杂乱。
  9) 纷纷籍籍:纷纷:众多。籍籍:杂乱的样子。纵横交错。形容众多而且杂乱的样子。
  10) 纷纷攘攘:纷纷:众多;攘攘:杂乱的样子。众多且杂乱。形容人群杂乱。
  11) 纷纷扰扰:凌乱的样子。也形容思绪纷乱。
  12) 纷至踏来:形容接连不断的到来。
  13) 纷纷扬扬:形容雪花飘落。
  14) 纷纷洋洋:形容雪花或似雪花般散片细物纷乱飘扬。同“纷纷扬扬”。
  15) 纷纷拥拥:指纷乱拥挤。
  16) 解纷排难:指为人调解纠纷或排除危难。
  17) 四纷五落:形容分散零乱。同“四分五落”。
  18) 整纷剔蠹:谓整治纷乱,清除弊害。
  19) 支纷节解:分解肢体;剁成碎塊。犹言碎尸万段。
  20) 纷纷不一:各不相同。纷纷:多而杂乱。
  21) 纷纷籍籍:纷纷:众多。籍籍:杂乱的样子。纵横交错。形容众多而且杂乱的样子。
  22) 纷纷攘攘:纷纷:众多;攘攘:杂乱的样子。众多且杂乱。形容人群杂乱。
  23) 纷纷扰扰:凌乱的样子。也形容思绪纷乱。
  24) 众说纷纭:纷纭:多而姑乱。人多嘴杂,议论纷纷。
  25) 聚讼纷纭:聚讼:众中争辩;纷纭:多而杂乱。许多人在一起对某一问题议论纷纷,不能决定哪种意见是正确的。
  26) 六出纷飞:六出:雪花六角,因别称“六出”。大雪纷纷。
  27) 战火纷飞:形容战斗频仍、激烈。
  28) 众口纷纭:纷纭:多而姑乱。人多嘴杂,议论纷纷。
  29) 众说纷揉:各种说法纷乱而混杂。形容有各种各样的议论。
  30) 五彩缤纷:五彩:各种颜色;缤纷:繁多交错的样子。指颜色繁多,非常好看。
  31) 排难解纷:原指为人排除危难,解决纠纷。今指调停双方争执。
  32) 五色缤纷:指颜色繁多,非常好看。
  33) 落英缤纷:形容落花纷纷飘落的美丽情景。
  34) 排患解纷:原指为人排除危难,解决纠纷。今指调停双方争执。同“排难解纷”。

夏日鸣叫的蝉教案活动目标1。知道有关蝉的基本知识。2。学习有顺序清楚地讲述画面的内容。重点难点1。知道有关蝉的基本知识。2。学习有顺序清楚地讲述画面的内容。活动准备1。挂图夏日鸣叫的蝉。2。幼儿用敬业与乐业阅读训练及答案第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好,他说主一无适便是敬。用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副植树问题(封闭线路)教学反思本节课的内容是在学习两端都栽两端都不栽的基础上进行教学的。在植树问题中植树的路线可以是一条线段,也可以是一条首尾相接的封闭曲线,比如正方形长方形或圆形等等。成功之处1。多种方法解答泪珠与珍珠教学教案教学目的1理解泪珠与珍珠的关系,感受作者的情怀。2作品写作上给我们的启示。教学重点对本文主旨句的理解理解作者为何以泪珠与珍珠为题的含义。教学过程一介绍作者二导入旧小说中的描写眼泪就共工怒触不周山教学反思篇一共工怒触不周山教学反思本课教学设计在环节上,把学生当作课堂的主人。在教学过程中,教师的教只是为学生的学提供一个平台。培养学生自主勤奋的良好语文学习习惯,锻炼学生的朗读思维写作表第11课开心台历小学美术教案教学目标1学会制作台历的基本方法(剪折画等)和步骤2培养细心制作的习惯3开发学生的创新意识。教学重点台历基座的制作(平衡美观创新)教学难点台历的美化教学准备台历或者挂历实物12件,小学科学教案三年级第一课我看到了什么教学目标科学概念树是活植物,生长在一定环境里,是有生命物体。过程与方法初步认识真正观察应该是有目,制订观察方法和步骤有利于观察进行。用各种感官观察大树。借助放大镜家是什么的教案设计教学目标1。学习本课4个生字,积累句子。2。理解课文重点词句的意思。3。有感情地朗读课文。4。通过学习课文,使学生知道家是一个充满亲情和温馨的地方。教学过程一激发兴趣,揭示课题1。大班健康好玩的平衡板的教学设计活动目标1。尝试一物多玩,在体育活动中能自主活动,大胆探索平衡板的多种新玩法,发展平衡能力及跑跳等基本技能。2。通过一物多玩,提高幼儿的灵巧性协调性。3。感受情景体育游戏带来的乐趣古文两篇的教学设计模版一谈话激趣,导入新课今天,我们第一次接触文言文,文言文具有语言简练的特点。让我们一起来看看文言文是怎样叙述司马光救友这个小故事的。老师还要告诉你们学习文言文的诀窍,就是古人说的读书一年级语文小池教学设计一年级语文小池教学设计教学目标1认识并且会写4个生字。2朗读并背诵古诗。3理解重点词语和诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。4引导学生理解诗的内容,感受诗中描写的情景,进行审美教育
教科版小学语文一年级下册语文七色光教学设计教学目标1激发学生学习品学网的兴趣,学会用音序法字品学网。2促进学生语言的积累与运用。3培养学生的阅读习惯及探索知识的兴趣,了解动物的有关知识。4培养学生综合运用语言文字的。能力。最新一年级语文下册语文园地一教学设计一我的发现这一项安排了两组汉字,每组的前一个字都是学过的熟字,后一个字都是要学习的生字,而后一个字都是前一个字表示读音的部分。教学时应引导学生辨一辨,从中发现规律利用形声字声旁识字比多少第四课时教学设计教学目的1通过具体的情景让学生感知100以内的数的多少,会用多一些少一些多得多少得多描述两个数之间的大小关系。2指导学生进行正确的估计,培养学生的观察分析比较等多种能力,培养数感。小猫钓鱼精彩教学设计第一课时教学任务l交待本课训练重点学习写一句通顺的话,10小猫钓鱼。2初读课文,读准字音。3初步了解每个自然段内容和课文内容,标出自然段序号。4练习把课文读正确。5质疑。教学过程(神奇的玻璃家族最新教学设计教学目标1认识19个生字,学会其中的14个,正确读写新型陈列博物馆急促企图犯罪特殊即使打碎改变集中对付等词语。2朗读课文。抓住并理解重点词句,了解课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途四年级语文鱼游到了纸上教学设计学习目标1认识4个生字,会写11个生字。正确读写花港。清澈。一壶茶鱼缸聋哑等词语。2有感情地朗课文。3体会文章的思想感情,培养做事勤奋专注的品质。4学习作者观察和描写人物的方法。学宇宙生命之谜名师教学设计教学目的1,认识酶,碳,冥,磁4个字。2,正确,流利,有感情地朗读课文。3,读懂课文,了解课文围绕地球之外是否有生命存在这一问题讲了些什么,培养爱科学,学科学的兴趣和探索未知的好奇关于大雁归来教学设计范文教学目标知识与技能朗读课文,整体感知课文内容,把握作者情怀,学习作者的描写手法。过程与方法品味形象生动优美的语言。情感态度价值观体会作者的思想感情,受到热爱自然的熏陶。重点学习本文数字杂说教学设计目标概括文章的内容,体会文字的情趣,用词造句。重点发掘文字的情趣,积累数字成语难点数字的身世,及罗马数字的表意设想板块式推进课时1课时程序导语大家都知道生活中有这样一种现象,那就是人教版小猴子下山优秀教学设计一激趣入课。1同学们,喜欢小猴子吗?2你在什么地方看到过小猴子?它们给你留下了什么样的印象?3小猴子的家常常安在山上的树林里,可是,时间一长啊,小猴子就觉得树上的野果吃腻了,山上也分桃子教学设计范文教学内容P3233教学目的使学生初步体验平均分的过程。教学重难点学生能够初步体验平均分的过程。教具情景图教学过程一摆一摆。让学生用图片(或小棒)代替桃子进行操作。二分一分。1第一题