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小学五年级上反义词汇总

  担忧( 放心 )贪婪( 知足 )隐藏( 暴露 )暂时( 永久 )
  喜欢( 讨厌 )困难( 容易 )起码( 至多 )鼓励( 批评 )
  熟悉( 陌生 )熟练( 生疏 )欣赏( 歧视 )愉悦( 苦恼 )
  悲惨( 幸福 )寂寞( 热闹 )模仿( 独创 )漂泊( 定居 )
  偶尔( 经常 )稀罕( 平凡 )盛开( 凋谢 )惧怕( 勇敢 )
  成熟( 幼稚 )完整( 残缺 )清澈( 浑浊 )浮现( 消失 )
  潮湿( 干燥 )宽敞( 狭窄 )锋利( 迟钝 )凶猛( 温顺 )
  漂亮( 难看 )退化( 进化 )敏捷( 笨拙 )躲藏( 暴露 )
  勉强( 自愿 )陈列( 收藏 )急促( 缓慢 )特殊( 一般 )
  坚硬( 柔软 )坚强( 软弱 )削弱( 增强 )柔和( 强烈 )
  稳定( 动摇 )争辩( 沉默 )清楚( 模糊 )诱惑( 坚定 )
  和蔼( 粗暴 )温顺( 凶猛 )推迟( 提前 )居然( 果然 )
  便宜( 昂贵 )爱慕( 讨厌 )温暖( 寒冷 )淘气( 乖巧 )
  明亮( 黑暗 )坚定( 动摇 )危险( 安全 )连续( 间断 )
  疲惫( 轻松 )忙碌( 悠闲 )赞扬( 批评 )自豪( 自卑 )
  敬仰( 轻视 )谨慎( 大意 )矫健( 虚弱 )骄傲( 虚心 )
  埋怨( 理解 )毁灭( 保全 )损失( 收获 )热闹( 冷清 )
  热情( 冷淡 )豪迈( 拘谨 )崭新( 陈旧 )肃静( 吵闹 )
  单调( 丰富 )安慰( 训斥 )庄严( 轻浮 )协商( 独断 )
  诚恳( 虚伪 )端详( 浏览 )瞻仰( 轻视 )沮丧( 得意 )
  信赖( 怀疑 )忽略( 在乎 )饱览( 浏览 )给予( 接受 )
  唯独( 众多 )慈祥( 凶狠 )欺凌( 保护 )干涸( 滋润 )
  附近( 遥远 )简易( 复杂 )蓬松( 结实 )细腻( 粗糙 )
  糟糕( 出色 )腼腆( 大胆 )滚烫( 冰凉 )歧途( 正道 )
  痛苦( 幸福 )崎岖( 笔直 )坠落( 上升 )准许( 禁止 )
  真挚( 虚假 )浓厚( 淡薄 )尊重( 轻视 )胜利( 失败 )
  拘束( 豪迈 )
  端端正正( 歪歪扭扭 ) 念念不忘(置之度外)
  毫不犹豫( 犹豫不决 ) 喋喋不休(一言不发)
  破烂不堪( 完好无损 ) 凉飕飕 (热乎乎 )
  藕断丝连( 一刀两断 ) 囫囵吞枣(细嚼慢咽)
  与众不同( 千篇一律 ) 不求甚解(融会贯通)
  小心翼翼( 粗心大意 ) 忐忑不安(心安理得)
  顶天立地( 低头折节) 举世闻名(默默无闻)
  失魂落魄( 镇定自如 )

改观怎样造句改观拼音注音gaiguan改观解释意思改变原来的样子,出现新的面目这一带防风林长起来,沙漠的面貌就要大大。改观造句1至于我们现在正在做什么,我不能透露过多,但事情一定会有所改观。2旧事的造句旧事拼音注音jiushi旧事解释意思已往的事。旧事造句1面对这般旧事新说,您又作何感想呢?2若有人在基督里,他就是新造的人。旧事已过,都变成新的了。3除掉这个所谓癌症的评语不提(这用先再然后造句6年级造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是关于用先再然后造句6年级的内容,欢迎阅读!1小狗吃饭的时候,先看一看四周有没有人来,再用鼻子闻一闻,然后自相鱼肉的造句1)古有陈胜吴广起义望风响应,曹培曹植兄弟自相鱼肉,今有君闻鸡起舞,勤学苦读,不能不令我刮目相看。2)他俩为了财产,自相鱼肉,这也太残忍了。3)今司马氏父子兄弟自相鱼肉,此天厌晋德时时的意思及造句时时拼音注音shishi时时解释意思常常不忘自己是人民的勤务员。时时造句1教师应当时时控制住自己的怒气。2每个人都在时时约束自己,为什么我们不能集体约束自己?3你必须时时刻刻在做这用情不自禁来造句1一天,我在公园里看见一群小朋友在玩,他们玩得可高兴了,我也情不自禁地去跟他们一起玩了。2听了奶奶讲的这个感人的故事,我情不自禁地流出了泪。3清晨,我爬上那山坡,那里漫山遍野都开着小学生经常用到的成语造句1不假思索他复习得很全面,对于老师提的问题,他都能不假思索就回答出来。2神机妙算诸葛亮草船借箭,真是神机妙算啊!3星罗棋布大大小小的商店星罗棋布,热闹非凡。4美不胜收景区里的石雕美用鲜美造句注音xianmei鲜美解释意思()(菜肴瓜果等)滋味好。()书(花草等)新鲜美丽。鲜美造句1另外,他们味道鲜美。这样美味的西瓜是那些只吃杂货店贩卖的西瓜的人只能想象而无法体味到的。用权衡来造句1。这事儿您可得权衡得失,三思而行啊。2。妈妈要送我生日礼物,经过再三权衡,我还是挑选了自己需要的书籍。3。经过反复权衡,我写下了答案。4。她对高薪和长工时两者的利弊作了权衡比较。坦腹东床造句1你为了女儿的婚事,总想找个像王羲之一样坦腹东床的女婿。2他对女儿的婚事一直存着一个信念既是名门闺秀,还怕没有世家子弟坦腹东床?3明高明琵琶记金闺愁配书生愚见,忒不通变,不肯坦腹东使用从善如流成语造句1他能从善如流,就是他所以成功的原因。2一向固执己见的总经理,这次竟然一改作风,从善如流了。3既然大家都想提早散会,我就从善如流吧!4在位者如果不能从善如流,但知师心自用,便将成为
八年级语文下册与朱元思书教学反思范文为了参加全市基础教育青年教师教学基本功大赛,最近我校组织了校内选拔赛,其内容之一就是上课,于是我选择了上与朱元思书这一篇课文。以前,对于文言文的教学,我一般是按部就班,按照下列流程认识三角形数学教学反思本节课我是通过提出三角形认识三角形寻找三角形应用三角形这样一个线索贯穿整个课堂的。但我的重点是在三角形的应用上,因为很多幼儿在已有知识的基础上已经认识了三角形,所以找三角形对他们来一年级数学解决问题教学反思1学生的思维始终处于积极兴奋状态。从课一开始,学生就以一种轻松的心情进入情境,从图上你看到了些什么?看了这幅图你想知道什么?激发了学生的兴趣,善于想象的低年级孩子思维处于积极兴奋状探究电阻上的电流跟两端电压的关系教学反思反思一探究电阻上的电流跟两端电压的关系教学反思今天上午第四节课,是我本学期的公开课,也是我校本学期的第一节公开课,课题是探究电阻上的电流和两端电压的关系。整体来说,这节课使我发现了数学三年级搭一搭教学反思在学习本课前,学生已有了两方面的知识基础1。在二年级上册分一分与除法的内容中,教材呈现了分物还有剩余的问题,使学生初步体会到在平均分物的过程中,有时不能全部分完,虽然没有给出余数的人教版八年级数学下册勾股定理教学反思新课程改革要求我们将数学教学置身于学生自主探究与合作交流的数学活动中,将知识的获取与能力的培养置身于学生形式各异的探索经历中,关注学生探索过程中的情感体验,并发展实践能力及创新意识泡泡乐教学反思范文今天是周二早上第三节,一年级的美术课泡泡乐。我让孩子们在吹泡泡的体验活动中观察泡泡的形状和颜色,然后探究可以用什么形式和那些材料来表现这些美丽的泡泡。之后,孩子们开始在本子上创作,小学语文我叫神舟号教学反思在苏教版小学语文一年级(上册)教材中,有一篇课文我叫神舟号,主要讲述了嫦娥姐姐与神舟号的对话,课文最后讲到嫦娥想回家看看。针对这一话题,我进行了课文延伸教育。师嫦娥姐姐回到了家乡,乡音乡情教学反思范文乡音乡情是北师大版四年级第三单元家乡,我为你骄傲中的主题二的第一课时。在了解家乡人的智慧家乡传统与进步,见识了来自不同家乡的文化瑰宝之后,学生的视线开始转向广州民间文化探索。乡音乡毽子里的铜钱教学反思第十单元以金钱为主题,安排了三篇主体课文,在毽子里的铜钱中作者追忆几十年前的一位烤山薯的老人不要毽子里的铜钱的一个故事,故事里中人与人之间那种真诚,文中作者刻画了一位慈祥谦卑的老人人教版二年级语文下册最大的书的教学反思孩子特别喜欢新奇有趣神秘的事物,而且他们喜欢冒险,喜欢探索未知的领域。本课的设计充分考虑了孩子的这一心理规律。课的开头就让学生进入了一个让他们感到新鲜好奇的氛围里,并且在每一个关卡