泊的多音字组词：
　　泊 [bó]
　　泊车 bó chē
　　[parking] 停车
　　花园庭院和宽敞的泊车地方,也是该餐厅足以自豪的
　　泊位 bó wèi
　　[berth] 港区内能停靠船舶的位置
　　一艘远洋邮船稳当地靠在泊位上
　　泊 [pō]
　　泊地 pō dì
　　[marshland] 湖边的田地
　　英文解释
　　1.泊 [bó]2.泊 [pō]
　　泊 [bó]
　　<动>
　　1.(船靠岸; 停船) lie at anchor; berth; moor:
　　2.(停留) stop; stay for a time:
　　<名>
　　1.{物} (厘米·克·秒制中粘滞系数单位) poise (= 1达因·秒/厘米⁲)
　　2.(姓氏) a surname:
　　泊 [pō]
　　<名>
　　1.(湖) lake:
　　中英例句
　　窥，治她泊氟.
　　Of money and fix her eye.
　　你代泊的车都停哪儿了?
　　And every car you valet ends up where?
　　花生酱?但是,卡泊,你要唱歌啊!
　　Peanut butter? But, copper, you have to sing!
　　你还等什么?去抓它!去,卡泊!
　　What are you waiting for? Go get him! Go, copper!

基因的本质一的基本理念对教材内容进行重组，设计问题串，组织探究活动，整个教学中教师只起引导作用，让学生在动脑的过程中学会把握要点，逐步得出结论，最终获得知识，真正用科学思维方式来学习生物学知语文特殊的葬礼优秀教学设计第一课时教学目标1观看图片，了解塞特凯达斯瀑布的过去和今天，产生学习兴趣。2认读课文，读准字音，读顺句子，理解词句，初步感知课文。3识写生字生词。教学重点读准字音，读顺句子，理解词课文小蝌蚪找妈妈第2课时教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2了解小蝌蚪和青蛙的外形特点及青蛙的成长过程。3通过小组合作学习活动培养学生的合作意识和主动探索精神。教学重点有感情地朗读课文教学过程一学习汇报小学课文我的家教学设计教学目标1能认真听录音，了解录音中那位同学是怎样介绍自己的家的。2能根据要点，清楚明确地介绍自己的家，做到语句完整，意思连贯。教学重点教学重点要认真听别人的介绍（包括录音介绍）在介小学课文詹天佑教学设计范文第二课时一教学目的1了解詹天佑的事迹，体会他是一个出色的爱国工程师，激发学生热爱祖国，立志为国作贡献的思想感情。2知道詹天佑怎样克服种种困难，最终使京张铁路提前竣工的。3通过关键词课文詹天佑的优秀教案设计教师思考詹天佑是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张课文詹天佑第2课时教学设计范文詹天佑第二课时教学设计教材分析詹天佑是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要的事迹主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路走遍天下书为侣教学设计范文教材分析走遍天下书为侣是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文。它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法。告诉我们要与书为友，以书为侣善于读书，常读常新，其乐小学语文火烧云优秀教学设计教学目标通读课文，做到正确流利学习课文，知道火烧云名字的来历整体感知全文，知道课文从变化多与快两方面来写出火烧云的特点学习第两小节，理解火烧云颜色变化的特点，以及火烧云出现时地面景小学语文二年级我们家的猫教学设计一教学目标认知目标了解作者笔下猫的特点学习本课9个生字，理解古怪尽职屏息凝视等词语，会用勇猛生机勃勃造句。操作目标了解作者是怎样抓住猫的特点，真实具体地进行描写品味说它吧蹭踩印几朵课文女娲补天第二课时教学设计范文设计理念神话故事是我们悠久灿烂的历史文化长河中一朵美丽的浪花。女娲补天是一个流传千古的神话故事，在教学中既要让学生感悟神话故事的神奇，感受我国古代劳动人民丰富的想象力，又要让学生体