爸爸的胳膊长阅读答案

　　阅读理解，是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是《爸爸的胳膊长》阅读答案，相信同学们完成后会有收获。
　　《爸爸的胳膊长》
　　秦湄毳
　　第一次在婆婆家吃饭，长方形的餐桌，婆婆把公公的餐具放得老远，说，你爸胳膊长，远一点也不妨事。
　　我不禁笑了，想起来，自己的爸爸也是胳膊长呢。
　　小时候，一家人团团围坐在长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么好菜佳肴都搁置在我们兄妹的眼皮底下。
　　我们叭叽叭叽吃得香甜，从没意识到有什么不妥，有什么不爽快。
　　直到有一天，哥哥读了大学，那一年他第一次从省外回家，带了爸爸爱喝的铁观音回来，他沏好茶，一圈圈的烟雾飘飘，飘向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑，哥哥说：ldquo；爸，你坐中间来吧，这会儿可不用体现你的优势了。rdquo；
　　爸爸依然跟平时一样，叨唠一句：ldquo；爸的胳膊长。rdquo；坐在那里不移动。妈妈在一旁看了，推推他，ldquo；你这老头子，总是仗势胳膊长咋的？快，往前凑凑。rdquo；
　　从此以后，只要哥哥在家，必然要跟爸爸争抢那最遥远的餐位，哥哥的理由很充分，我个儿比爸高，当然胳膊也比爸长，爸的宝座让我也沾沾。哥哥是不由分说的样子，爸爸也不再争夺，幸福地被他推拥坐在中间的位置。想是一时不适应，我们发现爸爸夹菜时总是伸长手臂的样子，不禁笑他：ldquo；爸爸，菜够得到了，不用总是伸胳膊了。rdquo；爸爸不好意思地笑，ldquo；习惯了，你们还是把我的宝座还给我吧！rdquo；
　　其实也就是哥哥上大学那几年，爸爸总被哥哥拥着坐在中间，等后来，哥哥带了女朋友回来不用说，连我这个小妹也得往边儿靠。妈妈在摆放碗筷的时候，依然把爸爸的位置安排得最远，荤的素的香的甜的，妈妈总是堆在哥哥和他的女朋友眼前头，直到我嫂子进了门，爸爸依然因为ldquo；胳膊长rdquo；而坐得离菜、汤远远的。
　　等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊变得更长了，坐在最远的角落里，任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样菜给他夹一些，ldquo；独享rdquo；的时候，他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个，ldquo；新人rdquo；总是不好意思，要跟爸爸交换场地。不等爸爸答话，妈妈总是抢先道：ldquo；你爸胳膊长！rdquo；爸爸总是笑，点着头，直到有一天，我听到他在厨房跟正在洗碗的妈妈抱怨：ldquo；我的胳膊咋就那么长呢！你总是说我胳膊长。rdquo；妈妈数落他：ldquo；。rdquo；看到我进去，他们不争论了，我说：ldquo；爸爸，你的胳膊原来是妈妈给你说长的哦！rdquo；爸爸像个孩子，竖起他的食指，ldquo；嘘rdquo；他制止我，然后学着小品里那个保安的样子，一边走出厨房，一边神气地喊：ldquo；爸爸胳膊长，爸爸骄傲！rdquo；
　　看着爸爸的样子，我悄悄和妈妈商量，要给侄儿们做个榜样，不能总是因为爸爸胳膊长，就总让他坐边上。妈妈说：ldquo；你爸自己也不会乐意坐中间。rdquo；
　　后来，爸爸比妈妈先离休了，他天天上早市采购各样食材，烹调各种美味，把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸，总是坐在偏席，看着儿孙们饕餮〔totiegrave；，贪婪地吞食〕，他花白的眉毛里充满着喜悦，ldquo；幸福的人都是胳膊长，爸这辈子都胳膊长哩！rdquo；
　　唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！
　　如今，小儿都10岁了，婆婆还是在说公公的胳膊长；侄儿都读中学了，妈妈也没改变地说爸爸的胳膊长。是不是天底下的公公和爸爸，他们的胳膊都长呢天下的父母，一样的心呀！
　　（选自《知识窗》）
　　《爸爸的胳膊长》阅读题：
　　19。请简要分析本文题目ldquo；爸爸的胳膊长rdquo；的作用。（3分）
　　答：
　　20。结合语境，品味下列句中加点词语的表达效果。（6分）
　　（1）我们叭叽叭叽吃得香甜，从没意识到有什么不妥，有什么不爽快。
　　答：
　　（2）他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个。
　　答：
　　21。hr文中空缺的横线上，所填语句恰当的是项，说说你的理由。（4分）
　　A。你老混了，我为啥说你胳膊长，还不是怕孩子们和你换位吗？
　　B。你这老头子，你胳膊不长，还想让谁的胳膊长？
　　答：选项。理由：
　　22。纵观全文，删去文章开头一、二两段与结尾最后一段，并不影响结构的完整性。为什么不能删去？（3分）
　　答：
　　《爸爸的胳膊长》参考答案：
　　19。（3分）作为文章的叙事线索，起到贯穿全文的作用（1分）；含蓄地表明了对爸爸的感激与敬意（1分）；文题新颖，耐人寻味，引发读者的阅读兴趣（1分）。
　　20。（6分）
　　（1）运用拟声词（1分），生动逼真地写出了我们吃饭时的样子（1分），表现了我们年少无知，对父母无所顾忌的心理（1分）。
　　（2）运用神态描写（1分），生动表现爸爸看到孩子们其乐融融共享美餐时（1分）倍感幸福与快乐的心理（1分）。
　　21。（4分）B（1分）。依据上文可知，爸爸并不是真的报怨（1分），而妈妈也深知爸爸以ldquo；胳膊长rdquo；为疼爱子孙的方式（1分），而A的说法，显得父亲是被动那样做的（1分），所以选B。
　　（注意，判断错，该题4分全扣。）
　　22。（3分）文章开头一、二两段与结尾最后一段，首尾照应，浑然一体（1分）。清楚地表明了不仅ldquo；我rdquo；爸爸胳膊长，而且天下所有的爸爸们胳膊都长（1分）。深化主题，表明父母对孩子伟大无私的爱都是样的（1分）。删去后，就没有这样的效果了。