＂老师，我要挑战你！＂辰辰仰着小脑袋，一脸真挚的对我说。
　　＂哦？是要挑战拍皮球么？＂我看着她手中的皮球。
　　＂是的。＂辰辰回答的坚定而有力，我心中暗中得意：哈哈，想和我比呀，让你看看老师多厉害。
　　在孩子们的加油声中，我们的比赛就开始了。大家还没有数到10，辰辰就因为拍到自己的脚上输了。保全了老师尊严的我，很是得意，但还是不露声色，继续指导其他小朋友活动。
　　＂老师，我还想挑战你。＂辰辰再次朝我发起挑战，脸上透露出坚定的神情。好吧，第二次比赛又开始了，随着数量的增多，孩子们的情绪也越发高涨，喊声也越来越大，而我的体力也越来越下降，手真的有点酸了。我不时的观察着辰辰，希望能快点决出胜负，好让自己休息一下，不得不感叹一下，辰辰的球真的拍得很好呢！
　　＂辰辰这次又要输掉了。＂耳边传来小观众的声音，＂老师最厉害了，我们谁也比不上她。＂孩子们的轻声议论声重重的敲打到我的心头，我心中一紧：面对孩子们的努力与付出，我何必苦苦的维持老师独一无二的威严呢？
　　＂哇，辰辰赢了。＂在我接住皮球的那一刻，孩子们欢呼了。
　　＂老师，我要挑战你。＂这是辰辰对自己的肯定，而最终辰辰赢得了这场比赛，却是老师、同伴和她本人三方对她的能力的肯定。我很庆幸我做出的决定这样才不至于打破孩子对自己的自信心，从而让她体验到成功的愉悦。
　　＂老师，我要挑战你。＂道出了孩子们以前不敢透露的心声，相信在辰辰的挑战下，会有更多的孩子向我挑战。作为一名老师，应该为每个幼儿提供展现自己长处和获得成功的机会，增强自尊心和自信心，使得幼儿在满足自尊心的同时，积极提高自身的能力，两全其美，何乐而不为呢？
　　孩子们都很崇拜自己的老师，其实可以让孩子们知道，老师不是不可战胜的＂神＂，在与幼儿相处的时候，适当的做出一点让步，或许会有意想不到的成效哦。

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