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芬的组词有什么

  芬的组词:
  芬香 芬菲 馥芬 芬馨 芬华 芬馥 芬郁 芬氲 泽芬 芬芬 灵芬 芬葩 芬芗 余芬 苾芬 高芬 香芬 芬苾 芬蕴 幽芬 林芬 清芬、灵芬、林芬、高芬、芬馨、余芬、幽芬、霜芬、鲜芬、香芬、遥芬、遗芬、芬馥、芬芗
  中文解释
  〈名〉
  (会意。从艸,从分,分亦声。本义:香气)
  同本义 [fragrance]
  芬,草初生其香分布也。——《说文》
  芬,芬香也。——《广雅》
  天地之行分、苦味也。——《春秋繁露》
  苾苾芬芬。——《诗·小雅·信南山》
  芬馥肸蚃。——左思《吴都赋》
  芳菲菲而难亏兮,芬至今犹未沬。——《楚辞·离骚》
  又如:芬苾(芳香);芬烈(香气郁烈);芬郁(香气浓郁;亦谓芳香和腐臭)。使感到芬芳
  至其可人之口者,则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。——明· 李渔《闲情偶寄·种植部》
  特别好闻的香气 [aroma]
  流芬赋采,风靡云旋。——潘岳《芙蓉赋》
  比喻盛德或美名 [moral;good reputation]
  扬芬千载之上。——《晋书·桓彝传》
  又如:扬芬千载(扬名千年);芬烈(喻功业盛美)
  通“粉”( fěn)。米细末,化妆用的粉末 [face powder]
  五隐之状,黑土黑苔,青怵以肥,芬然若灰。——《管子·地员》
  黄庭坚行书“芬”字
  〈形〉
  和,和好 [harmonious]
  芬,和也。——《方言十三》
  又如:芬芗(和调)
  通“纷”。乱,杂 [disorderly]
  乘玄四龙,回驰北行,羽旄殷盛,芬哉芒芒。——《汉书·礼乐志》
  又如:芬芬(纷纷。杂乱的样子)
  通“坟”。隆起的样子 [mound-like]
  五壤之状,芬然若泽、若屯土。——《管子·地员》
  英文解释
  <名>sweet smell;fragrance;a surname;
  <形>(香) fragrant ;

我是什么教学实录一一魔术激趣,导入新课1师同学们,你们喜欢魔术吗?老师给大家表演个小魔术,瞧!好玩吗?想学吗?谁是今天最出色的孩子,下课了老师一定教给他。2师今天,老师还请来一位小魔术师,它就藏在我我是什么教学案例二基础教育(zh09)课程改革纲要(试行)指出,教学过程是师生交往积极互动共同发展的过程,教师要创设能引导学生主动参与的教育(zh09)环境,促进学生主动地富有个性地学习(zh09)回声教学实录一一激趣导入。师板书声同学们看这是什么字?生声。师平时同学们听到过什么样的声音?生河水流动的声音。生鸟的叫声。生小提琴声。师同学们说得都很好。平时,我们听到过各种各样的声音,今天学的语文菜园里教学案例二情景说明菜园里是人教版语文第一册看图归类识字教学,本课的教学目标及重点是学会本课生字卜又心风和新笔画卧钩,认识本课所学蔬菜的名称,了解它们的特点。本课案例一开始教师就出示课件把学生课改小学语文教学案例集菜园里教学案例教材是一种重要的课程资源,但不是惟一的课程资源。打开校门,走进社会,拓宽领域,开阔视野,在生活中学语文用语文。语文课程资源是极为丰富多彩的。学生自身的直接体验经验以及间接的认识(来让生活成为学习语文的金钥匙菜园里教学案例让生活成为学习语文的金钥匙菜园里教学案例郑小琴情景说明菜园里是人教版义务教育课程实验教科书语文一年级上册中一篇识字课文。本课有九个词和一首儿歌,词语是菜园里各种蔬菜的名称,儿歌描述牛郎织女的说课稿一说教材牛郎织女故事在汉代以前产生和形成,有它一定的社会历史原因,表现了当时小农生产者和小手工业者要求改善生活争取婚姻自由和人身解放的理想和愿望。牛郎织女的传说是一段流传久远的民间有关作文说课稿尊敬的各位评委老师你们好!我今天说的课题是读写结合说真话,抒真情。下面我从四个方面说这堂课的设计一说教材。为了更好的引导学生,让学生关注生活,关注社会,达到读写结合说真话抒真情的目孔乙己说课稿各位评委老师好,我是来自叶县昆阳中学的20号选手,我今天说课的题目是孔乙己。一首先我来说说教材孔乙己是人教版语文教材九年级下册第二单元中的一篇小说。这个单元的设置,主要是为了培养和angengingong的教学反思作为一位刚到岗的教师,教学是我们的工作之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,快来参考教学反思是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的angengingong的教学反思,欢迎阅沃尔塔瓦河说课稿一教学前端分析1教材分析沃尔塔瓦河是捷克作曲家斯美塔纳于1874年11月20日至12月8日在布拉格完成的交响诗套曲我的祖国中的第二首。全部套曲共六首花了五年时间完成。和贝多芬创作第
一年级数学下册买气球教学设计教学目标1让学生经历统计的过程,继续学习收集与整理数据,体验解决问题策略的多样性。2引导学生初步认识简单的条形统计图,激发参与统计活动的兴趣,培养统计意识。3体验通过统计结果,进行用两步计算解决实际问题教学设计苏教版义务教育课程标准实验教课书数学三年级(上册)第4344页。教学目标1使学生能根据所给的信息,画线段图表示数量之间的联系。2使学生能借助线段图分析推理探索解决问题的方法和步骤。许世友四跪慈母的教学设计教学目标1毖岜究紊字新词。2崩斫饪挝哪谌荩有感情地朗读课文。体会母爱的伟大,学习许世友将军孝敬母亲感恩母爱的品质。3绷私饪挝牡男鹗鏊承颍学习按一定顺序写作的方法。教学重难点学习作者四年级语文上册牛和鹅教学设计教学目标1认识谓拳等10个生字,会写摸甚等15个字,会写甚至顽皮等14个词语。2知道可以从哪些角度给文章作批注。3能借助相关词句,体会我见到鹅和被鹅袭击时的心情。4能说出直到现在,科普版五年级下册英语教学设计一教学内容Book5Lesson4Whatisshedoing?LetslearnReadforfun二教学目标1。复习单词的拼读规则2。掌握本课主题句,并会灵活运用三教学重难点1黄鹤楼送孟浩然之广陵语文教学设计教学目标1认识5个生字,会写7个生字。能正确理解西辞烟花三月尽唯等词语。2正确流利有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。3体会诗句的意思,想象诗歌描写的意境,感受朋友依依惜别的情谊。4激发阅gostraighton教学设计反思篇一Gostraighton教学反思赵滩小学高晶这节课的教学目标是掌握并学会使用句子Excuseme,wheres?进行问路,并且懂得用这些句子向别人指路Gostraighton。我爱我师教学设计知识目标了解教师的工作特点,懂得学生应该爱戴尊敬老师。能力目标提高对尊师内涵的理解能力,使学生明白应该怎样与老师交往与沟通建立民主平等的师生关系。情感态度价值观进一步树立尊师观念民球的体积和表面积教学设计范文一教学目标知识与技能通过对球的体积和面积公式的推导,了解推导过程中所用的基本数学思想方法分割求和化为准确和,有利于同学们进一步学习微积分和近代数学知识。能运用球的面积和体积公式灵活连乘应用题教学设计连乘应用题教学目标1理解连乘应用题的数量关系,明确解题思路,学会用两种方法解答。2培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力,体验数学的应用价值,使学生感受到数学就在身边。3结合教公开课别饿坏了那匹马教学设计教学目标1正确流利有感情的朗读课文。2通过对具体语言材料的赏析,体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。教学重难点1重点通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好