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标点符号病句练习题

  修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。标点符号病句练习题有哪些呢?下面是品学网小编整理的标点符号病句练习题,欢迎阅读
  标点符号病句练习题1
  1一起去的有十七、八个人,有我的姐姐、表哥、表妹、同学等。(这里“十七、八”是约数,不应有顿号)
  2.这项任务由三四班共同完成。(由“共同”可知“三四”并非一个班,且为确数。不能缺顿号)
  3.今年春季,这个省改道工程,任务重、工程难、规模大。(此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列,而是三个主谓句的并列,应该用逗号)
  4.花园里的花可多了,什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀五颜六色,挺吸引人的。(名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句,用逗号不用顿号)
  5.原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,纳米技术研究的突破,标志着我国科学技术的发展到了新的水平。
  6.我校是培训学校之一,有自己的教学楼,图书馆,教学设备及教师队伍。(此句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语,也无层次上的大小,所以它们之间用顿号即可)
  7.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。(“好一派春光”是总结前三层,前面的逗号应该改为冒号)
  8.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。(“这是全世界都统一的”是总结前文,前面分号改冒号)
  9.成才的关键有三条:一是身体健康;二是作风塌实;三是耐得住寂寞。(分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用)
  10.本省三位中年作家:叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。(去掉冒号)
  11.会议刚开始,王校长大声宣布:今天有两个好消息告诉大家:一是我校德育工作受到剩里表扬,二是(冒号一管到底,一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号)
  12.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志,很好找。记者走进售票处,马上有工作人员迎上来,问有什么事情需要帮助?(本句表达的是陈述语气,句末用句号)
  13.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。(选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而只能在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号)
  14.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。(对先说谓语,后说主语的倒装句等中间有停顿的句子,只在末尾用问号,不要在句子中间用问号,中间只能用逗号。改法:问号改为逗号,“同志们”后用问号。感叹句、祈使句的谓语前置时,叹号也要放在末尾,如,别跑,小明!)
  15.生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。(此处破折号表示解释说明,同“即”“就是”等意思,只能保留其一)
  标点符号病句练习题2
  1.下列各句中,没有语病的一句是
  A自1993年北京大学生电影节诞生以来,已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。
  B市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配备。
  C.能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
  D.今年的电力供需紧张状况将有所缓解,拉闸限电现象会相应减少,但整体上看仍然偏紧。
  [解析] D
  A.犯语序不当的语病。"已经"应放在"累计"的后面。
  B.犯不合逻辑的语病。"生活用品"包括"床上用品",应把"和床上用品"删去。
  C.犯(主宾)搭配不当的语病,应把"能否"改为"能够"。
  2.下列各句中,语意不明确的一句是
  A.隆重简短的欢送仪式之后,这架飞机开始了大陆民航56年来的首次台湾之旅。
  B.为满足广大游客的需要,华夏旅行社设计并开通了20余条红色旅游精品线路。
  C.他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章,批评的人很多。
  D.在美国家庭中,汉语已成为继英语和西班牙语之后又一种得到广泛使用的语言。
  [解析] C
  "批评的人很多"表意不明。"批评的人"既可指"他在文章中批评的人",也可指"批评他写这篇文章的人"。
  3.下列各句中,语意明确的一句是
  A.印度洋海啸发生后,中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。
  B.今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉得还需要继续努力。
  C.祈爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴,于是两人亲切地交谈起来。
  D.因患病住院,83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。
  [解析] A
  其余三个选项均犯"表意不明"的语病。
  B项中的"自己"既可指"老师"也可指"我"。
  C项中的"很高兴"既可以理解为"祈爱群"的心理,也可以理解为"援藏干部"的心理。
  D项中的"患病住院",既可以理解为"黄昆"的行为,也可以理解为"姚明"的行为。
  4. 下列各句中,没有语病的一句是
  A. 日前,国土资源部公布了第二批通过规划审核的43个国家级经济技术开发区名单。
  B. 李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
  C.如果我所管的"闲"事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时,我也很幸福,很快乐。
  D. 法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。
  [解析] A
  B项犯(主宾)搭配不当的语病。可改为"李明德同志在担任营长、团长期间,他所在的部队多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位"。
  C项犯结构混乱的语病。可改为"当我所管的'闲'事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时,我也很幸福,很快乐"。
  D项犯(动宾)搭配不当的语病。可改为"法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞辱商家或者宣泄自己的不满"。
  5.下列各句中,没有语病的一项是
  A.七彩瀑布群,位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处,一条名为"尼汝河"的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。
  B.该报指出,这次会晤的主要意义,在于善意姿态、长远战略和历史方向,多于具体互惠措施的落实。
  C.经过不懈的努力,国家图书馆在搜集、加工、存储、提供古典文献方面,已经形成具有中国特色的藏用并重的格局。
  D.强强联合制作的大戏,让人们不仅看以了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
  [解析] C
  A.搭配不当。"一个群山深处"不能搭配;"造就奇观"不能搭配。
  B.结构混乱。改正:……和历史方向,这比具体互惠措施的落实更有意义。
  D.谓语残缺。改正:……看到了中国戏曲在解决现代化问题上迈出的可喜一步。
  6.下列各句中没有语病的一句是
  A.人们的悲哀在于,应该珍惜的时候不懂得珍惜,而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。
  B.这次外出比赛,我—定说服老师和你一起去,这样你就不会太紧张了,可以发挥得更好。
  C.“新课标”要求,在教学中,教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。
  D很多人利用长假出游,怎样才能避免合法权益不受侵害,有关部门对此作了相关提示。
  [解析] A
  B.表意不明。"我-定说服老师和你一起去"既可理解为"让老师和你一起去",也可理解为"说服老师让他答应我和你一起去"。
  C.不合逻辑。"满堂灌"不是角色。
  D.不合逻辑。"避免"和"不受侵害"并用,表达的语义刚好相反。
  7.下列各句中没有语病且句意明确的一句是
  A. 在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气,二是谋略不当。
  B.成功者在设定想要达到的每一个目标时,总是要先找出这些目标的理由来说服自己。
  C.山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝。
  D.幸福是一个人在一定的社会关系中,对生活产生的种种愉快、欣慰的感受,以及对人生意义的理解和评价。
  [解析] B
  A.犯不合逻辑(否定不当)的语病。可改为"……我们所缺乏的,一是勇气,二是谋略"。
  C.犯表意不明的语病。"晚上来的人"既可指"后上来的人",也可指"夜晚来的人"。
  D.犯(主宾)搭配不当的语病。"幸福是理解和评价"错误。

富饶的西沙群岛教学反思富饶的西沙群岛,题目的中心词西沙群岛,即描写表现的对象是西沙群岛。然而,文中的题眼是富饶,从四个方面或详或略,或明或隐地突出西沙群岛的富饶。下面是小编收集整理的富饶的西沙群岛教学反五味瓶教学反思本课属于造型表现学习领域,它是美术课程中覆盖面最宽,分量最重的部分。在生活中我们更注重的是五味瓶的实用性,随着人们对生活品质要求的不断提高,五味瓶在造型设计上发生了变化。从形状大小西门豹教学案例和反思西门豹一文是九年义务教育六年制小学语文三年级下册的一篇课文,主要讲了战国时候,魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹深入群众,调查研究,破除迷信,兴修水利,使这里年年得到好收成。本课教菜园里的教学反思在菜园里教学设计中,我试图将生活引入课堂,创设生活情景,让学生体验生活,认识生活,探究生活,让生活成为学习语文的金钥匙。一创设生活情景,激发学习兴趣。著名教育家顾泠沅说在课堂教学里关于菜园里教学反思菜园里是人教版语文第一册看图归类识字教学,通过图帮助学生熟悉一些蔬菜及名称,通过儿歌帮助学生了解有关蔬菜的特点。下面我们来看看菜园里教学反思,欢迎阅读借鉴。菜园里教学反思1今天随着菜园里的教学反思一创设情境可激发兴趣针对孩子爱帮助人的特点创设有趣的情境,课始设置收到求助信的情境,让孩子到菜园里帮助农民伯伯收蔬菜,让孩子对将开始的学习充满期待和热爱。接着,我出示蔬菜图片,让学重力教学反思生活中物体在重力作用下竖直下落的例子比比皆是,因此教学中应注意通过学生熟悉的例子创设问题情景。下面是小编收集整理的重力教学反思,希望对您有所帮助!重力教学反思(一)本节是在前一章学有关与朱元思书的教学反思本节课我的课题是与朱元思书,这篇课文是人教版八年级上册第三单元的第三课。我现将本节课教授过程中的优缺点进行反思。优点本节课我本着教师为主导,学生为主体的EEPO教育理念,使教师与学铁生锈了教学反思4月18日的同课异构活动已经结束了。这一次难得亮相的活动中,我自我感觉并不成功,在这节课中有许多值得商榷的地方。首先在选择教材的时候,我们选择了铁生锈了这一课。关于铁生锈了的教学设数学广角找次品的教学反思找次品是五年级下学期数学广角里的教学内容,属于一节思维训练课,主要培养学生的优化意识和逻辑推理能力,同时掌握找次品的最优方法。这节课我在认真分析教材的基础上,并根据学生的认识规律和愉快的梦教学反思范文愉快的梦是我从小学就非常喜欢的歌曲。这是一首优美抒情的日本儿歌,它描绘了儿童在梦中那神奇般的想像。课的一开始,我就用自己的感受极力推荐本歌曲,主要是为了创设愉快的课堂氛围,没想到一
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