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牧童ampnbspampnbsp新人教五年级上册音乐教案

  教学内容:学唱歌曲《牧童》
  教学目标:
  1、通过小组学习和教师指导学习等方式,正确掌握歌曲的旋律、节奏,培养学生演唱二声部合唱的能力。
  2、感受切分节奏,并在教师的指导下,把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。
  3、通过学唱歌曲,感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。
  教学重点:感受体验歌曲活泼的情绪。
  教学难点:训练学生二声部的演唱能力。
  教具准备:图片(牧童、羊、白云、鲜花、绿草……)、音响资料、钢琴、歌谱。
  教学过程:
  一、激情导入
  1、学生听音乐做自己喜欢的动作进教室,音乐采用《请来看看我们美丽的村庄》。
  2、师:今天老师带大家到一个美丽的地方去玩一玩,竖起你的小耳朵、闭上你的眼睛,仔细的听听、想想,我们要去的是一个什么样的地方?
  音乐起(背景音乐采用歌曲旋律)
  配乐旁白(蓝蓝的天空,白白的云朵,白云下面一片绿油油的青草地,远处,一个手提着羊鞭、身背着小笛的小孩儿,赶着小黄牛和一群雪白可爱的小羊儿走了过来,小羊儿们看到了清澈的水,高兴地在草地上打起了滚儿,津津有味地喝了起来,小孩儿也高兴的取出小笛吹起来,听,悠扬的笛声传来了……)
  3、学生回答
  师:"我们去的地方是一个什么样儿的地方?你仿佛看见了什么?"
  生:我们仿佛来到了大草原,看到许多牛羊……
  4、请学生贴出画面
  (1)师:那让我们把这美丽的地方贴画出来吧。
  (2)学生选择背景画到黑板进行贴画。
  (3)点题:师:"猜猜看,牛羊是谁赶来的?牧童是什么意思?"
  (4)生:"牛羊是牧童赶来的。""牧童就是放牧的儿童"。
  (5)贴出牧童出示课题
  二、学唱歌曲
  (一)掌握节奏
  1、师:"看到这么美丽的画面,老师不禁想起了一首歌,你听……"
  2、听录音范唱。(出示歌谱)
  3、师:"歌曲的演唱情绪是什么样的?"
  4、生:"非常高兴、热烈欢快……"
  5、师:"歌曲采用了什么演唱形式?"
  6、生:"二声部合唱"。
  7、学生慢速按节奏读第一段节奏。
  8、出示切分节奏xxx
  9、师:"切分节奏在歌曲的什么地方出现了?共出现了几次?"(让学生指出切分节奏在歌曲中的运用)
  10、学生小组讨论。
  11、师:"说说切分节奏为歌曲增添了哪些音乐色彩?"
  12、生:"切分节奏的运用使得音乐显得活泼、跳跃。"
  13、师:"让我们带着这种活泼、欢快的情绪来朗读歌词好吗?"
  14、生:"好!"
  15、随音乐伴奏按节奏读歌词。(用快乐的情绪读歌词)
  16、师:"下面我们来进行一个小比赛,分三组,每组一段,按节奏读歌词,比一比哪组节奏准确并能表达出活泼欢快的情绪。"
  17、小组比赛(老师进行评价)
  (二)视唱曲谱
  1、出示高声部旋律。
  2、师:"以小组为单位,进行歌谱学习。比一比,看一看哪组学的最认真,速度最快!"
  3、小组进行学习,老师巡视指导。
  4、师:"老师要检验一下,看看大家学得怎样,在教师钢琴伴奏下,演唱歌曲高声部旋律。"
  5、学生采用拍手的形式,让学生充分感受切分节奏,体会乐曲快乐的情绪。
  6、学唱二声部旋律
  (1)再听歌曲(完整播放歌曲)
  (2)师:"你觉得这次播放的旋律和我们刚才演唱的旋律有什么不同?哪一句有和声?"学生回答,并指出歌曲有和声处。
  (3)教师出示二声部旋律。
  (4)分小组学唱第二、三句旋律。
  (5)师:"哪组试试演唱其中的一句?"(教师钢琴指导音准)
  (6)小组进行演唱。
  (7)师:"我们来一个旋律接龙好吗?老师演唱第一句,其它三句每组一句怎么样?"
  (8)生:"太棒了!"
  (9)完整演唱歌曲旋律。
  (10)两个声部完整演唱歌曲旋律。
  a、老师演唱高声部,学生演唱低声部。
  b、学生分两组进行合唱。
  (11)师:"看样同学们都迫不及待地想唱词了,下面我们就试着把歌词填进去演唱好吗?"
  (12)生:"好!"
  (13)分两声部进行填词演唱。
  三、知识扩展:
  1、师:"你们知道歌曲《牧童》是哪个地区的歌曲吗?"
  2、生:"是蒙古族的"、"是外国的"……。
  3、教师介绍:《牧童》是斯洛伐克民歌,斯洛伐克是一个可爱的国家,拥有肥沃的平原和连绵的高山峻岭,牧童们在自己的家乡自由地放声歌唱。
  4、国旗
  5、首都:布拉迪斯发。人口:539万。面积:4.9万平方公里。
  6、风景欣赏:
  四、小结:课下寻找斯洛伐克的相关材料。
  五、随《牧童》欢快旋律出教室。
  教学反思:
  收集整理资料,在音乐活动中积极感受,积极参与。

谁的本领大第二课时教案教学目标精读课文,懂得每个人都有自己的长处和本领,要正确认识自己,看待他人。重难点感情朗读课文。教具小黑板头饰教程一复习导入听写生词挂推碰到正巧二板书课题,口述目标过渡语课文写谁和六上口语交际习作二教案教学目标1学习根据主题写简明的演讲稿,在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。2培养围绕主题选择处理资料的能力,提高安排组织写作素材的能力。3能将搜集到的材料,小学古诗元日教案设计理念1。打破串讲的传统古诗教学模式,试图避免逐字逐词逐句讲析的呆板做法,给学生以自主学习的权力,充分调动其学习积极性,引导学生积极在参与中自悟自得,使学生充分体察个人感受,以学高二政治教学反思范文一个学期快结束了,本学期由于我教高二年级六个班,对我来说工作较重,最主要的是压力大,俗话说有压力才有动力,所以在这一学期除专业知识的不断学习积累外,教学工作中我倍加努力,向师傅向顾小班美术活动我在妈妈肚子里教案活动目标1。能表现出妈妈的外貌特钲和动作神态2。学习运用渐变色方式进行配色3。进一步感受妈妈对自己的关爱,同时表达出热爱妈妈的情感。活动准备1。每人带一张妈妈怀孕时的照片2。油画笔中班语言出海教案活动准备配乐诗歌出海大海背景图大海里的各种东西幼儿人手一张长方形纸。活动过程一感受诗歌的意境1出示图片(大海背景图)(1)师看看,这是什么地方?(2)师看到这么美的大海,你想干什么作文课机器人画画教案师我想一开始就做一个小测试,大家有没有信心完成这个测试。生有。师还不知道内容就有阿,不过我不会为难大家。下面请同学们听老师的一段描述,猜一猜老师的心情。今天是星期六,同学们本该在家劳动与技术立交桥教案设计意图立交桥是现代城市的重要标志,感受不同立交桥,体会立交桥给人们生活带来的方便。它又与幼儿的生活很接近,每天都要接触,可是能有几个幼儿会对立交桥的特点有很细致完整地了解呢?所以狮王进行曲公开课教案设计意图韵律活动是幼儿非常喜爱的一种集体音乐活动,但韵律活动动作多难度大,幼儿较难掌握。本课的设计(听听说说玩玩演演几个环节)紧紧围绕兴趣是学习的基本动力,让幼儿感受熟悉理解表现音寓言两则优秀教案四公开课的内容学习目标1。会认寓等10个生字,会写守等9个字。2。正确流利有感情地朗读课文,能用自己的话讲这两个寓言故事。3。能结合自己的生活实际理解寓意,从中受到启发和教育。课前准备1。多媒体托班区域活动教案内容教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来
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