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跟我讲讲外面的世界吧阅读理解含答案

  跟我讲讲外面的世界吧
  骆非翔
  那年,我们去了甘孜。途经一个叫小坝的村子。进村子的路很难走,人一累,精神就有些恍惚了,一不小心我就从山路上滑到了小河沟里,脚给崴了。这时,对面出现了一个骑马的孩子,他看上去十五六岁的样子,脸上漫着深深的两抹"高原红"。他骑马走近时,停了下来,呆呆地望着颓坐在地上的我.没有言语。
  于是,我亲切地对他说:"你能骑马带我回村子吗?"
  他依然没有讲话,似乎在思考着什么。我贸然地猜他可能想要钱,因为在川藏路上,拉客的马夫几乎是一道独特的风景。于是我就对他说:"我给你钱,你把我拉回去吧,我的脚不行了。"
  他摇头说:"我不要钱,你上来吧。不过,你能跟我讲讲外面的世界吗?"
  我哈哈地笑了起来,大声回答说:"没有问题。你想知道外面的什么?"
  他说:"什么都可以!只要是外面的世界!"听他说完这话时,我忽然有些惆怅。我凝望着四周高耸无垠的雪山,忽然很感慨:这个孩子大概早已经厌倦这蓝天和白雪构建的天地,太想走出这贫瘠而褊狭的大山吧。要不怎么会这么想知道外面的世界呢?
  于是我便坐在马背上讲起了外面的世界……待要下马时.我又忍不住问了他一句:"以前有人跟你讲外面的世界吗?"
  他说:"有,听说乡里小学的刘老师会讲,可是……"
  我问:"可是什么?"他低头答道:"可是我的`阿婆没钱……"我的心猛然被一阵难过包围,忧伤地下了马。看着他翻身上马,骑马远去,脚底的疼痛和心里的难过涌上心头……
  黄昏的时候,我决定去看望一下这个叫吉措的孩子。大家纷纷同意,都说要掏点钱资助他去乡里上学,满足一下他对外面世界的渴望。
  我们一路问询,终于找到了吉措的家,那是一座用石头堆起的破房子。来到他家门口的时候,我们看到他正手舞足蹈地跟一个老阿婆讲着什么,阿婆侧着耳朵听着,脸上满是笑容。
  吉措发现我们的时候,惊讶得合不拢嘴。这时,阿婆忽然问道:"吉措,是什么贵客来了啊?"
  我顿时目瞪口呆了,我知道,吉措的阿婆眼睛失明了。这时,我才恍然大悟,原来我搞错了。吉措让我讲外面的世界,只是想回来告诉他那可怜的失明的阿婆而已。仅此而已!
  我的心中被巨大的感动包围着,眼眶盈满泪水。我招呼朋友们围坐在阿婆的面前,然后示意每一个朋友都为阿婆讲讲外面的世界。
  我们讲着的时候,我看到吉措坐在我们身后的不远处,一边磨着一把小匕首,一边时不时地望着我们,脸上泛起了满足的笑容……(摘自《读者》2008年第11期)
  【心灵悟语】
  "跟我讲讲外面的世界吧"来自小小少年吉措纯净心灵的呼唤牵动着我们的情思。为了失明的阿婆脸上绽放笑容,这个少年所做的一切让我们动容。他的心灵就像雪山一样洁白无瑕,蓝天一样蔚蓝无痕,吉措身上所体现的优良品质让我们每一个人替他感到高兴和自豪,悬念与误会的运用让我们流连,人物朴实的对话让我们感动。
  【思索引擎】
  1. 请用文中原句回答吉措要"我"给他讲外面世界的原因。
  2.请简要概括吉措的形象。
  3.揣摩文中划横线处"笑容"的内涵。
  (1)阿婆的"笑容":
  (2)吉措的"笑容":
  4.设置"误会"是推进情节发展的一种重要技巧,请你举例并说说它的作用。
  5.文中的吉措、阿婆的朴实形象让我们每一个人油然而生敬意,让我们多了一丝牵挂,他们的生活,他们的未来成为我们挥之不去的挂念。让我们用真诚的祝福陪伴他们,让他们感受温暖,多一份乐观自信、坚强前行的理由。
  (1)对吉措的祝福:
  (2)对阿婆的祝福:
  参考答案
  1. 吉措让我讲外面的世界,只是想回来告诉他那可怜的失明的阿婆而已。
  2. 淳朴善良 懂事成熟 讲孝心
  3. (1)因为孙子手舞足蹈地讲述外面的世界以及外面世界的精彩、新鲜使得她并不孤单寂寞,从而感到高兴 为孙子的孝顺由衷地感到欣慰(2)为阿婆获得更多的外面世界的消息而喜悦,也包含着对我们这一帮人给他的阿婆讲述外面世界的感激
  4. 举例:误会一:我误认为吉措骑马是为了想要钱;误会二:吉措要我讲述外面的世界,我误认为他是"已经厌倦这蓝天和白雪构建的天地,太想走出这贫瘠而褊狭的大山"。作用:文章层层设疑,悬念迭起,旧疑团解开,新疑团又产生;这悬念既有力地叩击着读者心弦,又具有吸摄人的力量。
  5.开放性试题,祝福要求感情真挚,鼓动人,打动人,并紧扣人物身份,做到语言得体、简明、连贯

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两只小狮子的教案设计七设计理念力图体现新型的学习方式及语文的工具性和人文性。教学中,以生为本,从学生的实际出发,创设情境,营造宽松平等民主的教学氛围,让学生在读中感悟在读中积累,在语言实践中学会语言,在有理数的加法的教案设计昨天,老师在七年级三班上课时,把他们分成七个小组,每个小组回答问题的情况以抢答赛的形式记分。你们看(出示投影)这是七年级三班七个小组回答问题的表现情况。答对一题得一分,记作1分答错体育课快乐的呼拉圈的优秀教案设计一指导思想本课以新课程规范的基本理念为依据,以同学发展为中心,激发同学的运动兴趣,使同学积极主动地参与体育运动学习。在教学过程中,利用呼啦圈,师生互动,一起进步,一起发展。给同学提有关只有一个地球的教案教材说明本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存只有一个地球的道理。说明了保护的球生态环境的意义。课文从地球在宇宙的渺小人类活动范围很小地球所拥有的自然资源有限而彩色的烟花教案范文一活动目标1初步学习用点线圈,由中心向外画放射性花纹,表现烟花喷射出的火焰。2能掌握两种烟花的画法。3保持画面的整洁。二活动准备蜡笔每人一盒,白纸三活动过程1导入,引起幼儿兴趣。师小班妈妈过生日教案范文活动目标1学念儿歌,感受欢乐,融洽的气氛。2愿意为家人做一些力所能及的事。活动准备1课件。2生日快乐音乐磁带。活动过程(一)开始部分屏幕上出示漂亮的大蛋糕,播放生日快乐歌,师生齐唱一年级数学第六单元加法和减法教案本单元教学100以内的进位加法和退位减法,分口算和笔算两部分编写。在每个部分都先教学加法,再教学减法,引导学生扎扎实实地建构数学知识。加减计算中的进位和退位往往是教学难点,也是计算中国卫星飞太空说课设计之一一教材分析中国卫星飞太空是省编义务教材五年制小学语文第五册第三单元的第三篇文章。课文用准确精练的语言形象地描述了我国发射的第一颗人造地球卫星东方红1号飞越北京上空时,人们欢呼雀跃的九年级历史上册蒸汽时代的到来教案一学习目标1知识目标让学生知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,瓦特改良蒸汽机,史蒂芬孙发明旅行者号机车的基本史实2能力目标理解工业革命最先从英国开始,后扩展到欧洲北美的基本线索,从而得出系鞋带的教案模板系鞋带的教案模板1活动目标1让幼儿学会系鞋带的正确方法。2培养幼儿美的仪表。核心要素穿鞋子选大小不宽大不夹脚带系好鞋不掉做运动不摔倒活动准备相关挂图基本过程(一)导入活动通过故事一春笋说课设计教材分析与处理春笋是一年级下册第二单元的开篇之作,它描写春天到来之际,春笋破土而出,向上生长的情景,热情赞美春笋不怕困难,顽强向上的生命力,和后面四篇课文共同描绘出一幅春景图,体现