作者：孙微
　　片断三
　　师：刚才我们抓住一段进行了朗读训练，现在请你找你的好伙伴把全文读给他听。看看你能从他的朗读中感受到什么？
　　（生积极踊跃地找小伙伴读，有的摇头晃脑地读，有的边演边读）
　　生：我的小伙伴是xx，听了他的朗读，我感觉到这只小兔子和雪孩子都很可爱，我也很想去和他们玩。
　　生：我觉得xx就像一只小兔子，蹦蹦跳跳的，真可爱。
　　生：我从xx的朗读中感受到：这个雪孩子很可爱，但是他为了救小白兔自己却化了又很可惜。后来他变成了美丽的云，我以后会更喜欢白云。因为他（白云）可能就是雪孩子，我也很喜欢雪孩子。
　　生：听了xx的朗读，我想对小白兔说：＂如果你当时不贪睡，那该多好哇！雪孩子就不会化了。＂
　　生：xx如果像小兔子一样，一边演一边读就更好了。
　　教学反思：巧评价，引导学生合作学习。
　　培养学生的合作精神是语文课程的重要目标之一。如今，校园里的孩子大多是独生子，他们常以自我为中心，缺乏合作意识。在课堂上，他们都爱自己读，不爱听别人朗读。针对这种现象，教师用评价语言激励学生找自己的好伙伴朗读，他们自然很乐意，再让他们把课文读给自己喜欢的人听，就更不难了。有情感做基础，合作学习会更成功。
　　此外，以往的朗读合作学习常常建立在片段或部分的基础上，很少涉及到整体。其原因也许是因为朗读全文较费时，不好评价，不利指导，特别是合作前教师不能提出单一的开放的学习目标。此片断中，教师巧妙地应用评价语言让＂学生谈谈听同伴读了之后的感受＂，让学生从不同的角度道出自己的真情实感，给了孩子们更广阔的表达空间。他们通过倾听同伴的朗读，有的谈出了自己对主人公的喜爱之情；有的对同伴的朗读水平给予了肯定；有的给小兔子以中肯的建议；还有的对同伴的朗读提出了更高的要求……这些不同程度，不同角度的评价从另一个侧面也反映了孩子们朗读水平的差异。
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称象语文教案说课设计一说教材这课文讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑筋，想办法，就能找到解决问题的方法。全文共有五个自然段，是按照事情发展的顺序记叙的。第一段写的是曹操带着儿子初中数学角的比较与运算说课稿各位老师，我今天说课的内容是角的比较与运算，我将从教材分析教学方法学情分析和教学环节设计四个方面进行说课，请老师们指正。一。教材分析1。教材的地位与作用本节课是人教版七年级（上册）切芹菜教学反思范本本课教材是自选劳技教材，教学对象是培智七年级学生。本班学生初次使用刀具，对两只手的协同合作有一定的困难。因此，在使用刀具的安全上教师更要着重强调。本次课本班实到学生10人，根据学生啜泣的近义词及造句在线查啜泣解释抽噎哭泣忽闻邻舟啜泣声。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用！啜泣的近义词抽噎抽咽抽泣哭泣啜泣为更好地掌握这个词语，以下是啜泣造句一他的嗓音，因祈妈妈的帐单教学反思范文妈妈的帐单是一篇独立阅读课文，通过学习，让同学们认识到母爱的无私，由于现在的家庭，大多是独生子女多，父母亲都把自己的儿子当成宝，一直在默默地付出自己无私的爱，但是，大多孩子在享受父2019年六年级上册数学寒假作业答案在线看时间过的可真快，有一次的寒假来了。各位同学结束了辛苦的一学期的学习，是不是准备在这个寒假好好的玩玩，好好的和小伙伴在一起？为了给小伙伴一个更加轻松的假期，为了减少一点儿寒假作业给各信用卡的教学反思今天，我上的是一堂有关信用卡文化的语文综合实践活动课。苏教版小学语文第九册第19课信用卡是一篇关于信用卡的说明文，课文内容浅显易懂，通过第一课时的学习，学生都能掌握信用卡的特征用法妈妈的帐单教学设计模板教学目标1学习默读课文。2读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。3培养独立的阅读能力。教学重点读懂课文内容，体会人物的思想感情。难点理解妈妈给小彼得的那份帐单的含在线交流（一）教学要求1掌握电子公告板的使用方法。2知道在线游戏的基本知识。（二）教学设计建议本节安排一个课时。本节是本章学习内容中的另一个重点，通过在线交流，我们可以从别人那里获取更多有实践体验检索在线数据库活动目的（1）体验利用数据库存储管理大量数据并实现高效检索方面的优势。（2）了解在线数据库的访问方法。（3）对从数据库中获得的数据进行加工处理，从而形成观点得出结论表达主张。活动步海伦凯勒的教案教材简析课文讲述了海伦一岁半时遭遇一场重病后，从此双目失明双耳失聪。在沙利文老师的指导帮助下，如饥似渴地摸读盲文，在萨勒教师的指导下，学会了说话。考上大学后，她把自己的全部精力都投