活动目标：
　　知道一周的周期和顺序，了解其表现形式，初步感知时间的周期性。
　　核心要素：
　　感知
　　推理
　　活动准备：
　　1．本年度、本月、本周的日历（周一到周日），每人一份（或用幼儿操作材料代替）；一周的大日历图表一张。
　　2．本班值日生安排表一份。有意识提醒本周值日生记住自己值日是周几。
　　3．在进行此活动前，结合幼儿本周的日常生活和游戏活动（如食谱、课程等）内容，教师提醒幼儿注意周的表现形式，感知一周中时间的递增性和周期性。
　　活动步骤：
　　1．出示本班本周的值日生安排表，引导幼儿回忆，说出本周班级值日生的名字以及值日的顺序。
　　2．说一说 由每个值日生自己说出＂我是星期?值日，我做了些……＂。
　　3．引导幼儿回忆一周所经历的活动。
　　周一至周日各做了什么事情？
　　周一至周五（或周日）的早餐各是什么？
　　4．看一看，你发现了什么？
　　引导幼儿仔细看日历，了解一周的周期及表现形式。问：
　　（1）一周有几天？
　　（2）分别是怎么表示的？（从星期一至星期日）
　　5．出示大日历图，认读日历。
　　（1）听要求查日期。如?号是星期几？星期三是几号？
　　（2）幼儿自己查看幼儿操作材料中的日历，然后和教师共同完成在大图表上填写星期和日期（图表中有的星期处是空着，有的日期处是空着）。
　　（3）小结：
　　从星期一到星期五，我们在幼儿园做游戏又学本领，我们快乐又聪明；星期六和星期日，小朋友和爸爸妈妈在一起，幸福又愉快。
　　延伸活动：
　　1．在日常生活中，注意继续提醒幼儿观察日历，进一步促进其对时间的感知能力，增强时间观念。
　　2．在幼儿园，在老师协助下，每天由值日生向全体小朋友报告当天是星期几、什么日期、天气状况等。
　　评价记录：
　　知道一周的周期和顺序，会看日历。
　　教学提示：
　　时间具有周期性，如月、季度、年等。周期是时间的＂一种表现形式，周期又呈现一种反复特征，会使小朋友误认为时间使重复的。因此老师要结合小朋友的日常生活，引导小朋友多翻看日历，体验时间的流动性，并从其自身的生长变化及年龄的不断增长中，感知时间的递增性。

小学课文月光曲说课稿说课是一种教学教研改革的模式，说课活动可以有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性，提高教师素质，培养造就研究型学者型教师的最好途径之一。让我们一起来看看吧蜀鄙之僧说课稿一说教材蜀鄙之僧是语文A版小学语文（六）年级（上册）册第（八）单元的第（一）篇课文，课文是一则文言文小故事，节选自清代学者彭端淑的白鹤堂文集？为学一首示子侄。文章通过讲述蜀地边境的七年级历史导言课说课稿范文尊敬的各位评委老师你们好！我今天说的课题是七年级历史导言课，下面我从6个方面说这堂课的设计一概述历史课对初一学生来说是一门新的课程，小学阶段没有系统学习过。导言课的目的在于指导学生小班综合活动说课稿范文我说课的题目是中班综合活动天天来刷牙，它选自明天出版社出版的山东省幼儿园教育活动教材（上册）中主题网络教育健康的孩子主题活动中的一个活动。一说教材1教材分析健康教育是幼儿教育的重要晏子使楚课文的说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展。晏子使楚课文的说课稿，我们来看看。一说教材（一）教材简析晏子使幼儿教师优秀上课说课稿范文教师说课作为一种重要的教育方式越来越受各个学校的青睐，在教师职业培训各级评优评先和教师招聘等工作中，已被应用广泛下面是有教师幼儿优秀上课说课稿，欢迎参阅。教师幼儿优秀上课说课稿范文信息技术说课稿信息技术课也就是我们常说的电脑课，小编为大家准备了信息技术说课稿，希望对大家有帮助。说教材本课是华中师大版的小学信息技术教材第五册第四课的教学内容，是在学生掌握WORD基本操作工具初中信息技术邮件好管家说课稿一说教材邮件好管家是八年级上册教材，本册教材通过网络与生活网上交流网上安家等三个单元，使学生初步掌握有关网络的基本知识，学会网上的基本技能，培养初步的网络道德文明，并能利用网页形式Howmany说课稿一说教材说课的内容是人教版三年级下册Unit3Howmany部分第二课时。本单元的主要内容是学习数字ll20的英语表达法和与数字相关的一些句型的运用及游戏。这一课时是在A部分学习的我的说课稿个人工作计划教材分析缤纷花布一课是浙美版二册的课文，主要是让学生了解花布，感受花布。随着经济的飞速发展，人民生活水平的提高，花布的种类色彩是各种各样的，变化越来越丰富。在一块花布中，蕴涵着很多话说家访说课稿设计一说教材语文课程标准指出口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生日常口语交际的基本能力，使之在各种交际活动中，学会倾听表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。为了让学